我的改变只需要两年音乐文案（音乐是我该热爱一辈子的东西文案）
我的改变只需要两年音乐文案【一】
1 . 。发现名字的秘密。
2 . 但是生活最终告诉你，平凡是唯一的答案，我不是没有追求，只是更愿意把这些灿烂的未来留给别人，只是守着平凡，深深地祈愿：但愿人长久，千里共婵娟！
3 . 要是一眼就能看透人心就好了，这样就不会苦苦追寻，就不会将就磨合，就不会受到很多伤害才明白，一切的渴望不过是虚妄。
4 . 。《唱唱我的名字》音乐CD（盒带）并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
5 . 师：你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段
6 . 于是，我开始向自己的承受力挑战，暗示自己对别人的议论绝不理睬，做好本职工作要紧。那段时间我失去了往日的快乐，在压抑和郁闷的环境中靠自己调节心态。
7 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。
8 . 面对这世间的纷繁，活的出包容，经得起委屈。烦恼最大的特征，就是最大程度地干扰生活的思考与选择，同时也历练着一个人的气度和包容，不是要求生活改变什么，而是需要规范自己思考生活态度中的缺陷，活出并创造能够崭新的人生。
9 . 。交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
10 . 谁懂我的努力
我的改变只需要两年音乐文案【二】
1 . 孤独是一种谁也不愿忍受的无奈。这半生烟云，孤独的滋味没有少尝。离开父母到外面生活的时候，抑或是转头到了自己的孩子离开身边的时候。身边的人一拨拨离开自己，不断认识新的人，不断和旧人说离别。那种如同秋风扫落叶后的凄凉。
2 . 能用歌曲重复的旋律仿编歌词，体验与同伴互动演唱的快乐。
3 . 有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了！
4 . 每个人需要的仅仅是一点点爱，大大的希望和不可动摇的信念。
5 . 。活动前在家园中贴出通知，请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的期望。
6 . （）将歌词换成自己的名字，采用接龙的形式轮流进行表演，鼓励儿童即兴加上好玩的动作。
7 . 一开始部分
8 . 请幼儿做律动，熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐
9 . 生活的那些烦烦恼恼也都是生活的点缀，不过是冲击了自己的成见和固执，冲突了自己的思维与眼界，成为了所谓的看不惯想不通，生活的负累和沉重，这百味人生本来就是妙趣横生。同样是窗前听雨，有的人看作风景，有的人活成伤心，做一个生活的伴随者，而不是压抑者。
10 . 说说自己名字的故事。
我的改变只需要两年音乐文案【三】
1 . 。请家长协助幼儿制作一个有趣的面具，彩色铅笔彩色笔。
2 . 这位船长在这条人称“老人河”的大河上已经航行了几十年，当然积累了不少的经验教训，可是他的回答却让这位游客大吃一惊。
3 . 一个老板看过陶罐后愿出三万元买下。
4 . 三个民工将小偷扭送到派出所，要求赔偿三万元。警察说：“你们先回去，等有了结果通知你们。”
5 . 几天后，警察把三个民工叫到派出所，对他们说：“经专家将陶罐碎片整理修复后鉴定，这只是一件赝品，连旧货店老板都看走了眼。幸好这只陶罐不是文物，否则，你们将以私藏倒卖文物罪论处。”
6 . 不知是谁走漏了消息，当天晚上有个小偷进了他们的住处，偷走了陶罐。小偷在翻找时惊动了三个民工，慌忙逃跑时被工地上的木料绊了一跤，陶罐掉在地上摔碎了。
7 . 谁都想成为某个人心中的重中之重，谁都想住在别人心里，最好的状态是，我住在你的心里，我的心里也住着你。相知相爱一生，是人最深切的渴望。
8 . 歌曲中男孩叫什么名字?跟汤米打个招呼吧。
9 . 如果能像删掉那些信息一样删掉那些感情就好了。
10 . 风流倜傥的英国国王爱德华八世——温沙公爵，少年时代就读于英国皇家海军军官学校。有一天，他莫名其妙地被几个同学轮番踢了屁股。教官知道这件事后，就把踢屁股的学生找来，询问发生了什么事，这些学生支吾了半天，才说出了令人哭笑不得的理由：他们希望将来有一天成为军官的时候，可以骄傲地对他人夸耀，自己曾经踢过国王的屁股。
我的改变只需要两年音乐文案【四】
1 . 世界真的很小，好像一转身，就不知道会遇见谁；世界真的很大，好像一转身，就不知道谁会消失。
2 . 从周围同事再也不像从前那么柔和亲切的目光，我就知道可能是因为我的提拔惹的祸。可是，我思来想去，感到自己在升为质量部部长后，并没有什么过分的语言行为和表现，没有也不敢洋洋得意，更不可能以领导自居。但偶尔传来的敌视话语，还有那说不清的眼神与态度，犹如芒刺在背。部门里没有其他人倾诉，只好对父母或朋友诉说，最后弄得他们的心情也开始阴郁起来。
3 . （）引导幼儿探寻：这些名字都一样吗？哪儿不一样？请幼儿找出两个名字三个字或四个字的名字；找出全班幼儿不同的姓；发现全班姓什么的最多；姓一样，名不一样的有哪些；名一样，性不一样的有哪些；等等。
4 . 谁懂我的疲倦
5 . 三人听完，吓出一身冷汗。
6 . （）教师将写有全班幼儿名字的卡片贴黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。
7 . 你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己。正如美国一位伟大的哲学家威廉·詹姆斯所说：“历史终将证明，我们这一代最伟大的发现是，人类可以经由改变态度而改变自己的生命。”
8 . 当你的心情很容易被另一个人所影响时，你便会知道他对你意义非凡。
9 . 谁懂我的孤独
10 . 生活需要用一些积极的心态去发现和改变，而不是让那些负面情绪活成生活的纠结和迷惑。生活的悲观和乐观，都源于自我的内心对生活的认识与信心，面对这宽宽的世界，不要误解这面前的生活。
我的改变只需要两年音乐文案【五】
1 . 别浪费时间去取悦无关紧要的人了。做你所爱的，爱你所做的。
2 . 【案例】刘丽的自我调整过程
3 . 三人听后，喜出望外，更觉得这是一件价值不菲的`古董，不该急于出手。三人谎称回去再商量一下，捧着陶罐回了住地，将陶罐藏在床底下。
4 . 来来我是杰西卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。
5 . 有时候，那些梦会突然在月光迷人的夜晚回来，会让你醒来的时候泪流满面。梦里，你可能是穿着芭蕾舞鞋的舞者，你可能是站在舞台上发着光的歌手，你可能飞到了无比美丽的天涯海角，这都是童年里深信和笃定的事情啊。
6 . 师：今天老师给你们请来了两位外国小客人，你们高兴吗?
7 . 。写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。
8 . 有人终其一生追求钱财，有人追求名誉，追求被人簇拥的高傲，追求被人羡慕的骄傲。那些浮华，不是没有艳羡过。
9 . 在党同伐异明争暗斗的职场中，被一些小人“踢屁股”的事恐怕会时常发生。当你被踢了屁股，甚至有时被踢得比较厉害的时候，你应该怎么办呢？如果你因此而暴跳如雷或者因此而郁闷沮丧，这恰恰正中了踢人者的下怀。最好的办法就是按照卡耐基的观点，转换思维方式：他们之所以踢我是因为我很重要，我已经很有成就，我引起了他们的嫉妒和羡慕，我应该做得更好才对。
10 . 想想刚刚被提拔的那一段时光，我深刻地体验到，保持平和的心态，积极地应对别人的干扰，做好自己的本职工作，一切自然都会过去。他人的敌视和打压说不定是改变和提高自己的动力与机会。
我的改变只需要两年音乐文案【六】
1 . 白驹过隙，容颜渐老，你还能做梦吗？你还能寻回吗？谁来告诉你，谁来支持你，有谁懂你没做完的梦，谁来鼓励你拾起它前行。
2 . 我们必须愿意放下头脑中策划好的生活，这样才能拥抱现实中正等待着我们的生活。
3 . 无论日子多艰难，只要我们保持坚强，一切都会过去的。
4 . 我努力让自己的心情阳光起来，快活起来。凡事设身处地地替别人多想一些，微笑多一点，热情多一点时间管理，工作多做一点，同事和下属多帮一点。慢慢地，我和自己部门的工作业绩有目共睹，支持我的人也越来越多了，同事的关系也越来越融洽了。
5 . 游戏：找朋友。
6 . 在这充满温馨的季节里，给你我真挚的祝福及深深的思念。
7 . 正所谓：君子爱财当取之有道，不义之财贪不得。
8 . 幼儿学唱歌曲。
9 . 想得到你从来拥有过的东西，你必须做从未做过的事。
10 . 谁懂我的追求
我的改变只需要两年音乐文案【七】
1 . 这一生，真如人所说，如鱼饮水，冷暖自知。懂我的人太少，知心的人少，多多珍惜，多多珍重！
2 . 即使有人打碎了你的心，总还是会有人，愿意修补好它。
3 . 因为对他人的期待而使自己受到伤害，这绝不是别人的错。期待不要太高，开心就好。
4 . “您说什么？”游客疑惑了，接着又好奇地问，“假如您连哪里有浅滩都不知道，那您怎么领航呢？”
5 . 课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。
6 . 请幼儿根据歌曲图谱跟教师演唱歌曲两遍。
7 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。
8 . 生活总有些这样那样的烦恼，调整好心态，坦然的面对，而不是用那些伤痛和牢骚让生活活得更糟，甚至是叽叽歪歪叹息，要活出生活宽阔的视野，既然能看见浮云，那何尝不能看看晴天，就算有那么几次跌倒，不妨休息一会，凝聚新的力量，活向下一段新旅程。
9 . （）幼儿自由地向同伴介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己取名字的小故事。
10 . 谁懂我未完的梦
我的改变只需要两年音乐文案【八】
1 . 面对生活的困惑，需要看得透，活出生活洒脱的打开方式，不要被生活的误解，活成生活任性的沉重，包括纠缠和辛酸，相信生活的那些纷扰，一切都会过去，都会成为生命故事的云淡风轻。
2 . 能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。
3 . 让幼儿表现一下男孩和女孩的特征，然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。
4 . 玩游戏：唱唱我的名字。
5 . 自己制作的课件(有汤米杰西卡的动画图片，节奏图谱全班小朋友的照片幻灯片，《唱唱我的名字》歌曲磁带。
6 . 这些年，努力生活着，努力生存着，努力为日子添砖加瓦。一个天地渐渐落成，一颗心却渐渐迷失。走到人生的十字路口，总会突然间迷茫起来，这么努力是为了什么？为了日子的甜蜜吗，还是为了所谓的脸面？
7 . 再多的艰辛，也不是人生的所有，经历着人间的事和物，不过是生命的丰富多彩和厚重程度。心疼也是疼，牙疼也是疼，人生如逆旅，听得进人劝，心地多几分宽，也算不辜负自己吃过那么多的饭，做一个理解生活的人，就算口袋里钱少，总不能缺乏活着的动力和勇气。
8 . 游戏规则：大屏幕轮流滚动小朋友的照片(一男一女为一组，全体小朋友倒数五个数，喊停时，出现哪组小朋友的照片，全体幼儿就要一起唱出这组幼儿的名字。
9 . （）教师和幼儿一起欣赏音乐CD（盒带）并演唱歌曲。
10 . 疲倦，疲倦使人心累，疲倦易催人老，白了头发，花了红妆，谁人怜惜，徒留自我惆怅。