1 . CanIhelpyou?Iwant…
2 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
3 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
4 . Can I have a try ? Yes , you can
5 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
6 . 这样的孩子谁都喜欢。
7 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
8 . So many colours !
9 . Where is my skirt ? It’s on …
10 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
1 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
2 . What’s on it ?
3 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
4 . Whatsize?Sizefive
5 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
6 . Just a minute
7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
8 . Your school is beautiful ( cool …
9 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
10 . 请把陈述句改为比喻句
1 . Itfitsmewell
2 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
3 . That one is correct
4 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
5 . Welcome to our school !
6 . Is that the art room ? No , it isn’t
7 . Breakfast is ready !
8 . 泉水流着。
9 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
10 . 请把陈述句改为拟人句
1 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
2 . Howaboutthispair?
3 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
4 . Look at these (物品如:my clock…
5 . 爸爸把我的书拿走了。
6 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
7 . Hurry up !
8 . The canteen is on the first floor This way , please
9 . 那血脉亲情,必将一代一代传下去。
10 . We’lltakethem/Iwilltakeit
1 . We have a new computer room
2 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
3 . 例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
4 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
5 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
6 . 二请按要求改写句子。
8 . 请把感叹句改成反问句。
9 . I like this one
10 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
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