1 . 心灵塑造的最佳工程师。
2 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——(唐李商隐《无题》
3 . ●人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
4 . 随风潜入夜,润物细无声——(唐杜甫《春夜喜雨》
5 . 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
6 . 《师蚕》
7 . 碧海蓝天白云,日月星辰,相伴一生追寻。
8 . 是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润
9 . 山下禅庵老师在。
10 . ●老师期望我们成为新世纪的太阳。
1 . 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
2 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
3 . 老老实实做人,认认真真教书。
4 . 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
5 . 善之本在教,教之本在师。李觏
6 . ●你拥有春天,拥有阳光,拥有花朵;
7 . 您辛苦了!老师!
8 . 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
9 . 太阳下最光辉的职业是教师。
10 . ●教师是太阳底下崇高的事业。
1 . 随风潜入夜,润物细无声。——(唐杜甫《春夜喜雨》
2 . 为学莫重于尊师。——谭嗣同
3 . 仰之弥高,钻之弥坚。《论语子罕》
4 . 东宫白庶子,南寺远禅师。
5 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
6 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
7 . 你拥有春天,拥有阳光,拥有花朵;
8 . 让学生超越教师就要把思考发现和批判的权力交给学生。
9 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
10 . 随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
1 . 敢说敢作敢为,无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷,吐气扬眉,
2 . 花暖青牛卧,松高白鹤眠。
3 . 播种春天,播种理想,播种力量……
4 . 老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
5 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
6 . 教师的微笑只有一条,那就是唤起学生心灵的微笑。
7 . 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,
8 . 胸怀万里世界,放眼无限未来。
9 . 你笨点没有事情,但是要有良好的状态。
10 . 屋子再小,也要藏书;钱再少,也要买书;交情再浅,也要送书。
1 . 相伴一生追寻。
2 . 身教重于言教,才高还需德高。
3 . 老师就象红烛,
4 . 在永恒的歌声中,成为果实!
5 . 哺育了春日刚破土的嫩苗。
6 . 三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。孔子
7 . 随风潜入夜,润物细无声。——杜甫
8 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
9 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。——佚名《对联》
10 . 老师就象园丁,
1 . 东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》
2 . 相见时难别亦难,东风无力百花残。
3 . 《己亥杂诗》
4 . 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5 . 新竹【佚名】
6 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
7 . 陪同经历,是语文学习的过程。
8 . 蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。
9 . 我们向您致以崇高的敬意
10 . ●人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
1 . 天荒地老,教师的童心不泯。
2 . 挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
3 . 唐·白居易
4 . 蹇蹇三事,师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
5 . 干涸的心田里,洒下您辛勤的汗滴,
6 . 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
7 . 含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
8 . 追求是我的状态,探索是我的行为。必须紧贴地面行走,与其描述千万朵花的美,不如让自己一瓣一瓣的开放。
9 . 一个人的高度不重要,重要的是你向上的姿态。
10 . 月证实你的耕耘是神圣的。
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