1 . 四把反问句改为陈述句。
2 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
3 . ()唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》,从采茶制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。
4 . (他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。
5 . .能力要求:根据具体语境,补写扩写续写语句,或根据话题情境阐发。考查的是在现有信息的基础上运用想象联想等手段,加以阐释发挥引申扩充,使语句更加充实丰满的能力。从表达方式看,有描写句抒情句议论句的扩展;从扩展的成分看,有宾语状语补语及复句的增添;从语言的要求看,有比喻排比拟人等修辞手法的运用。
6 . (春天来了,月季花长出了一个个花苞。
7 . 一导入新课
8 . (后补
9 . ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
10 . .(碧溪河从村前流过。
1 . ()爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”
2 . 一(并列
3 . 欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_____________________________________________
4 . 激动不已(
5 . .掌握扩展语句的方法。
6 . ()原来,她是冒雨去降国旗的。
7 . (他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
8 . (秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
9 . (那美丽的图案,看上去非常精美。
10 . (这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
1 . .按照给定的词语,运用一定的修辞手法,写一段话。
2 . (听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
3 . 扩展语段有诀窍,审题准确最重要。
4 . 三考点解说
5 . .(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
6 . 教学内容:加强扩展语句的能力。
7 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
8 . 二扩写句子(至少扩二处)。
9 . ()以“黄昏我海风”中的“我”为重点,展开想象。
10 . ()我家有一盏约四十厘米高的台灯。
1 . 花儿很香。改为:____________________
2 . 这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
3 . ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。
4 . A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人E很热闹
5 . 教学方法:讲练结合
6 . 续写补写式扩展,不同于仿写,也不同于一般的造句,它要求表意前后一致,语言形式前后一致,要使前后形成一个有机的整体,因此,在做这类试题时,首先要认真审读题干,明确试题要求;其次要把握所提供文段或文句的语脉,搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系;第三要注意语言表达形式上的相互联系,如句式修辞手法等。要从试题形式和内容上入手进行分析,进行扩展。要注意防止只顾形式不顾内容,或只顾内容不顾形式,草率审题,盲目机械地答题等错误。
7 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
8 . .(小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
9 . ()浅红色的浮标漂在水面上。
10 . 2香格里拉的空气像滤过似的。
1 . (刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
2 . 我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。_______________________________________________
3 . (湖的四周是郁郁葱葱
4 . 许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_____________________________________________
5 . (有的科学家叫它“生长圈”。
6 . ()由于人类与各种动植物在共同的家园----地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。
7 . (大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。
8 . ()人影近了,还有一匹马。
9 . (小朋友高兴地笑了。
10 . 五方法总结
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