1 . 凡人立身行事,务使每一行为堪为万人楷模。
2 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。(孙洙《唐诗三百首序》)
3 . 新荷跳雨泪珠倾。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
4 . 教易为善,善而人正,国之所以治也。
5 . 因为只有生命之手才能接纳你们的心。
6 . 作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。
7 . 如果无论如何我都要面对这个结果,而我的情绪不会对结果的产生有任何影响,那我为什么不在活着的时候做一个勇敢的人,像狮子一样面对未来呢?——译者:jennyzhu文/Mrself-development《壹心理》
8 . 读书三到:谓心到眼到口到。(朱熹)
9 . 读书在某种意义上来说是养心。
10 . 竹色溪下绿,荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》
1 . 烟花雨港,谁的风筝断了线,谁的真心受了伤。
2 . 最好的丈夫,是让妻子享尽荣华富贵的丈夫。最好的情人是随传随到,而且每天令我有惊喜。
3 . 一日无书,百事荒芜。(陈寿)
4 . 书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)
5 . 两个人一起是为了快乐,分手是为了减轻痛苦,你无法再令我快乐,我也唯有离开,我离开的时候,也很痛苦,只是,你肯定比我痛苦,因为我首先说再见,首先追求快乐的是我。
6 . 失望,有时候也是一种幸福,因为有所期待所以才会失望。因为有爱,才会有期待,所以纵使失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛。
7 . 能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。
8 . 我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好:“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩。
9 . 岁月。首先是爱情使你忘记时间,然后是时间使你忘记爱。
10 . 没有热忱,世间便无进步。
1 . "我很好奇连我都一眼看破的谎言,怎么骗过你来骗我。"
2 . 我们做教育的要上天入地,新教育实验就是入地。我们要做真实验,不做假实验;要做活实验,不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造者。
3 . 月明船笛参差起,风定池莲自在香。——秦观《纳凉》
4 . 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
5 . 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。
6 . 口口声声说喜欢,却忘了你一个人也很怕孤独。
7 . 圆荷浮小叶,细麦落轻花。——杜甫《为农》
8 . 不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。
9 . 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
10 . 与名流者谈,对于他之所讲,当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻,太懂了被厌恶。偶有不懂之处,彼此最为合宜。
1 . *奉献你们的心,但不要让对方保管。
2 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
3 . 孩子----
4 . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)
5 . 因为生命不会倒行,也不会滞留于往昔。
6 . 在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
7 . 有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。
8 . "再怎么刻骨铭心的感情,都抵不过别人惊鸿一瞥的出现。"
9 . 当我的热情在你那里得不到同等的回应之时,也就是我对你冷淡的开始。如果有一天,你我不再如从前那般有激情,请不要悲伤,不要难过,只是时间磨灭了我们的热情。
10 . 读书,使我有了“少无适俗韵,性本爱秋山”的性情;读书,使我有了“穷且益坚,不坠青云之志”的信念;读书,使我有了“行贤面去自贤心,焉往而不美”的处事准绳;读书,使我有了开启成功与智慧之门的黄金钥匙。总之,千言万语汇成一句话,读书真好!
1 . 却是池荷跳雨。——杨万里《昭君怨·咏荷上雨》
2 . 只想找一个在我失意时,可以承受我的眼泪,在我快乐时,可以让我咬一口的肩膊
3 . 站立在一起,但不要靠得太近;
4 . 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的最渺小的人,而不愿做一个最伟大的无梦想无愿望的人。
5 . 绿池落尽红蕖却,荷叶犹开最小钱。——杨万里《秋凉晚步》
6 . 怀有渴望的人们,无法走出自己编织的梦境,吞咽苦楚,忘记泪流,需是落花才能装点的一方世界,心的碎片零落成雪。
7 . 书是逆境中的慰藉。
8 . 读有用的书,写有用的文章,说有用的话,做有用的人。
9 . *爱别无他求,只求成全自己。
10 . 喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快
1 . 尽管他羽翼中的利刃会伤害你们,
2 . 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。
3 . 梦想在心中,创造在手中。教师要想成功,一步登天做不到,但一步一个脚印能做到;一鸣惊人不好成,但全新做好一件事可以成;一下子成名不可能,但每天进步一点点有可能。
4 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究,而是要开阔年轻人的心胸,使其能尽力运用自己之所长。
5 . 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。
6 . 可能是我们都不够勇敢,彼此逃离,越走越远。
7 . 读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。
8 . 原谅我这一生放荡不羁芳心错付,只为一个不值得的人。
9 . 好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实。
10 . 一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
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