1 . 为爱心社成员及广大大学生提供一些接触社会实践的机会,培养大学生的社会责任感。
2 . 热情服务转变观念增强知识迎接挑战。
3 . 推动安全文明建设宣传安全文化知识。
4 . 希望我在经历过眼泪以后学会成长。无论是好的还是不好的,都谢谢你曾经给予我的一切。
5 . NO:人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息!经历过困难的人,才是完美的人生,才是值得回忆的人生。
6 . 安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。
7 . 跌跌撞撞一身伤,当是为青春画下的残妆。
8 . 给喜欢你的人一次机会,也许你会爱上他。
9 . 求生存,敬业爱岗与公司共命运;谋发展,开拓进取创企业新局面!
10 . NO:你的眼睛,是我永生不会再遇的海。做人的困难,好像不是每个人都能理解的。
1 . 活动名称:重庆大学爱心社“微笑图书室”捐建活动
2 . 眼睁睁看着互相给过承诺的字眼,觉得好陌生。
3 . 遵章守纪,杜绝隐患,落实责任,保障安全。
4 . 兔跃千山传喜讯,龙腾万里展英才。
5 . 破天一啸展我芳华!
6 . 书籍筹集方面主要通过寻求大学城各大学中小学图书馆的
7 . 书籍筹集方面,我们将以种形式进行。(一)与大学城各大学图书馆联系,寻求支持;(二)与大学城周边一些中小学联系,组织学生捐书;(三)在重大内组织一次书籍募捐。
8 . 外联部负责统计大学城周围中小学的数目地址和联系方式;
9 . NO:在爱的世界里,没有谁对不起谁,只有谁不懂得珍惜谁。
10 . 爱一个人总是很简单,无非心念所至,生万千欢喜;懂一个人却需要漫长岁月里的温柔耐心,聚沙成塔,滴水石穿。
1 . 玉兔呈祥家家乐,金龙兆瑞步步高。
2 . 安全就是企业的生命,质量就是效益的源泉。
3 . 爱是什么?我原来以为自己知道,后来却越来越不明白了。懂是什么?我原来以为自己懂他,后来发现他并不是我以为的他。人心真是世界上最难懂的东西。
4 . 最好的纹身,就是爱人吸在脖子上的草莓。
5 . 只要思想不滑坡,方法总比问题多!
6 . 成本连着你和我。
7 . 人生的长度,长不过春夏秋冬,人生的广度,越不过南北西东,人生的无常,无非也就是悲欢离合,人生苦短,不要负载太多的痛苦不堪,世态炎凉,人情冷暖,只要痛的时候,有人疼,伤的时候有人懂,委屈时有个怀抱,脆弱时有个依靠,孤独无助时,有个人可以依靠,落魄失意的时候,能够不离不弃,心里的话,有人听就是温暖郁闷的事,有人懂就是幸福,生活不简单,尽量简单过,人生不完美,尽量快乐活,人生很难,心态放宽。
8 . 有了阴影,光明才能更具有耀眼。--海泽
9 . 我们依靠企业生存,企业依靠我们发展。
10 . 阳光越是强烈的地方,阴影就越是深邃。--歌德
1 . 人生在于策划,凡事预则立,不预则废。有策划目标的人每一天总是充实的,因为目标总在召唤,未来部是向他张开笑脸。
2 . 对象:大学城各大学中小学在校学生
3 . 精彩,只因你我同行。
4 . 履行爱心社作为公益社团的社会责任。
5 . 总结工作,计划未来。
6 . 点燃正能量,然后引爆小宇宙。
7 . 应当趋着有光行走,免得黑暗临到你们。--圣经
8 . 乘风破浪云际桑田勤恳迎全运,引导关心意气风发全心创佳绩。
9 . 我不会写诗也说不出动人的情话但是我会记住,那个最美的你,一生不长,所爱不多。
10 . 自身的形象就是无言的诉说,衣冠整洁就是您的自尊,然后社会文明需要您去装点。
1 . 方式:资金筹集主要通过在重大校园熙街陈家桥进行报纸义卖
2 . 外联部负责与江北地区某小学取得来联系,了解他们对书籍的要求,并且由校方提供一间房间供建图书馆;(月日前完成)
3 . 流泪时,看看天空,制止眼泪划过脸颊。
4 . 我们总要为自己的选择买单,不管痛苦或幸福。
5 . 树企业形象,创优质工程!
6 . 日光穿透污云浊气,自己却一尘不染。--圣奥古斯丁
7 . 激发人人梦想,共睹北京辉煌。
8 . 光照在黑暗里,黑暗却不接受光。--圣经
9 . NO:人在最悲痛最恐慌的时候,并没有眼泪,眼泪永远都是流在故事的结尾,流在一切结束的`时候!
10 . 此外,等资金和书籍筹备完之后,我们将及时与该小学取得联系,由该学校提供一间房间,供我们建图书室。
1 . 美好家园靠我们共同建造。
2 . 喜龙年初开春色,继兔岁再展宏图。
3 . 与大学城其他大学中小学图书馆联系的图书捐赠在各学校进行;
4 . 注定走不到尽头的路,何必还要勉强一起走。
5 . 我们的影子自身和我们的影响能够落到我们永远达不到的地方。--安汉密尔顿
6 . 重庆共辖个市辖区个县个自治上学问题县个乡镇。有上千个小学,农村教育资源贫乏,虽然在国家的九年义务教育的优惠政策下解决了很多孩子上学的问题,但上很多农村学校的图书课外书籍严重缺乏。许多中小学生就读需要跋山涉水几经辛苦,可是当他们踏进校门,还是不得不面对除了教科书以外无书可读的困境。如果说,贫困地区及不便利的交通绊阻了他们认知世界的脚步,那么图书的极度匮乏,无异于关闭了他们认知世界的精神之窗。有太多渴望能拥有一本课外书的学子,往往因为这一切而失去了与外界沟通的最初机会。渴望读书,无书可读。是沉重而令人心酸的对比,更是许多贫困学校学生真实的现状。
7 . 减少浪费,提升品质;整齐舒适,安全规范。
8 . 向质量要市场,向管理要效益。
9 . 欢庆新春,感恩回馈!
10 . 积极激励我,然后多劳多收获,汗水育成果。
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