没按说明书拼乐高的文案（乐高拼好了文案发朋友圈）

没按说明书拼乐高的文案【一】

1 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

2 . 增员如活水绵延不绝，增组如大树根深蒂固。

3 . 我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。

4 . 高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。

5 . 不要让我听歌。不要让我听陈奕迅的歌。我会哭。我怕想到你给我唱歌。哄着我入眠的`时候。我害怕自已去回忆。

6 . 成功就是：相信，行动，坚持，快乐。

7 . 十五良宵，花灯吐艳映新春;一年初望，明月生辉度佳节。月圆之夜，汤圆月圆人团圆，群灯争艳你最好。寄去相思和祝愿，网住情缘愿梦圆。祝元宵节快乐!

8 . 再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。

9 . 我成长，我晋升，我是亲人的骄傲

10 . 增员热滚滚，业绩才会嗄嗄叫。

没按说明书拼乐高的文案【二】

1 . 你若回心转意，硪必生死相依，今生今世不离不弃！

2 . にほんじん日本人日本人

3 . 增员增业绩,增员增效益

4 . 停止增员，等于停止生机

5 . 增组增部增组织；新人新单新业绩

6 . 一祝家祥和!二祝身健康!三祝事成功!四祝心如意!五祝父母壮!六祝钱财旺!七祝友情长!八祝好运来!九祝爱情甜!十祝万事顺!元宵快乐!

7 . 有组织才有体力，有活动才有业绩。

8 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。

9 . 私（代）[わたし]我

10 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形

没按说明书拼乐高的文案【三】

1 . どこ（代）哪儿，哪里

2 . 增员就是：增援——帮手；增源——业绩来源；增缘——人际关系；增元——收入；增远——寿险生命。

3 . ここ（代）这儿，这里

4 . 战力等于兵力乘装备乘技术乘精神。

5 . …是…，（是）…

6 . かいしゃ会社公司

7 . 帮忙别人就是帮忙自我，成就他人才能成就自我。

8 . 銀行（名）[ぎんこう]银行

9 . 如果有一天，你爱一个人像我爱你一样，你就知道我有多累。

10 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！

没按说明书拼乐高的文案【四】

1 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。

2 . 再加上各种敘述构成句子。

3 . その人は私の友達です。那人是我朋友。

4 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

5 . 组织业绩好，增员不可少

6 . ここはどこですか。这里是哪里？

7 . 鱼鳞似的白云渐渐地消失了，天幕地蓝色也淡了一点。只有银盘似的明月仍旧安稳地继续它的航程。

8 . 助词「は」

9 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，

10 . 人家增我，我增人家：别人培育我，我培育别人。

没按说明书拼乐高的文案【五】

1 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。

2 . 人力翻番不是梦，业绩倍增就是行。

3 . 完美的事业，期望的事业，团队的事业，永久的事业。

4 . 例：

5 . 我的团队我的家。

7 . 上（名）[うえ]上面

8 . がくちょう学長大学校长

9 . 碧蓝的天空静如秋水般，在四月阳春里，像透明的翠湖倒转过来穹覆在天顶。

10 . 组织成长，增员第一;善用职场，广开人际;悉心引领，解惑答疑;新旧携手，争创佳绩。

没按说明书拼乐高的文案【六】

1 . 意气风发一时起，持续奋斗双梦成。

2 . 白天，大槐树伸出手臂为我遮荫；晚上，树叶沙沙低语，像老奶奶唱的催眠曲，使我很快进入香甜的梦乡。

3 . お宅（名）[おたく]府上

4 . 何方（代）[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语

5 . 务本组织，务实举绩

6 . ともだち友達朋友

7 . 快马加鞭抓增员，齐心协力促发展

8 . 奇迹靠人创造，机遇靠人争取

9 . クラスメート同班同学(classmate

10 . 挑战就是机会，突破就是成长

没按说明书拼乐高的文案【七】

1 . 不怕增员难，就怕不增员

2 . パン面包

3 . 学生（名）[がくせい]学生

4 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是

5 . 增员增力量，增员增活力

6 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

7 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。

8 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

9 . 树大好遮荫，人多业绩广。

10 . 人（名）[ひと]人