1 . --流沙河《理想》
2 . 解析:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后,不能老是让悲痛压在心头,应该面对新生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
3 . 有时候知道的少真是件好事。人的知识越多,知道的越多,就越反动,我想这不仅指对国家,对集体,还对他自己,满脑子的东西,再不花点时间分出个子午丑卯来,除了伤害集体外,也会害了自己,纠结半生最后弄个精神分裂。
4 . 不要再去想你,我选择销声匿迹,但最终还是事与愿违。
5 . 再丑的人也能结婚,再美的人也会单身!
7 . 你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
8 . 不过抱怨也是相对的,漫天的冰雹,砸了脑袋,不会骂娘,天底下这么多人,砸的不是一个,年轻力壮的人还会忧国忧民一下。
9 . 已经习惯了的东西,舍不得失去她。可是。她偏偏就会渐渐离你远去。直到忘记了她。
10 . 君子以文会友,以友辅仁。——《论语·颜渊》
1 . ,请安静!
2 . 老师在那备课,读书时他在那写写画画,涂抹勾勒;思考时右手扶头,左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着,手臂微屈,手指摆出个奇特的造型,似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久,像是在解决一个世界性的难题。
3 . 令:
4 . 说到抱怨,就不免想到公平,公,在此理解为公众大家的意思,平,就平等,再或者平分。那就是大家平等,大家平分。呵呵,说道这是真为难了,让常抱怨的人把这筐馒头分了,平等平分一下,男女老少各有各的饭量大小,每个馒头也不会绝对的一样大。
5 . 我们虽然不是一路的人但是我却永远爱着你你说让我放弃,我也曾试着去忘记,但是我真的忘不掉!
6 . 一一()班
7 . 大家坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
8 . 今天上午,李老师先让几个同学上黑板上默写第一课自然段,默完之后,便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候,李老师便让我们停下来。他给我们示范一下,读到“我很快乐”的时候,李老师声如洪钟,气壮山河,怀着最大的激情这好象一把火,点然了我们班全部人的激情,只见李老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子下降了许多,双手紧贴聚拢在胸前,像很害怕的样子,表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着起伏着,他的读书声如美妙的音乐,让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员,也像一个乐队的总指挥等等?
9 . 口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!
10 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
1 . 我觉得失眠的,抑郁的,脑容量都不低,都是被脑子装了过多的东西给累的。那些天生脑容量不足的很少会抑郁吧应该。不懂取舍,不会平衡的人,最好托生个脑容量不足的`人,或者压根别学那么多东西,就种个地喂个猪,日出而作日落而息,饿了就吃,困了就睡,就这样了此一生,应该也是一种不错的活法。
2 . 手拉手,我们都是好朋友,肩并肩,我们共同齐向前。二()班
3 . 琅琅的读书声从各个教室里飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。
4 . 教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切。
5 . 神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
6 . 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望!天天向上组
7 . 解析:作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力;春天是美的,是活泼生动的;春天是健壮有力的。从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象。
8 . 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
9 . ()班
10 . 教室里寂静无声,只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着,就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下,宽敞的阅览室里,坐满了黑压压的读者有的伏案疾书,有的闭目沉思,有的口中念念有词。
1 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲。
2 . 理想是路,引你走到黎明。
3 . 总是这样,好可以一块好,坏可以一块坏,就是看不得别人不一样,不知道这是一种什么心理,是不是由来已久。
4 . 丈夫结交须结贫,贫者结交交始亲。——高适
5 . 准备上课时,提示学生遵守课堂纪律的小口号:
6 . --席慕容《贝壳》
7 . 骆驼不会哭,因为它知道水的珍贵。我也不会哭,因为我知道爱的虚伪。
8 . 刎颈之交。——《汉书·诸葛丰传》
9 . 我们的口号:多读多看多思多评快乐无限组
10 . 棒,棒,你真棒!一”“二”“三快静齐
1 . 口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!
2 . 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
3 . 轻轻的问候最贴心,淡淡的感情最迷人,静静的思念最醉人,朋友的关心最感人,愿您在闲暇之余品尝我最真诚的祝福!愿您快乐幸福每一天!
4 . 朋友,以义合者。——朱熹
5 . 今日乐相乐,别后莫相忘。——曹植
6 . 这里主要是让孩子们熟悉学校的班级,自己班上的学生,任课的老师,特别是班主任。对他们休息娱乐的场所要了解,以及饮水问题,吃饭问题等,让他
7 . “脚放平,身坐正,写字才能更工整!”走廊行走的小口号:
8 . 老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦。
9 . 他不光纪律上要求很严,学习上对我们也从不放松,特别是作业,他常对我们说:“做作业有两大好处:一是让你们复习当天所学的知识;另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做,不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业,被何老师发现了,于是立刻要他到前边扎马步,弄得他像练武的武士,头上浓雾缭绕,并答应了以后不再偷懒了,才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩,一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。
10 . 只见她聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切。
1 . 夫大寒至,霜雪降,然后知松柏之茂也。——《淮南子》
2 . 学知识,懂道理,争做班级小主人。快乐学习享受成长
3 . 这个形象很有象征意义,中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家又何尝不是这样?
4 . 他不知所措地站起来,看看同学,看看老师,然后低下头看着面前的课本,一只手放在书上盲无目的地指着,一只手拽着一只衣角。满脸通红,过了许久才小声地说,我不知道。
5 . --宗璞《紫藤萝瀑布》
6 . --张晓风《行道树》
7 . 不要再去想你,给自己一片天空,让遗失的脚步不受牵绊。
8 . 如果抱怨已经成为一种习惯,总是不自觉得想脱口而出,那就在抱怨之前给抱怨找个理由吧,或许你会发现其实给抱怨找个理由也不是一件容易的事。
9 . 这个世界欺骗了我,我必须给与还击,我不会放掉任何一丁点儿属于我的幸福,哪怕付出的代价是从此坠入地狱,我也在所不惜。
10 . 不要再去想你,记得当初你那一句我爱你,如今已被时间风化到如此不堪。
1 . 人生交契无老少,论交何必先同调。——杜甫
2 . 不要再去想你,但我想经过你的身旁,只为了看你一眼。
3 . 快乐进取,做镇小小主人。以团结为骄傲,以进步为动力。二二()班
4 . 解析:从字面上看,这是形容他们走得小心,走的是小路,唯恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔跌的,非稳当不可。
5 . 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致更仔细更加地一丝不苟呢?
6 . 这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。
7 . 我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
8 . 解析:在这里,作者意思是说盲孩子在影子的关爱和帮助下获得了光明,影子也因为帮助和关爱盲孩子获得了生命。以此说明了给别人幸福,自己也能获得幸福的主题。这里的光明可以理解为关爱和帮助别人的精神品质。
9 . 那一刻我开启空间不为恋网网恋只为结交空间情缘,那一天我展开画卷不为描绘丹青只为研磨快乐华年,那一日我呼朋唤友不为鸿门豪宴只为知己推杯把盏,那一夜我无法入眠不为悉数繁星只为凝望水中摇月,那一月我祈求神仙不为保佑自己只为好友幸福平安,那一年我踏遍五洲不为沉湎山川只为途中灯火阑珊,这一世山不转水转不为超度来生只为相守命中奇缘,这一瞬我打开空间不为空间美景只为思念博友难眠。
10 . 不要再去想你,既然活着就要好好活着,不要让自己活着比死还难受。
1 . 相识满天下,知心能几人。——冯梦龙
2 . 抱怨话,总是不自觉说出来,加深自己的坏情绪,在团体里也做了污染者,想来实在无宜。
3 . 送你一篮水果愿你:苹安富贵,橘祥如意,梨想成真,杏福快乐,柿事顺利,核家欢乐,莓有烦恼,甜如甘蔗,幸福如葡萄,小小心意请笑纳!
4 . )班班级是我家,)班共努力,齐进步,创我新)班团结奋进友)班团结友爱奋
5 . 一切神圣的事业都是这样,需要你为此承受牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的,他们也是幸福的,这种幸福是更深沉的幸福。
6 . 班荣我荣,我为班级添光彩。发进取
7 . 口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
8 . 奋发向上。
9 . 不要再去想你,每当想你,心中仍是在滴血。
10 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅,瞪圆眼睛,凝视着那个实验杯子。
1 . 与其讨好别人,不如武装自己;与其逃避现实,不如笑对人生;与其听风听雨,不如昂首出击!
2 . 朋友之交不宜浮杂。——《抱朴子·交际》
3 . --朱自清《春》
4 . 不要再去想你,就便让我黯然神伤,我选择放手。
5 . 解析:简单几笔点明了主旨,深化了感情。“心中的风雨”暗指人生路上的风风雨雨坎坷磨难。只有母亲才是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲就是我们生命中一张遮蔽风雨的荷叶。
6 . 英语课上,老师让我们默写单词,有一个单词我怎么也想不起来,便回头瞟了一眼王小燕的本子……
7 . 烦恼是暂时的,快乐却是永远的!一个微笑,将瞬间改变一切!新的一年即将到来,朋友,请看着前方,美好正在呼唤你!
8 . 君有奇才我不贫。——郑板桥
9 . 一()班一()班小手牵大手,苗苗共成长,快乐创未来。一()班
10 . 行道树认识到,神圣的事业总是痛苦的,他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比,他们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,他们寂寞孤独苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。
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