1 . 状语有时位主前,逗号分开心有数。
2 . 宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
3 . 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
4 . 形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。
5 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
6 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
7 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。
8 . 简单句,即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况,英语句子中都有主语谓语(或表语,有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型,一般情况下,主语谓语宾语的先后顺序是固定的,不可能宾语跑到谓语前面,或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上,英语简单句还可以简化为三种形式:
9 . ⑤关联词搭配不当例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)
10 . (把“温良”改为“温暖”(或“温润”“温和”))
1 . 副词:
2 . 这个公园里的假山,结构新奇巧妙,真是巧夺天工呀!
3 . 认识病句类型。
4 . 再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,
5 . 整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。
6 . 我想知道她现在在哪儿?
7 . ①主谓搭配不当例如:我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温良
8 . (重庆中考)
9 . 主从复合句即是复杂句,它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是,各分句之间的意思是紧密相连的,所以我们不能简单地把各个句子拆开来看,而必须将各分句综合起来进行理解。有时候,分句里面有可能还包含分句。
10 . ②缺谓语例如:佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。
1 . 例时钟“当当当……”敲了下,我断定他今晚大约不会来了。
2 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
3 . 那血脉亲情,必将一代一代传下去。
4 . 主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell
5 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
6 . (句子应是走上……的道路)
7 . ③缺宾语例如:我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。
8 . 口诀:
9 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
10 . 预习案
1 . 请把陈述句改为反问句。
2 . ()搭配不当颟
3 . ()语序不当
4 . 意义不变能复位。补语在后说前谓,定语才和后宾配。介宾短语状或补,
5 . 人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。
6 . 量词数词相结合,数量短语功能全。动量短语居动后,物量短语在名前。
7 . 他的铅笔画结构准确生动传神。
8 . 所以,我们在阅读句子的时候,不管句子有多长,不管是并列句还是复合句,都必须首先分清各句中的主语谓语(或表语,有的句子中还包括宾语。因为主语谓语宾语中英语句子的主干,抓住了句子的主干,句子的基本意思就清楚了。
9 . (表数量的“许多”应紧靠中心短语)
10 . 我们不明白你刚才说的话。
1 . 探究案
2 . 此作品虽书法用笔,结构经营却是从平面设计而来,取形巧妙,别具匠心。
3 . 例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
4 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
5 . 狗跑上来。
6 . 别看这小小的凉亭,它的结构紧凑,造型别致,令人情不自禁地啧啧称赞。
7 . 心理活动及判断,一概可作谓语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明。
8 . 病因,应调整为
9 . 在这恶霸的地盘里,谁又敢吭声呢?
10 . 例子:街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
1 . 例:村子里有花园。
2 . 泉水流着。
3 . 认真阅读课本P页,独立完成导学案。
4 . 天坛的建筑结构很别致。
5 . 据我所知,她是一个非常贤惠的女人。
6 . 世间万物皆运动,于是动词相应生。行为动作和发展,存在消失与变更。
7 . 定语:定语是对名词或代词起修饰限定作用的词短语或句子定语通常位于被修饰的成分前。
8 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
9 . 简单句只包含一个主谓结构,并且各个结构都是由单词或短语组成,不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
10 . 这篇文章结构谨严,一气呵成,令人激赏。
1 . 助词:
2 . ⑥否定与肯定搭配不当例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
3 . 二句子成分歌诀
4 . ③修饰语和中心语搭配不当例如:他在培育良种方面花了很大的心血。
5 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
6 . ()搭配不当??
7 . 动词:
8 . 请把反问句改成陈述句。
9 . I dnt n
10 . 爸爸把我的书拿走了。
1 . 引导方式状语从句的连词有:as,as if,as thugh,in the
2 . 例昨天下午,学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
3 . 从刚才来讨论的情况看,我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
4 . 代词:
5 . 对不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
6 . 名词性从句:主语从句,宾语从句,表语从句, 同位语从句
7 . 定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
8 . 和同与跟关中间,或者以及带关联。介词连词难分辨,换位不变才是连。
9 . 状语:状语修饰动词形容词副词或全句,说明方式因果条件时间地点让步方向程度目的等状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间地点目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:often或程度(如:almost的副词状语通常位于be动词助动词情态动词之后,动词之前。
10 . (应删去“通过”或“使”。
1 . 介词:
2 . 病因,应删去
3 . 训练案
4 . 用在名词代词前,修饰动形要记牢。
5 . 如果你看看未来能源结构的前景,没什么可以阻止我们向前发展。
6 . (他应移到如果后面)
7 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。
8 . 这样的孩子谁都喜欢。
9 . (陆续应修饰有)
10 . 表示单位量词全,单位各异按习惯。事物行动作统计,物量动量分两款。
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