按要求改写句子语文小学（小学句子改写专项训练方法）
按要求改写句子语文小学【一】
1 . 这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。
2 . 改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
3 . 改成比喻句：
4 . （）从词法角度入手看词语搭配（）从逻辑事理入手
5 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
6 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）
7 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺
8 . 荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。
9 . （）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”
10 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
按要求改写句子语文小学【二】
1 . ．老师走进教室。（扩写句子）
2 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
3 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
5 . 句子是若干个词按照一定的语法规则组成的，能表达一个完整意思的语言单位。句子教学是词段教学的桥梁，是段篇训练的基础。句意教学是句子教学的中心环节，一篇文章是由若干段落组成的，每一段又是由若干句子组成的。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的`关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。例如《田忌赛马》这篇文章，第二次田忌赢齐威王的原因是课文最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”，光读这句话，会让学生产生误解，是不是其他的比赛也可以调换顺序就能赢?不是的，这时就让学生联系上下文，调换顺序是要有一定条件的，要联系第三自然段孙膑的话“从刚才的情形看，他的马比你的快不了多少呀来理解，让学生清楚这是要仔细观察分析得出的结果。
6 . 例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。
7 . ．特务很狡猾。（改为比喻句）
8 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
9 . ．这么远，箭哪能射得到呢？
10 . 熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。
按要求改写句子语文小学【三】
2 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。
3 . ．在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
4 . 秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙。
5 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……
6 . 黄昏已经像青烟似地从四周升起来。
7 . 春天就像健康的老人，另人回味。
8 . 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
9 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
10 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。
按要求改写句子语文小学【四】
1 . 复句：
2 . 一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3 . 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。
4 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
5 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
6 . 小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
7 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
8 . ．小树像个可爱的小姑娘，在风中摆着小手，跳着舞。
9 . 加关联词合并句子
10 . 改成比喻句：小海豚像一朵美丽的浪花，在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成拟人句：小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去，可快活了。