1 . 小蚂蚁们爬上红叶船,用细小的树枝当桨,大家齐心协力一起划,微微的秋风吹动湖水,帮助它们推动红叶船。没过多久,小小的红叶船就划过大湖,到了湖对岸。小蚂蚁们在这儿找到了被太阳晒干的小虫子和许多好吃的东西,它们在湖的这边安了一个新的家。
2 . 长大的小女孩有很多烦恼和不开心,经常会和生活中的不如意怄气。可幸好她还记得幻想,幻想有一双大手,拂去烦恼,变化出生活的糖果令她开怀。如果因为做数学题而烦躁苦恼,她就幻想自己站在如画的美景面前寻找一条可以登山的路,心情一好难题有时就会迎刃而解。如果体育考试不及格,她就幻想自己是打不死的圣斗士,爆发小宇宙冲过百米终点线,哪怕还是跑不快,她也会露出明媚的笑靥。只要幻想在,快乐就在,坚持下去的勇气也会在,她就会笑着面对人生的潮起潮落,永不言败。
3 . 面对孩子,我竟不知如何回答。忽然又想起那个伟大妈妈的故事,刹那间心地洞明。
4 . 我当时很恨张老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。
5 . 还记得那个叫李春燕的汉族女子,嫁入苗寨,从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼,她昏黄灯光下整理欠条的背影,她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中,时间越久,越给我长久的感动。她的无私,她的奉献,她的坚持就如同一朵玫瑰,散发着大爱的芬芳,弥漫在记忆里,时间越久越浓郁。
6 . 玫瑰虽美,然而带刺。感情无论亲疏都有其可取和不可取之处,我们应择其善者而从之,其不善者而改之。我们应有明辨其伪之智,而不为亲疏所左右。
7 . 雪白的雪花轻轻降落在草地上,好像给大地穿上一件雪白的盛装。雪下的小草使劲儿地出他们幼小的脑袋,雪上的孩子们尽情的玩耍,嬉戏着……
8 . 还记得记忆中那个叫王雪原的男子,毅然站出来揭开医药费的黑幕,不惧丢掉工作,不惧恐吓与报复,他让丑行暴露于光明之下,正义得到伸张,他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费用制度。他的勇敢,他的牺牲,他就如同一支清濯的莲花,散发着大义的芬芳,弥漫于记忆中,时间越长越浓烈。
9 . 雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的。在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴桑树葡萄藤,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马的建筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙,垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄命,才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。
10 . 即使到了生活实在难以忍受的时候,也要找出活法活下去,生命总会有用处的。
1 . 湖边住着一窝小蚂蚁,足足有三百只。它们早就想到湖对岸去看一看了,可是,它们没有翅膀,飞不过湖面,它们的腿也不够长,绕着湖走一圈,不知道得费多少时间呢。这下好了,一片漂亮的红叶落在它们的家门口,就像一只漂亮的船儿,可以载着它们到湖那边去。
2 . 这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情,恰到好处,富有感染力,让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草,更行更远还生”,借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶,语势加强,表达了作者对故乡深深的依恋之情。
3 . 人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此。人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时。不因虚度年华而悔恨。也不因碌碌无为而羞愧,这样。在他临死的时候。能够说。我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活。因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。
4 . 河的两岸,是窄而陡峭的;岸上有走马转阁的回廊,有伸向河面的茶楼,书场,酒肆;还有住家户,住家户后门的石梯坎,姐儿妹儿们蹲在石梯坎上,洗菜,濯足,淘米;她们的印花巾,像一朵朵彩色的香草;
5 . 我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的有意义的,这就是为社会主义而奋斗。
6 . “榆柳荫后檐,桃李罗堂前”,“策扶老以流憩,时矫首而遐观”,初夏的午后在树阴里聆听蝉鸣,入夜于茵茵芳草里遥望碧天里的星星,也是美的。
7 . 有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整规范为止,张老师才让我回家。
8 . 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,骠悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒,辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
9 . 但我想补充一点:忙是生活的手段,而非生活的目的。忙不可过分,忙不代表放弃一切闲暇。在某些大城市——如日本东京,人们没日没夜地干,据统计,每人每天平均工作十几个小时(不包括下班后),是否就说明其生活水平就一定能提高呢?恐怕未必。在那儿,忧郁症精神疾病的发病率很高,所以,忙也必须适度。
10 . 从这件事情中我得到了一个结论:生活中充满了知识,只要我们认真观察,就一定有收获。
1 . 生命之中总有一些记忆深埋在我们心底,尽管时间飞逝,它们也不会因此而消了颜色,褪了芬芳,反而在时间的冲洗下愈加鲜艳,成为温暖我们一生的财富。
2 . 儿子愣住了,然后望着我说:“不,我要和妈妈在一起,没有妈妈在身边,那样的生活我不再羡慕。我也不期待什么生死考验,只要妈妈每天给我的那些寻常爱。”
3 . 石桥下,还有水中的桥,还有,人和伞,狗和栀子花,竹笠,卖蒸糕的担子,都在潋滟的波光中,晃着影儿;
4 . “每只鹰的尽头都是苍穹”,妈妈的目光中充满期待,“有一天,你也会有一双坚强的翅膀,在天空中铺展你的辉煌”,轻风温柔地吹动我茸黄的毛,我听到燕语呢喃,讲述着一些古老的故事。
5 . 记忆是时间长河两岸的繁花,时间不仅不曾让它们风化,还给了它们滋养,让它们愈加美丽。
6 . 赏析:这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。"簌簌"的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景。"神秘的美感"写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力。运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰神往,也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富,将秋天的美感表现得淋漓尽致。
7 . 纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定,令人难以琢磨,但他却真真切切的存在。
8 . “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”在人生的求知路上孜孜不殆,踽踽独行是美的。
9 . 那时候的我,很奇怪老师为什么从来不来干涉,就任我一堂课一堂课地做着梦。
10 . 是风。我能感受到它渺茫的存在,摊开手掌,任它柔嫩的肌肤与我触碰,手指有意识的收缩。自私的我企图把它捉住据为己有,却又在一个不经意间让它无声息的溜走。
1 . 雪白的颜色在我的眼前呈现,雪白的声音在我的耳边回荡,雪白的味道在我的鼻边萦绕……
2 . 人生就像坐过山车,到达高峰后就会有低谷,而想要顺利走过这些高高低低的之路,就只能心怀幻想之梦。
3 . 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
4 . ThespiritualresonancemakesusfeelthebeautyofthingsLookingattheflyingspeedofthreethousandfeet,wefeelakindofhomag;Theprideofthesnowstandsinthenorthwind,andwefeeltheperseveranceLookingattheskyhighinthemoon,wethinkofthelong,longdistanceThingsareheartless,andtheclosenessofourheartsmakesusfeelthattheyaresobeautifulTherefore,thenumberofliteratiinancienttimes,toseethewildgeeseinthelongsky,thetigerroardeepforest,fishjumpwatersurface,fallintheprofusion,theautumnrainandthewutongcansendoutthedeepestdeepsigh
5 . 那苏州评弹,那轻柔俏丽的丝弦之声;
6 . Inhanfeizi,thereisafablethatthewallofarichmanshouseinthestateofsongwasruinedbytherain,andthesonsaid,"ifyoudontfixit,someonewillstealit"Thesameistrueoftheneighbours,andtheresultwasstolenTherichmanthinkshissoniscleverandtheneighborissuspiciousThisparablealsoshowsthattheaffectionsoftherelationshipinfluenceourcognitionofthingsSimilarly,whyisthesonwiseandtheneighborsuspicious?ItisbecauseyoufeelclosertoyoursonthatyouthinkofyourselfAndtheneighborswords,perhaps,arealmostacurse
7 . 该文分别选取了两组人物,他们面对别人过高或过低的期望,通过自我认识,有的坚守自我,有的“走向辉煌”,充分地证明了“自我认识”在人生命运中的重要性,主旨突出。全文综合运用了记叙,议论,抒情等表达方式,生动丰富。
8 . 青春有时候极为短暂,有时候却极为冗长。我很明白,因为,我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前,我也曾和你一样,凝视着四季都没有什么变化的校园,心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样,以为,无论任何一种,都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
9 . 守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。
10 . 亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。
1 . 因为亲近,所以美好!
2 . 站在历史枝头,能够看得更高更全面,第二人称来写,显得更加亲切,又更能强调观点,仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而关于成为音节成为停顿的部分,则让我恻然。即使我没有很大的成功,我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。
3 . 有一次,我去捉螳螂,意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生疑问:同类怎么会吃同类呢?我由此萌发研究研究这个现象的想法,我便做实验:我从树林里捉来两个螳螂,都是公的,我把它们放在一个盒子里,第二天一看,两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生疑问,为什么它们不互相吃咬呢?我就又做一次实验。我有意的捉一只公螳螂和一只母螳螂,把它们放在一起。第二天看,那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉,为什么呀?我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大,过一段时间,母螳螂竟然生出螳螂卵。这是为什么呀?我带着种种疑问查阅好多资料,终于得到答案,原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。
4 . 人生路上,总是险滩连着波岸,深溪连着幽谷,寒窗的春帷外游弋着阳春里的风筝,行兵的巷道尽头是满园欲滴的青梅。有的人征服了险峰,又举目遥望更险峻的山崖;探得了瑰宝,又跃跃于另一次奇异的冒险,策马路过梅园,却一心想着直奔边关,戍国杀敌。这样的人不是痴顽,而是执着。他们在奔波里冲出生命的极限,在征服里体验生命的快乐,在生无所息里实现自己的终极意义。最伟大的战士却渴望战死沙场,在死神带来的永恒憩息面前,他璨然微笑,死得其所。
5 . 散文诗《江南》是一篇美文:美在具有诗情画意的优美意境;美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图,读来令人陶然神往。
6 . 揩着几缕岁月的发丝,它轻抚着我的脸庞。我抬起自己那不忍惊动它的双眸向着窗外,远处风景隐没,阳光渐渐褪去了正午的明媚,淡蓝色的天空中偶尔划过几只鸟鹊的身影。衔着一天的故事,在时光与风交错的海洋里,激起一圈圈柔和的涟漪,幸福在其间微微荡漾。灰白色的云儿被风轻推着前行,肆意回眸身后的风景,却被天空刺痛了眼睛,泪珠化作雨滴,打在了时光的洪流里。些许几滴,润湿了我那干涸的心,和着血液,在我的身体里流动侵袭,毫发不肯放过。
7 . 耳畔发丝被轻轻拨弄,缠绕于沉静的双眸,思绪如这初夏的樱桃花瓣,于半空舞尽一只华美的舞蹈之后,散落一地。情愫沿着微凉的地板蔓延,却是铺天盖地地把我淹没。抬头试图搜寻它神秘的身影,视野里却只有一片空白。
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9 . 幻想照亮了小女孩的童年,也陪伴她度过少年青年,她将永远保持幻想,她不会忘记当年那小小的快乐的身影,曾经乘着幻想号在宇宙里自由翱翔。
10 . 在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
1 . 【赏析】
2 . 丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。
3 . 简简单单,亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小,可以一下子轻快地钻进去,里面有一碗水,凉凉的,甜甜的,滋润我干渴的灵魂;里面有一袋鼓鼓的,香香的,填饱我无止尽的欲望;里面有一张床,软软的,暖暖的,抚慰我莫名的忧伤;里面还有一盆花,一幅画,一首诗,缀着些叮咛,嵌着些嘱托……这就是亲情,一个小小的巢,使我不断地长大。
4 . 请忙一些吧!做个“富贵闲人”是快活的,可若一个个都是闲人,没人来忙着工作,怎么行呢?总之,危难之时,一定要忙;太平岁月,也断不可懈怠放松。在不过度的情况下,还是该多忙一些,不是吗?
5 . 现在,太阳升上来,雾渐渐散去,原野上一片渥绿,看起来绵软软地,让我觉得即使我不小心,从这山上摔了下去,也不会擦伤一块皮的,顶多被弹两下,沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河,也泛出绿色,那是另外一种绿,明晃晃的,像是搀了油似的,至于山,仍是绿色,却是一堆浓郁郁的黛绿,让人觉得,无论从哪里下手,都不能拔开一道缝儿的,让人觉得,即使刨开它两层下来,它的绿仍然不会减色的。此外,我的纱窗也是绿的,极浅极浅的绿,被太阳一照,当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想,我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信,我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?
6 . 秋天到了。满树翠绿的叶子慢慢变成了金红色。当一阵秋风吹来时,树上一片最红的叶子乘着风儿飘落,它要去旅行了。
7 . 记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散到更远的地方。
8 . “每一只天鹅都是天使的一次微笑”,爸爸慈祥地凝视着我,“有一天,你也会有一双洁白的羽翼,在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下,我似乎听到雨打芭蕉,点滴着一些天荒地老的忧伤。
9 . SoletuscometoseetheworldwithgoodandgoodfeelingsNowthatwecanseeaworldinaflower,letussitandwatchthecloud,seeabeautifulworld,puttheinfiniteinthepalmofthepalm,theeternalinaflashcollection
10 . 这天,我才明白,原先,他也和这天的我一样,微笑着,从我们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那我们以前经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》
1 . 仿佛一切都被雪染色,仿佛整个世界欧在雪白的静默之中!忽然发现雪花是多么美好,它纯净整个世界,纯净我们的心灵中的每一个角落。
2 . 那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。
3 . 记得曾有一位诗人说:“境由心生。”很大程度上说出了感情与认知的关系。
4 . Becauseclose,sobeautiful!
5 . 守住一颗宁静的心
6 . 真是大雪纷飞啊!雪神好像在为即将离去的冬天送行,泪珠不断的从它的眼中流出来。天空中无数的雪花,随风飘扬着,呈现出各种颜色,五彩缤纷,像宝石,又像钻石。近看它时,会看到它的白,纯洁的白,美妙的白。它像丝绸,在空中尽情的飞舞,尽情的扭动着她美丽的六角形身姿……
7 . 不足之处:第二段有一些对老师形象的描写,但显然没有写出老师的特点。文中如果有一些细致描绘,那样更显得生动。比如多写一些老师治伤的神情与动作,就更显得充实了。
8 . 是啊,我们都是普通人,无法用千金宝马赢得心爱之人的展颜一笑;我们也遭遇不到考验生死的机会,无法演绎那样荡气回肠的故事。于是,在那些平淡琐碎的日子里,我们能够给予最爱的人的,不过是那人间最寻常的爱。那一蔬一饭,一言一语,一寸寸光阴,是我们能够付出的最卑微也最宝贵的爱。
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10 . 守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹:即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩?
1 . 农民应当忙着种田,生产粮食;军人应当忙着战斗,打击敌人;文人应当忙着以笔为枪,扫灭文坛上的反动势力。近来很有些人,贬抑起鲁迅来,而提倡林语堂周作人的闲适幽默,我大以为不可。当是时也,日军大兵南下,国军一溃千里,正是民族存亡之时而志士为国效力之秋也。林周等人不知为国事而忙,反倒以闲自居,实为可耻。须知你今日不忙,他时沦为亡国奴,又如何闲适得起来?与之形成对比的是,鲁迅把别人用来喝咖啡聊天的时间都利用起来,废寝忘食地忙着写文章。
2 . 也许有人会说,如今天下太平了,是否可以不那么忙了?我不同意。欧阳修云:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。”如果有了面前这一点成绩我们便松懈了,自以为“NB:之固,金城千里,子孙帝王万世之业也”,那最后要忙就来不及了。
3 . 张老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格关心体贴我们的老师而自豪。
4 . 雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来,轻轻的,柔柔的。
5 . 生无所息,本身也是在生命意义里的一种慰息;生有所息,也是在愉悦祥和里对心灵的一种探求。在西西弗斯推石上山的路上,也许就有过陶谢的屐印,叹赏过沿途的风景,他们擦身而过,互道一声好。我们也不妨放下执着的争辩,循着人生的风景路且息且行。
6 . 小老鼠把红叶挂在窗子上当窗帘,它趴在窗口向外面看蓝蓝的天空中白云朵朵,原野上的树林一片金红,空气中飘散着果的香味儿。
7 . 愿做一只凌风的蝶
8 . 张老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访每个家庭,对每个孩子的家庭状况都如指掌,以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢!每当有同学病,不用同学说,她总是主动问同学怎么,用药吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破,老师知道,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住,并贴上创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格关心体贴我们的老师而自豪。
9 . 低地上还有白色的绵羊,它们在天堂般的绿色草原上,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡,长毛山羊,但没有一个人影。这就是真正的荷兰。
10 . 幻想的快乐,解除了现实的苦涩,把生活酿成了一坛好酒,值得每个人慢慢品味。
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