1 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
2 . 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生蚜虫吃青苹,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫(
3 . 将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
4 . 例:竹:每攀登一步,都作一次小结。火山:过分的热情,反成了一种灾难。
5 . 上联:站起来当伞,给群众遮风挡雨;下联:俯下来做牛,为人民谋利造福。(躺下来做船,为人们摆渡过河)
6 . ⒑根据下面例句的立意与表达方式进行仿写。
7 . (间接引语______________
8 . 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
9 . 妈妈,晚饭我已经烧好了。
10 . 四结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同,词义必须相对或相反,字数必须相同。
1 . 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。
2 . 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
3 . 揣摩文段的表达意图,根据文意填写适当的语句。
4 . 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。________________
5 . D三鹿奶粉事件发生后,国家加强了食品安全的检查力度,使那些危害人民利益的劣质产品在劫难逃。....
6 . 因此,前苏联作家高尔基说道:“热爱书吧——它是知识的源泉!”
7 . ⒋依照例句写一个句子,要求句子既要由两个比喻句组成,合乎情理,分句间还要有联系,仍以“历史”“时间”为本体。
8 . 人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。
9 . ⑦如果以考试来对应四季,春天是考试前老师的动员,夏天是动员后考场的铃声,秋天是铃声过后巨大的努力,冬天是努力过后无情的家长会
10 . 青春,,。
1 . 二修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人夸张的手法,仿句也必须运用拟人夸张的手法。有些题目,明确要求仿写的句子必须与例句构成排比,这时进行仿写时就更要注意,如运用的修辞手法与例句不属同一类型,往往不但起不到将语境推向纵深的效果,反而会削弱语势。如下面一题:“仿照例句,再写出三个你对‘语文’理解的比喻义:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息:一运用比喻手法,二构成排比句式。此句可如是续写:“语文是色彩斑斓的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人心驰神往;语
2 . 仿写句子
3 . 海是水的一部字典:______________________________浪花是部首,______________________________涛声是音序,______________________________鱼虾海鸥是海的文字。________________________
4 . ②大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱。
5 . 见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,__________,依旧是遗憾;_________________,___________,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。
6 . 吾生也有涯,而知也无涯。
7 . A急促B柔和C清脆D微弱
8 . 例句:书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;书是甘泉,能滋润情感。
9 . 一(并列
10 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
1 . 根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
2 . 仿句:宽容是________________________,_____________________;宽容是_____________________,__________________;宽容是___________________,_________________________________。
3 . (爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
4 . 仿句:参考答案:青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地。
5 . 例句:吃饭穿衣是为了活着,但是活着决不是为了吃饭穿衣。
6 . ________________,________________;
7 . ②紫色的大条幅上,()着点点银光,就像迸溅的水花。
8 . 我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。
9 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
10 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
1 . 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
2 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
3 . 人与山的关系日益密切,怎么能不使我们感到亲切舒服呢?
4 . 爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是___________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,______________________。
5 . 少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
6 . 希望,就是沉沉黑夜中灯塔上的一丝光明。就是沙漠中的绿洲。(就是一方灿烂明媚的天空)
7 . 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
8 . 青年最主要的任务是学习。
9 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
10 . 如果我是清风,我将。
1 . 仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法,再仿写一个字左右的语段。
2 . 一按要求写句子。
3 . 仿照例句,仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句。
4 . ④是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的()。⑤在这浅紫色的()和浅紫色的()中,我不觉加快了脚步。
5 . ()有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天,小弟被挖到他的公司当了领班。——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。
6 . 【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份
7 . (从整体上看,结构与例句相符,第二句也使用了拟人修辞格,但“小小”不是表示处所的)。
8 . 要求①句式与标有波浪线的—句相同。②语意与标有波浪线的—句连贯,并与之构成排比。着丰富的文化,
9 . 开放式
10 . 仿写:批评,正确的向导,没有它,人就会一错再错和迷失方向。昨夜的风雨,失去它,人们就难见到今天的彩虹。(真诚的沟通,没有它,人们之间会失去应有的鼓励和信任)
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