1 . 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获。日积月累从少到多,奇迹就可以创造出来。——中国:鲁迅
2 . 你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!
3 . 事实上,成功仅代表了你努力的%,成功是%失败的结果。
4 . 你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的。
5 . 坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。
6 . 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
7 . 你是一个难得的人才!
8 . 没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
9 . 攀登山顶的脚力,生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
10 . 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
1 . 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
2 . 成功是属于最有力量的人。在这里,“力量”是指有文化有知识有能力。
3 . 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
4 . 没关系,如果有困难,我们下课后继续讨论好吗?
5 . 忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
6 . 你很有知识哦!
7 . 我为你今天所做的感到骄傲。
8 . 多美妙啊。
9 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
10 . 你想出好办法了。
1 . 给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。
2 . 教书一分育人,赢得十分尊敬,社会百分爱师,浙江千分重教,师生万分幸福!
3 . 我好爱你啊!
4 . 你下次会做的更好!
5 . 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你不畏艰险克服困难勇往直前!
6 . 你做的非常好!
7 . 你的回答真令人高兴!我们大家都愿意听你的回答。
8 . 你胜利了!
9 . 那件事你做得真好。
10 . 我的努力没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
1 . 你会和别人商量啦!
2 . 你已经学会面对自己的错误了!
3 . 一个真正优秀的教师,只在“不帮不行”之时才会插嘴出手,他的教育言行应该是非常吝啬的。
4 . 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。——利希顿堡
5 . 你几乎像个大师!
6 . 每一日你所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日你都要更积极。今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。
7 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
8 . 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
9 . 用笑去面对困难,用泪花去迎接胜利,从小做一个坚强的男子汉。
10 . 对了,就是这样做。
1 . 小朋友今天的字写得真好看。
2 . 你们会成功的,我对你们非常有信心。
3 . 你做得漂亮极了。
4 . 态度决定成败,无论情况好坏,都要抱着积极的态度,莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高,也可以一无是处,随你怎么去选择。——美国:吉格斯
5 . 学习就是如此美妙,发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以,永远相信,学习对于每个人来说都应该是一种享受!
6 . 学习的目的是为了发挥和创造,发挥和创造并不是违背基本原理,违背科学的臆造。学以致用讲的是理论联系实际,要善于思考,锻炼思维,准确抓住事物的本质,以切合实际的方式方法,解决存在的问题。我们还要开拓思路,创造出多种解决问题的方案,学会在多种方案面前选优的方法,这就需要我们有广博的知识,形成跨学科跨部门的复合型人才,我们才能在错综复杂的事物面前从容应对,稳操胜券。
7 . 我相信你可以做到了!
8 . 你真是我的小王子。
9 . 这么好的想法,为什么不大声地自信地表达出来呢?
10 . 这事交给你做我很放心!
1 . 这是做得最好的一次。
2 . 勤奋认真的你,再认真踏实些,必定收到累累的硕果。
3 . 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名
4 . 地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面,那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地,猛烈回头合上天若被利名牵绊住,十分失了好因。
5 . 不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
6 . 天才在于积累,聪明在于勤奋,不要指望幸运,要为明天成功之树,撒下一颗金色的种子。
7 . 你很有责任心。
8 . 瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多最快?
9 . 看到你做得那样认真,使我觉得欣慰,有你真好!
10 . 赏识教育的特点是,注重孩子的优点和长处——小题大做无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中觉醒。
1 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
2 . 你怎样完成的?
3 . 我相信你会尽力去把这件事情做好的。
4 . 你太可爱了。
5 . 行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
6 . 我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
7 . 其实,你是一个很聪明很可爱的孩子,可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点,能做到吗?
9 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
10 . 你没有任何差错嘛!
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