来姨妈发高烧文案（姨妈期碰上感冒发烧的文案）

来姨妈发高烧文案【一】

1 . 那么，知识究竟能够带来什么样的成果哪？在我看来，只有一个词能够恰当的表达，那就是：知识结出的果实，只能是创造力！——没有知识的人，几乎是谈不上创造力的，因为我们已经处在了知识的时代，至少，知识是创造力的基础或底线；但是，即使是拥有专业知识的人，也未必就一定拥有创造力，只要看看%的专利发明只能躺在专利库里睡大觉，就知道知识创新并不等于技术发明。

2 . 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

3 . 杉杉一愣，反射性的问：“那你当初干吗不送支票给我？”

4 . 至于我所说的“战略是否有意义”？，其实，我想说的是，未来的管理，很可能是“商机”一词取代“战略”一词，因为传统的战略定义，隐含着基于已有产业为基础，而未来，则是发现的和创造的，虽然“商机”一词是传统商业时代的老词，带有贬抑的味道，但是，在创造力的时代，商机一词完全可能取代战略一词，不过，这是题外话了，就此打住。

5 . 秦地罗敷女，采桑绿水边。——李白《子夜吴歌·春歌》

6 . 瑶草一何碧，春入武陵溪。——黄庭坚《水调歌头·游览》

7 . 挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

8 . 随风潜入夜，润物细无声。

9 . 斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。——纪昀《富春至严陵山水甚佳》

10 . “呃，那个……”

来姨妈发高烧文案【二】

1 . 来过竹里馆，日与道相亲。

2 . 《天净沙六首·逸仙图》

3 . 草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻出来，露出一个个脑袋，随着风儿来回摆动，好象在向我们问好。一条弯弯曲曲的河解冻，河水哗啦啦地流着，一直延伸到远方。河的两岸开满鲜花，有黄的红的白的，一朵比一朵漂亮，好象在举行选美比赛。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们是爱的精灵，在播撒希望的种子。远处，那高耸入云的松柏，让青山变得更加昌盛。站在天空和大地之间，放眼远望，天和地连在一起，我多想变成一只鸟儿在这天地间自由地飞翔。

4 . 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。——程颢《春日偶成·云淡风轻近午天》

5 . 在我看来，“知识是不能复制的知识是取之不尽的知识是可以N次重复使用的”或“知识是分为显形知识和隐性知识”等等，它是属于经济学（也许仅仅属于经济学）的范畴，而与管理学基本上是毫无关系，因为管理学是一门讲究成果的学问。我们忽视了德鲁克“目标管理”的背后的真实意义，那就是：因为有了目标，才可能生产恰当的成果，否则，你的工作努力很可能是无效的，就如同中国人常说的“南辕北辙”，所以，目标管理的实质，其实就是结果的管理，只不过，德鲁克是从结果出发，发现了结果的秘密是来自于目标而已。

6 . 来经古城上，极目思无穷。

7 . 在田野里，春天的太阳融化积雪。青绿青绿的麦苗随风飘摆，金黄金黄的油菜花引来大批蜜蜂。农伯伯挽着裤脚，背上箩筐，来到地里，开始辛勤的春耕。因为，春天是播种的季节！

8 . 因此。知识本身是什么并不重要（把它交给经济学家去吧），而是知识能够带来什么样的成果才更重要。

9 . 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——谢朓《晚登三山还望京邑》

10 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

来姨妈发高烧文案【三】

1 . 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

2 . 每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

3 . 且将此恨，分付庭前柳。——李之仪《谢池春·残寒销尽》

4 . 既然主协议保障了集团利益，我就要保障你的利益，这些赠与，就是让你在最坏的情况下，也至少能获得这些。

5 . 《新竹》

6 . ----不回答“成果是什么”的管理，都极有可能是伪管理----我把我的这句话本身看作了管理学的至理名言，而所谓的“中国式管理”的荒唐之处，就在于它几乎不产生任何有价值的成果，你不能想当然的说“假如人人都讲究奉献，那么，美好的人间天堂就会出现”，因为它是道德式的劝诫，等同于乌托邦，当然，更荒唐的是中国式管理所强调的人际和谐，其实是变相的人际关系处理或人际权谋，它不仅对于组织成果的出现是没有如何帮助的，相反的是，它是在变相的损害组织成果的出现。

7 . 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。——岑参《山房春事二首》

8 . 来威申庙略，出总叶师贞。

9 . 道士对着书摇头晃脑的说：“是上吉签，签文曰：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。小姐，你的姻缘到了。”

10 . 一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

来姨妈发高烧文案【四】

1 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

2 . 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《寓意》

3 . 一朵江梅春带雪。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

4 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的`心田才绿草如茵，繁花似锦。

5 . 最新有关于春天的句子：换上既轻便又鲜艳的春装;鸟们从家里飞出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来

6 . 人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。

7 . 夏天来了，池塘里的小鱼儿在快乐地嬉戏，小青蛙端坐在荷叶上大声地歌唱。

8 . 晓看红湿处，花重锦官城。

9 . 《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

10 . 诗境何人到，禅心又过诗。