1 . 她像个孩子似的哭个不停,偶尔跳出自己的情绪看着我的时候,也会像怕我怪罪似的强调,“其实我平时不是这样的,我从不在别人面前哭,我总是表现的无懈可击……”。
2 . 那个在你身边总是没心没肺的“傻白甜”女朋友,说不定比你更早尝到人生苦楚,承担着弟弟妹妹的学费,肩上的负担比她的笑容沉重百倍。
3 . 反省与学习永远都是我们所需要做的事情,只有这样,我们才能够净化我们的心灵,才能够让我们不至于整日里混混沌沌地过日子,才能够让我们的孩子更加尊重我们。同时,你会渐渐地发现,将那些不好的枝叶剪掉,生命之花将开得更加艳丽。
4 . ⑥……再加空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。出自《桂林山水》
5 . 推己及人,如果你能看到自己身上的多面复杂性,对待他人便会有不一样的宽阔眼光。
6 . 如果排比材料是文章里的三个或三个以上自然段,合起来组成一个段落,则不但超出了“句子”的范围,而且超出了“句群”的范围,可称为“排比段落”。如《燕子飞回来》中有三个自然段开头都是“飞呀,飞呀,她们飞过……”这就是排比段落。
7 . 如果把第一次见面的印象封印起来,我们怕是这一辈子只有成为敌人却永远没有成为朋友的机会。
8 . 由于父母家教很严格,回到家以后,我只字未提,被他们知道自己的孩子成为了小偷,一顿打是避免不了的。所以,我想等水落石出之后再跟父母提。我的如意算盘打错了,刚吃饭一会儿的时候,其他同学的家长都到我家来了,问起了这件事情。我爸看了我一眼,我再也忍不住了,一下就哭起来,哭了个把小时说不出一句话。那种委屈,只有经历过的人才知道。事情的结果可想而知,第二天,我爸跟其他同学家长一起到学校找校长,校长推诿说自己不知情,其他老师躲了起来。班主任被堵在了办公室,一言不发,由于她是我一个远房婶婶的妹妹,最后大人也比较理智,只是说了一些不满的话不了了之。
9 . 而一旦人格面具戴久了,或许自己都不太习惯看见自己最真实的一面,我们越来越适应外部世界的各种情境。
10 . 用这种似是而非的“确定性”否定了所有的可能性,或许才是人与人相处的最大障碍。
1 . 一开始,驴大惑不解,不知道人们为何要对自己叩头跪拜,慌忙躲闪。可一路上都是如此,驴不禁飘飘然起来,原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时,就会趾高气扬地停在马路中间,心安理得地接受人们的跪拜。
2 . 有时我是我,有时我不是我,有时认识自己比认识世界还难。每天我们都有照镜子,但是我们在照的时候,有问过自己一句话:“你认识自己吗?“
3 . 那个你以为工作狂般的女同事,不过是想快点加薪,家里还有重病的老母亲要养,白天独立坚强,回家在病床前抹泪;
4 . 我不知道其他同学怎么想,或许有些已经忘记了这件事情,或许跟我一样一直耿耿于怀。这件事情已经烙在我骨子里了,常常做噩梦被打醒,嘴里喊着我不是小偷。出社会这些年,一直想放下这件事,可是怎样都放不下,后来学佛,依旧如故。慢慢的我才明白,越是想放下的事情,越是不容易放下。因为,不是任何事情都可以原谅的,也不是所有的过错,都值得原谅的。所以,在做事之前一定要谨小慎微。摔碎的玻璃,就算拼凑回去也是有痕迹的。尤其是教育这件事,为人师表者就应该带着敬畏之心前行,学生在任何时候都是一张白纸。在他们心中,老师永远是对的。一失足成千古恨,有些错是无法弥补的,会在学生心中留下永远的创伤。
5 . 原来,每个人都不是你看到的那个样子,原来,每个人都需要一个真正认识彼此的机会。
6 . 多数人都认为,自己所学的知识,以及自己所掌握的技能,足以能够应付当今的生活。可是事实上呢,知识一天天地更新,你停止不前,很有可能就会有人取代于你。以至于太多的人,整日里只顾着忙于一些琐碎的事情,对于自身的修剪却从来都没有想过。
7 . 她没有骗我,成熟坚强是她的人格面具,那个咨询室以外的她必须全副武装去迎战生活中的各种困难,所以别人眼里的她可能永远是一副精神抖擞毫不畏惧的样子,但这并不是全部的她,她的面具背后还隐藏着脆弱慌张。
8 . 此例构成排比的材料是六个独立的句子,合起来已超出了“句子”的范围,称为“排比句群”比较合宜。
9 . 僧人叹息一声:“果真是一头蠢驴!那天,人们跪拜的,是你背上驮的`佛像啊。”
10 . 我曾接待过一个咨询来访者,她有精致的着装和妆容,得体的沟通和表现,一眼看去就知道她是一个职场精英,干练强悍。
1 . ①这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”的那种险句。出自《美丽的小兴安岭》
2 . 人生多少热闹,都在有一天,成了烟云。
3 . 僧人无奈,只好放它下山。
4 . 就像不同场合适合不同着装一样,我们挑选着适合的衣服,也挑选着适合的人格面具,这是“社会化”的过程必不可少的一步。
5 . 其实每个人都需要鼓励跟支持,一个人走在路上是很辛苦很痛苦的一件事情,但不要因为别人的不认同就把自己的路给封死,有人鼓励跟支持是很美好的事情,可是若你所坚持的,得不到别人的鼓励跟支持,你也不要轻易的放弃,因为它就是你真正想要的,你才会硬要走向它;得不到别人的支持或鼓励,那不要紧,你要懂得自己鼓励自己,好好善待自己,因为这目标无论好坏,它都是你想要的。
6 . ⑤这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既使人久立四望,又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。出自《草原》
7 . 这层表象,就是每个人都有的“人格面具”。我们并不总是时刻表现出真实的自我,有时囿于环境差异,有时囿于对象的`不同。我们需要这层面具的保护,它带给我们游刃有余的安全感,让我们在不同情境下能更快适应和融入,并且感到舒服。
8 . 江水河水你们要到哪里去?
9 . 人只有在善于总结中,才能够更加完善,不要以为只有孩子才需要不停地完善,作为成年人,我们同样需要完善以及不停地反省自己。只有在反省中,才能够更深刻地认识到自己的不足以及存在的问题,从而能够彻底地改正。
10 . ③山风劲吹的时候,只见云雾在山间翻滚奔涌升腾追逐。出自《阿里山的雾》)④人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备,它既能当电视机,又能当收录机,还能当电话机传真机使用。出自《电子计算机与多媒体》
1 . 小溪小溪你到哪里去?
2 . 又或者我们习惯了面具的存在,也快忘记了在别人靠近的时候,松动和敞开自己的内心,给他一个走进自己生活的机会。
3 . 出自《泉水小溪》
4 . 我们当然期望自己是独当一面的那一个,但不可否认的是,谁没有过觉得天都要塌下来的那一刻?
5 . 以前有人问我,将军,我是不是有人格分裂?有时候话特别多,有时候一句话不想说,在人前特别开朗,但私底下很闷,跟很多异性朋友都相处自如,但遇到喜欢的人紧张羞涩的一句话都说不出。
6 . 我们在人前越来越游刃有余的表演别人需要的样子,有时甚至把这层表象误以为是真正的自己,这是一种无奈。
7 . 我们需要的鼓励不一定来自别人的掌声跟嘉许,自己也是可以给自己的,因为只有自己才知道自己的目标跟努力,别人看见的是表面表现出来的,表现不好结果不好目标不让他们接受,你就得不到他们的掌声,但其实你的鼓励跟掌声对自己来说才是最重要的,因为你懂你的付出跟辛苦,更懂你值得多少属于自己的掌声。
8 . 许多家长都反复要求孩子这样那样,可是想想我们自己,孩子做到的,你做到了吗。孩子去除了那些无用的枝叶,家长们呢?不要总拿我们是成年人的话来搪塞孩子,也不要总以为自己是大人,而不需要再加强学习。
9 . 也遇到过朋友的不解,我们总会为对方辩解几句,“她不是看上去的那个样子啦”。次数多了,也就相视一笑再不多言。误解总是难免,但是见过彼此最脆弱的时分,抱头痛哭过的我们毫不怀疑对方在心里的位置。
10 . 来到山下,僧人把东西放在驴背上,然后返回寺院。没想到,路上行人看到驴时,都虔诚地跪在两旁,对它顶礼膜拜。
1 . 人们总是习惯在不了解对方的时候,就用一些标签和自以为是的评价为对方打上一个烙印,还往往以为这就是确定的真实。
2 . 构成排比的语言材料,大都是句子,它们以“分句”的身份组合起来构成复句,因此人们常称之为“排比句”,如例④⑥。
3 . 我的好朋友,主播小姐前几天跟我说:将军,那个谁谁谁跟我吐槽你高冷,我跟她说你才不高冷呢,你是个逗逼。
4 . 我们就这样被打打停停的折磨了一个下午,都不会哭了。放学的时候,老师让每个人必须都承认偷了一样东西,否则谁都别想离开。我们确实没偷,可是又不得不承认,谁也不想继续在这里挨打了。班主任把登记好丢失东西的那张纸往桌子上一放,说马上给我想好到底偷了什么,然后转身离去。我们争先恐后的去“认领”那些丢失的东西,由于个头小,最后我没得选择,只留下一支油笔芯可以认领了。班主任回来后,大家纷纷“交代”了自己的罪行。我们当时最想要的是,赶紧离开这个魔窟,我们做到了
5 . 多年后的一天,我在街上遇到一个走乡串户卖笛子,随着他身体的晃动,彼此轻轻触碰,发出竹子特有的那种声音。也许是笛子本身的光泽吸引了我,也许是想到这么多年竟没有再摸过笛子,不知道还会不会吹奏,就让他给我挑选了一支。邻居是一位退休音乐教师,我拿着笛子请他鉴赏。老人仔细看过后,竟说这是一支没有多大用处的笛子,让小孩子当玩具耍还可以。“与其说它是笛子,不如说它是一根钻了孔的竹子,”他说,“不是每根竹子都能做成笛子。”老人的话跟当年木匠的话一模一样,其中到底有什么玄机呢?我接过这支笛子,左看右看,始终看不出什么毛病。老人解释说:“这是利用当年的竹子做成的,经不起吹奏。”我更加困惑了:当年的竹子又怎么了?难道非要放陈旧了再来做?什么东西不都是新鲜的好用吗?老人看出了我的困惑,接着讲道:“你不知道,凡是用来做笛子的竹子,都需要经年历冬,因为竹子到了冬天,气温骤冷,天天“风刀霜剑严相逼”,它的质地才能够变得更加紧密结实,不管你左吹右吹,轻奏急奏,它都不变样,不走调。而一年生的竹子没有经过霜冻雪侵,虽然看起来长得不错,可是用来制作笛子,就勉为其难了,不但音色差许多,而且还会出现小裂痕,虫子也喜欢蛀这样的竹子。”我恍然大悟。
6 . 静到,名利不扰,尘世不扰,己心不扰。
7 . 我们每个人都是这样,人前人后判若两人,把不适合展现于人前的东西妥善收好,在某个独自面对自己的时刻才肯摘掉面具,才肯让个性中被压抑的部分舒展和释放。
8 . 但是每次走进咨询室关起门来,她转瞬就能从职业微笑切换成一脸愁容,在我们咨询的前两次,说上的话不超过十句。
9 . 事后,班主任还问我们几个同学,是不是家长在一起开会了,云云一脸不满的样子。后来,慢慢的知道了是有些同学“贼喊捉贼”,因为当时我新买的新华字典也出现在他的书包里,那本字典的扉页有我写的第一首诗发生了这么大的事情,没有及时得到心理辅导,也没有继续追查真相,反而是一再的责备,特别想问下这样的人是怎样当上老师的?最可气的是,我们这几个同学,贴着“小偷”的标签完成了小学学业
10 . 那时候的办公室不多,除了校长办公室,其他所有班级的老师都是一个办公室。到办公室以后,我们六七个人排成两排,班主任问大家偷东西没有,答案都一致,没偷。然后班主任把每人一个大耳光打过去,当时耳朵嗡嗡响,只有我一个人哭了。班主任再次发问,当听到答案还是与上次一样以后,大吼着让我们成一个圈,然后让在办公室的其他老师一起审问,其中就有其他年级的体育老师。接下来,我们遭到非人的待遇,这不是男女混合双打这么简单。我先被体育老师一脚踹在肚子上,当时感觉没气了一样,想哭哭不出来,还没反应过来,又被数学老师咬着舌头在头上敲了两个“羊蹄”其他同学不比我好受,每个人像皮球一样,这个老师一拳打过去,那个老师一脚就马上踹回来,一边打一边笑着说另外一个老师,该你了
1 . 有些排比材料只充当句子中的某个成分,组合起来後还不成句子,因此严格说来不能称为“排比句”,而应称为“排比成分”或“排比词语”,如例①②。
2 . 不久,机会终于来了,有个僧人带着驴下山去驮东西,他兴奋不已。
3 . 我经历过怒目相视的时刻,但想到这双眼或许对别人温柔如水过,刚要燃起的愤怒也就悄悄熄灭了;
4 . 不是每根竹子都能做成笛子,因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒风霜雨雪,不是每根竹子都能够因此而质地坚硬品格贵重,于无声处顽强蜕变,于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华。当看懂它珍惜它的人爱不释手,吐气如兰,它便音色顿现,蓬勃流长,拥有了长久的生命和永不褪色的美。
5 . 泉水泉水你到哪里去?
6 . 当然了,没有大欲望,就没有大惊扰。活得战战兢兢的人,大都是欲望强烈的人,生怕哪一天会失权失宠失势失色。这样的人,表面有多风光,精神就有多空虚;样子有多暴戾,心底就有多虚弱。不像淡泊的人,不用倚仗什么,也就不怕失去什么,一辈子无风无雨,无惊无扰,静啜檐底一杯茶。
7 . 我们体验到的只是对方转眼消失的一瞬,而对面的那个人却经历了无数个人生厚重的瞬间;我们看到的只是一个人的一面,而这个人其实跟自己一样,也不过是在诸多人格维度中展现了其中之一罢了。
8 . 还有些排比材料本身是一个个独立的句子,合起来组成一个句群(语段),也不宜称为“排比句”,应称为“排比句群”。如:
9 . 你看到的未必就是真实,你以为的也不过就是你以为而已。
10 . 有人愿意给我贴上“高冷”标签,或者因为这个标签有不好的评价因此疏远,我也并不觉得可惜。别人对你有什么样的印象,并不都是准确的,而每个人看到的也未必都是一个人本来的样子。
1 . 类似的疑问,可能每个人都有过,因为总是在不同的人格面具下切换,我们对自己会有些茫然,究竟哪个才是真正的自己?
2 . 你的角度看到的风景不一定任何人都接受,但不要因为别人的不认同就关上自己的窗户,他们有他们欣赏的窗户,我们也有属于自己的天空,不一定要有别人的认同,因为往往每个人都有不同的认知跟观点,你寻求大家的认同,到最后你失去的是属于自己的窗户,甚至连自己的天空都会失去,因为你忘记了自己也有专属自己的天空。
3 . 我要流进江河里。
4 . 更何况,人格面具从来不止一个。
5 . 我也担心过疲惫困顿的身影,但我相信这只是一个停顿,总有些力量会支撑他走下去,所以会用鼓励替代心疼;
6 . 我们都要流进海洋里。
7 . 成为好友后,我俩回忆起第一次见面,都坦言给对方的印象是负分,倒不一定是真的表现恶劣,不过是不符合我们期待的样子,所以恨不得此生再也不相逢。
8 . 或许有人说,有没有搞错,成人需要修剪什么呢,都已经长成了人,还有必要去修去剪吗?而我却想说,太有必要去修剪了,太多的成人,在面对一些问题的时候,甚至于还不如一些孩子。
9 . ②多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。出自《林海》
10 . 人心是比宇宙还浩瀚的地方,而人的复杂性远超任何科学,它没有公式可以计算,也没有精确的工具可以测量。我们都是在一寸一寸的体验自己人格中的维度,比喻成盲人摸象也不为过,个性就是有很多面,它是立体的富有弹性的充满奥秘的。
1 . 我曾经也琢磨过,我哪里高冷了?要不要改变一下显得更有亲和力?试图“矫正”过,不过最别扭的是自己,我是一个十分看重边界的人,确实没办法在不了解彼此的情况下“自来熟”般的表现热络和亲昵,索性作罢。
2 . 幸福,其实就是内心的宁静感。
3 . 有时候,不是命运缺少安排,也不是缘分太浅,只是你没有给别人时间和空间展示更丰富真实的自己,才同样让自己也错失了机会。
4 . 你有自己的窗户,别人也有,别人有时候走过来看看你的风景就说你的风景不美,你的窗户太小等等,你不需要被他人左右,因为旁人跟你的角度是不同的,他看见不完美的,可能在我们眼中却是缺陷美,甚至也可能是衬托出美丽的必需品;他们可能懂你相赏的也可能不懂,可是这扇窗户的主人是你,你轻易的关闭,可能在几年后,你就会发现关闭的不只是一扇窗户而已还留下许多的遗憾。
5 . 或许是天意,此后又见过第二次第三次……就这样一点点抹掉第一次的差评,我们发现彼此身上都有不少吸引人的地方,竟然全然不顾当时有多讨厌对方,相处成了好闺蜜。
6 . 这样的吐槽我已经习以为常,从小到大类似高冷的评价数不胜数,当然,能跟我转述这些话的人都不这么认为。
7 . 驴刚下山,就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来,心想,一定是人们前来欢迎我,于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍,却被一头驴拦住了去路,人们愤怒不已,棍棒交加……驴仓皇逃回到寺里,已经奄奄一息,临死前,它愤愤地告诉僧人:“原来人心险恶啊,第一次下山时,人们对我顶礼膜拜,可是今天他们竟对我狠下毒手。”
8 . 那个你羡慕的富二代,人前潇洒不羁出手阔绰,可你猜他会不会根本没有交心的好友,你入睡的时候他还一个人痛苦无人诉衷肠;
9 . 用三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子,成串地排列起来,表达相似或相关的意思,这种修辞手法叫“排比”。例③中的“翻滚奔涌升腾追逐”是四个词构成的并列短语,不是排比。例⑤中的`“既……,又……,既……,又……”是两两相对的对称句式,也不是排比。
10 . 我接触过的朋友,相处下来会发现一个现象:他们往往跟我最初的印象不一样,或者最初印象不过是一个单薄的碎片,越了解对方,越会发现他有意想不到的特质。
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