职业教育励志篇（通过职业教育走向成功的人）

职业教育励志篇【一】

1 . 教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰

2 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克

3 . 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

4 . 使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素

5 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

6 . 说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争嫉妒猜疑虚荣贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭

7 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

8 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

9 . 道路牵着你我他，安全系着千万家。

10 . 校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

职业教育励志篇【二】

1 . 在毕业期一定要思考的东西

2 . 学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

3 . 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

4 . 在小中大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。--爱默生

5 . 我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑。

6 . 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。--韩愈

7 . 独立的思想，创新的意识，宽容的胸怀，高贵的气质。

8 . 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

9 . 还记得我第一次采访基辛格博士，那时我还在美国留学，刚刚开始做访谈节目，特别没有经验。问的问题都是东一榔头，西一棒子的，比如问：那时周总理请你吃北京烤鸭，你吃了几只啊？

10 . 大学能培养一切能力，包括愚蠢。--契诃夫

职业教育励志篇【三】

1 . 正确的知识必须和技能，即运用知识的技巧结合起来。--第斯多惠

2 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

3 . 我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格

4 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

5 . 阳光下不只是坦途，但阴雨天也不是只有惆怅，用我们的努力去创造属于我们的人生，用我们的汗水去滋润那条寻梦之路。

6 . 需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

7 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

8 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

9 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

10 . 高高兴兴上班(学，平平安安回家。

职业教育励志篇【四】

1 . 中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德

2 . 从高中到大学，由于环境的急剧变化，会有一个适应期，适应的快，能早在大学生活中活出自己的世界;如果适应得慢或者适应得不好的话，就会虚度许多光阴。

3 . 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲

4 . 一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

5 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

6 . 知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

7 . 早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯

8 . 人要比依米花智慧和理性，人想灿烂一回的理想要比依米花更强烈。但我们却往往没有一生都不屈不挠和努力，在遭遇困难和阻挠的时候，往往接受环境给予自己安排的命运。

9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

10 . 无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田

职业教育励志篇【五】

1 . 学校是个应用心理学的实验室。——(美杜威

2 . 可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。

3 . 不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

4 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。--卢梭

5 . 教人以善谓之忠。--孟子

6 . 慢慢地，我就知道，我的手臂再也不属于我了……

7 . 难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

8 . 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭

9 . 吃苦耐劳，英勇顽强，摘冠扛旗，振我班威。

10 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安