好好学习不被爱情影响的文案（告诫自己好好学习不谈恋爱的文案）
好好学习不被爱情影响的文案【一】
1 . 搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢
2 . 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
3 . 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
4 . 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
5 . ●过则无禅改，独则毋自欺。
6 . 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——(清彭瑞淑
7 . 每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！”
8 . 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫
9 . 不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
10 . 学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
好好学习不被爱情影响的文案【二】
1 . 聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚
2 . 不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。
3 . 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。
4 . ●道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。
5 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
6 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
7 . 垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！
8 . 树不修，长不直；人不学，没知识。
9 . 不好靠馈赠来获得一个兄弟姐妹。你须贡献你挚情的爱，领悟怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
10 . 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
好好学习不被爱情影响的文案【三】
1 . 人臣若无学业，不能识前言往行，岂堪大任。——(唐吴兢
2 . 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
3 . 学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
4 . 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
5 . 将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
6 . 时间是我的财产，我的田亩是时间。
7 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲。
8 . ●入门休问荣枯事，观看容颜便自知。
9 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。
10 . 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
好好学习不被爱情影响的文案【四】
1 . 一份耕耘，一份收获。
2 . 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
3 . 大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。
4 . 勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
5 . 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
6 . 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
7 . 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
8 . 咱们要振作精神，下苦功领悟。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，必须要振作精神，下苦功。——毛泽东引自《做革命的促进派》
9 . 书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。
10 . 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清袁牧
好好学习不被爱情影响的文案【五】
1 . 好学而不勤问非真好学者。
2 . 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
3 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。
4 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的损；
5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子
6 . 如果学生在学校里领悟的结果是使自我什么也不会创造，那他的生命永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
7 . 我喜欢语文，因为它永远都使人充满好奇心，我们永远离不开语文，尤其是充满趣味的语文，我更对它充满依恋，充满喜爱，我喜欢你，有趣的伟大的，充满神奇的语文！
8 . 你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。
9 . 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
10 . 聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚
好好学习不被爱情影响的文案【六】
1 . 学而不厌,诲人不倦。——孔子
2 . 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
3 . 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
4 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
5 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
6 . 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
7 . 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。——(唐吴兢
8 . 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
9 . 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
10 . 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。