1 . 陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
2 . Thepictureflatteredher她比较上照。
3 . 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
4 . (Amymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous
5 . ThatsallIwanttohear我已经听够了。
6 . 引导方式状语从句的连词有:as,as if,as thugh,in the
7 . 越极总挺常常再,屡次一定也不还。时名副名看加在,名前可加副不来。
8 . 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。
9 . 副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。
10 . 多层否定成后语。修改语病法牢记,添删调换百病医
1 . (CtherewerenumerousmistakesinthegraphIcreatedtoillustratehistoricaltrends
2 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
3 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
4 . 句子:Theboyinbluehasthreepens
5 . 整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。
6 . 很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。再如:
7 . 再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,
8 . 天坛的建筑结构很别致。
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10 . Youreallyflatterme你让我受宠若惊。
1 . 代词:
2 . (CdustfromtheeruptionofMountSaintHelens
3 . 我想知道她现在在哪儿?
4 . 宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
5 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
6 . 状语有时位主前,逗号分开心有数。
7 . 提问:Whohasthreepens?
8 . 心理活动及判断,一概可作谓语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明。
9 . 例句:同学们游览了动物园。
10 . 副词:
1 . Thattookhisbreathaway他大惊失色。
2 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
3 . (AtheeruptionofMountSaintHelenscauseddustthat
4 . 他的铅笔画结构准确生动传神。
5 . Iwastheyoungestson,andtheyoungestbuttwo我是最小的儿子,但我还有两个妹妹
6 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
7 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
8 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。
9 . 用在名词代词前,修饰动形要记牢。
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