适合文案讲解的背景音乐（文案的背景音乐怎么弄的）

适合文案讲解的背景音乐【一】

1 . B Yours is good

2 . M: Just watch TV at home

3 . 钟启泉：您的《课程与教师》中译本(钟启泉译，教育科学出版社年版切中了东亚国家包括中国教育的时弊，因此，在中国大陆教育界受到广泛关注，乃是理所当然的。您在该书《中译本序》中说，“改革与实验的时代也是混乱与迷惘的时代”，并且指出，“改革的中心在于课堂”，“学校改革倘若不以课堂改革为中心，就不可能有丰硕的成果”。今天，请围绕这个话题进一步谈

4 . John: shall I call him and tell him you’re ill?

5 . “课程重新界定为‘学习经验之履历’的课题。提到“课程”，无论是教师还是学生都会自然而然地联想到课程表，认为所谓课程就是国家规定的学科计划。对课程的这种理解源于宗教革命后的世纪，反抗国王与教会权力控制的大学，把强制推行规定的教育内容的学程讽刺性地称之为“课程”，从此，课程沿袭了“学科课程与组织”这一含义。既然课程不是国家规定的学科计划，那么如何来理解它的新定义呢？首先，课程是“学习经验之履历”，履历即指从前到现在的生活经历，所以必定不是单面的，而是儿童经验之总体，包括政治的价值伦理的价值艺术的价值产业的价值。其次，课程既然是一个旅程，那么它必

6 . 四 关系代词 whom， which 在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将 whom 与 which 与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：

7 . A The story didn’t tell us

8 . 天总是反复黑白，我的世界也因此黑白颠倒着。

9 . 为，以儿童自身设定的课题为中心展开自主地能动地学习的教学。

10 . II

适合文案讲解的背景音乐【二】

1 . Shall I get a taxi for you?

2 . ( whole强调一个完整如一，互不分割的整体。

3 . be made of/ be made from/ be made in/ be made into

4 . He filled the box with chalk他把粉笔装满了盒子。

5 . 班级制度文化的建设，为学生提供了评定品格行为的内在尺度，因此，在实施班级管理制度的过程中，除了注意公平公正的原则之外，更重要的是要建立和健全激励机制。

6 . ( all强调由一个个部分组成的“全部”。

7 . 【解析】答案：C。该题考查的是如何婉拒别人的邀请。对方邀请出去散步，但因为要做家庭作业而婉言拒绝。符合这一情景的答语只有C。

8 . A which B whose C where D who

9 . 如果一个公司为大学生提供办培训班的一切资源，并且还给

10 . The caps are made in Russia这些帽子产于俄罗斯。

适合文案讲解的背景音乐【三】

1 . 这类题目让考生听一组对话，在听完对话后，接着由第三者根据对话的内容提出问题，要求考生在领会谈话要旨的基础上，从书面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确答案或是让考生辨别说话人的职业或者两人之间的关系以及推断谈话发生的场合或地点等。请看年陕西省听力部分第题：

2 . ---Help yourself to some fruit

3 . 秀学生的学习生活经验，我们公司投资的家教班的教师全是优秀

4 . This is the best book (that I have read this year

5 . 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的终极目的是使受教育者树立自信自立自强自律精神，促进其身心健全的发展。基础教育的作用在于为孩子的终身发展奠基，落脚点就在于培养学生的自主管理能力。可见，“自主教育”是社会发展的要求，也是当今素质教育的要求。

6 . How can I get to…? I don’t know the way

7 . 虽然，我们的相遇不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不离，但一定心心相系;不一定常常联系，但一定不会忘记。霜降又至，温馨提示，感冒要防，营养要加强，出门添衣裳，千万莫逞强，愿你幸福安康。

8 . chick 这个字代表的就是女孩子, 各位不要跟 chic (时尚 这个字给搞混了 chick 这个字念起来就像是 chicken 前面的几个音, 所以蛮好认的 一般而言 chick 和 girl 是可以交互使用的, 例如, 她是个十三岁的女孩, 就是 she is a thirteen-year-old chick

9 . 主持人一名

10 . What did the man do every Sunday?

适合文案讲解的背景音乐【四】

1 . ③制作班级名片，上面有我们共同的家——全家福和班级的班训：团结奋进，和谐共赢；班级口号：宁静致远，厚积薄发；班级目标：自信自律自尊自强；以及班主任：信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架起心灵的桥梁

2 . 能听懂声音材料中涉及到的主要信息或重要细节；

3 . 这样产生的班规，由于是他们自己制定的，符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守。

4 . C is a number of deer D is a number of deers

5 . 特征：学生观念的人本化班级管理的人格化工作措施的人性化育人环境的人文化

6 . = Mr Green can finish the work on time

7 . cHow many/much do you want?

8 . 意义一致的原则

9 . whole/ all

10 . May I have…?

适合文案讲解的背景音乐【五】

1 . Excuse me, can you tell me the way to…?

2 . 【考点扫描】

3 . _____ (be everything OK?

4 . 床前明月光，咦，是地上霜!举头望明月，嘀，原来到霜降!霜降祝你喜逢“双”，事业爱情换新装;霜降祝你生活“爽”，财运官运没法挡。祝身体健康，快乐无疆!

5 . A who B whom C he D which

6 . The exam can’t be too difficult考试不会太难。

7 . 我们要选择一个有前（钱）途的行业里生存，更要选择在一个活力的公司里发展，这才是希望所在。

8 . 谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致。主谓

9 . A Sure B Certainly not C Thanks?

10 . 每天都有婴儿诞生，而孩子的成长离不开教育金，当获得第一份工作，结婚成家，提薪升职，医疗保障以及补充养老金的准备……我们说，只要人就会有寿险的需要。

适合文案讲解的背景音乐【六】

1 . aI like/love… (very much

2 . What a pity!

3 . A is B are C has D have

4 . 不爱的爱情，永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。

5 . 各位老师，

6 . (年益阳市中考试题

7 . 每个教员都经历过中小学以及大学这一阶段，都会积累下丰富的学习经验，这也是社会上其他培训机构的讲师所不具有的。在教学过程中我们会定期的开展学习经验交流会，来指导学生如何更加高效的学习。

8 . 学习生活习惯

9 . Wheredopesticidesfitintothepictureofenvironmentaldisease?Wehaveseenthattheynowpollutesoil，waterandfood,thattheyhavethepowertomakeourstreamsfishlessandourgardensandwoodlandssilentandbirdlessMan,howevermuchhemayliketopretendthecontrary,isapartofnatureCanheescapeapollutionthatisnowsothoroughlydistributedthroughoutourworld?

10 . A I think so B Thanks a lot C I hope so

适合文案讲解的背景音乐【七】

1 . bI don’t like (to …

2 . 学生，在生源上很有优势，这不仅为招生提供优势，还在教学上

3 . That was the room in which we had lived for ten years = That was the room

4 . 秋在风中摇摆，挥着温存的手，用力的喊着最后一声祝福：朋友，霜降了，我走了，冬近了，天冷了，别着凉了!

5 . 生活呢？

6 . ( reach能直接接所到达的地点，是一个及物动词。

7 . C He played in the street

8 . You’re welcome

9 . 霜降即将来临，友情始终不变;多添衣裳，小心着凉，加强锻炼，身体棒棒;愿平安快乐，如意吉祥;霜降快乐，心情舒畅!

10 . B It’s sunny

适合文案讲解的背景音乐【八】

1 . A Three B Four C Five?

2 . A who B where C what D that

3 . A I’d love to But I’m afraid I can’t

4 . (B C A C B A B A C A

5 . ( found是另外一个词，与find并没有关系，意思是"成立建设"，常用作及物动词。

6 . A Weather B Business C Season

7 . 寒霜至，草枯黄，唯有菊花香;霜愈重，香愈浓，方显真性情。霜降节祝你心如菊之香，傲寒凌霜，不畏艰险，生活和事业一往无前，一帆风顺，"霜霜"(双双获丰收。

8 . D Yes, I wouldn’t

9 . that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：

10 . 天降银花霜降到，银光闪烁把喜报。深秋牛羊肥又壮，落叶溪水乐陶陶。天地寒冷穿棉衣，大炖山鸡羊肉炒。抱着火炉吃夜宵，养生保健幸福笑。愿你霜降快乐伴!

适合文案讲解的背景音乐【九】

1 . Of all the boys here, he sings best在这里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠词前）

2 . I often hear from him 我经常收到他的来信。

3 . ?很多人已经买了保险，而更多的人打算要购买保险

4 . 然是一个凝聚师生创造性智慧的动态生成过程，教师要发挥自己的教育想象力。

5 . 【中考范例】

6 . 这样来营造学生参与班级管理的浓厚氛围，增强学生的自我管理能力。这样把班级的事务交给学生管理，使学生的自主能力得到充分的发展。实践证明，任何学生，只要给他机会，他就会发光；只要给他信心，他的潜力就会不断开掘出来；只要给他责任，他就能在严格要求自己的同时去影响其他同学。但在这个过程中，班主任一定要不折不扣的执行班规，细微之处育品格。保护班自管会成员然后带出一批敢管善管公正无私的自管会成员，这时候班主任才由班级的管理者转换为规划者咨询者综合调控者及时激励者。

7 . That’s a good idea

8 . The book that my grandmother gave me is called “The Great Escape”

9 . 谈论天气 Talking about the weather

10 . 一个国家对于弱势群体的关心程度直接反映了一个国家的文明程度。在倡导构建和谐社会的今天，我们也会推出相应的全新的家教模式——爱心家教。爱心家教的服务对象为家庭贫困的子女，我们会为家庭贫困的子女减免一半的费用，学期末如果学生成绩优异或者进步幅度较大，我们也会给予一定的资金奖励。