1 . 一杆在手,垂钓四海。
2 . 师:是呀,好不容易钓到了一条大鱼,多令人高兴呀!如果是你,你舍得放走这条鱼吗?你的这种心情,文章中的“我”也有,而且心情很复杂!读课文“放鱼”部分4~9自然段,你能体会到“我”复杂的心情吗?
3 . 生:事情发展的顺序。
4 . 照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把美带到他的生活中去。高尔基
5 . 一般地说,精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美,和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。伏尔泰
6 . 每个人从生到死的距离,都叫一生。人生的区别,就在于如何走过这段距离。如果人生只是停在原地不动,如果人生不是由无数个起点和终点转换组成,如果人生没有获得不同的感受,如果人生没有弄清更多的为什么,这样的人生才是短暂而了无生趣的。
7 . 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。——雨果
8 . 生:(分角色读或表演等)
9 . 师:重点指导:啊,这样大的鱼……看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。(出示课件)
10 . 我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。--纪伯伦
1 . 酷钓渔乐,渔你同行,健康垂钓,你我相伴。
2 . 清明鱼开口,霜隆鱼封口。
3 . 几年后,甲与乙不期而遇,寒暄后,才知乙成为一家公司的老板。乙向甲咨询到清华读MBA的事,甲惊叹道:“原来,你的清华梦也这么执着。”乙笑答:“也不是,你把考取清华当作目标,我把它当作实现目标的一个机会一个步骤。”见甲瞠目,乙又说:“你的终点,对我来说是真正的起点。”
4 . 谁用全身心去执着地寻求美,美就会悄悄地飞进他的心扉。宋征时
5 . 谁用全身心去执着地寻求美,美就会悄悄地飞进他的心扉。--宋征时
6 . 自惭不及鸳鸯侣,犹得双双近钓矶。
7 . 上了渔船,爸爸帮我栓好鱼线鱼钩,调整好鱼漂,把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛,把鱼钩甩到了离船三四米远的地方,接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂,等鱼上钩。一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了,我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人,真没劲!百无聊赖之时,我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是,我放下鱼竿,向船尾走去。
8 . 舍南有竹堪书字,老去溪头作钓翁。
9 . 你缺少的不是美丽,而是善于发现美丽的眼睛。真善美是些十分相近的品质,在前面的两种品质之上加一些难得而出色的情状,真就显得美,善也显得美。--狄德罗
10 . 清江一曲抱村流,长夏江春事事幽。
1 . 师:这一部分对话较多,我们可以采取什么方式来学?
2 . 我们读书越多,就越发现我们是无知的。雪莱
3 . 飘悠悠,飘悠悠,落叶依然在那盘旋着零落着。它似乎不留恋枝头,也不忧虑命运,而只是在寻觅自己的归宿。它想:既然自己的生命已有了一个不寻常的开头,那么,就应当有一个不寻常的结尾。
4 . 独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点,而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。贝弗里奇
5 . 啊,美呀,在爱中找你自己吧,不要到你镜子的谄谀中支找寻。——泰戈尔《飞鸟集》
6 . 爱渔者的天堂,安格乐。
7 . 我父亲
8 . 年年有鱼,垂钓就是安格乐。
9 . 师:所以这条鱼不该要,谈谈你有什么收获吗?
10 . 生:因为鲈鱼非常罕见,营养价值高。
1 . 在夜幕下火光中你认为美丽的东西,也应该在朝阳东升之时再冷静地看看它。-英贝尔
2 . 江上晚来堪画处,渔人披得一蓑归。
3 . 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
4 . 冬钓向阳岸,秋钓满河湾。
5 . 师:浏览全文,看看课文是按什么顺序叙述的?先写了什么?再写了什么?最后写了什么?
6 . 屹立山水间,钓者永无惧。
7 . 烟幕幕,日迟迟,香引芙蓉惹钓丝。
8 . 安格乐,垂钓别样人生!
9 . 创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。罗伯特沃尔森
10 . 安格乐,天下钓友一家亲。
1 . 有限的价值,无限的精彩。
2 . 想钓什么,它听你的。
3 . 爷爷示意我安静,又指指水中。我一看,竿下的鱼漂不见了,立刻紧张得一提,一条鱼上钩了。这鱼的劲好大,一下把我拉的向前栽了一下,我失去重心,大惊失色地叫了起来。
4 . 修身养性,等待属于自己的鱼。
5 . 笑傲钓坛,叱咤风云。
6 . 生:完全可以换成叹号,这样更能读出我惊喜的心情!
7 . 春钓草边,夏钓早晚。
8 . 美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。--罗丹
9 . 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
10 . 生:不该放
1 . 享受自然,享受鱼乐。
2 . 过了几天,我在电脑上查到凉开水经过高温煮沸,虽然杀死细菌,但也去掉了水中的氧气。小金鱼在没有氧气的凉水中,是活不了的。我这才知道,做任何事都要有学问,才不会闹笑话。
3 . 欲济无舟楫,端居耻圣明。
4 . 鱼友的知音,钓界的杰作。
5 . 春钓桃花开,秋钓桂花鱼。
6 . 八月九月芦花飞,南溪老人垂钓归。
7 . 生:再写了放鱼。
8 . 我坐到鱼池边,拿起鱼杆,放上鱼食,抛向那绚丽多彩的鱼群。白色的鱼食在鱼群中若隐若现。一条小金鱼“盯”上了我的鱼食—吃进去,又吐出来,我尽量让鱼杆不动,让鱼觉得鱼食是被养鱼人撒上去的。不久,那小金鱼中了计—把鱼饵吞了下去。我不慌不忙地把鱼杆提了上来。
9 . 鱼在江湖,身不由已。
10 . 漂亮不等于美,不该漂亮的漂亮是丑。-王朝闻
1 . 酷钓随行,渔乐随心。
2 . 生:今后我当官,就要当一个清政廉民的清官。
3 . 接着,我又尝试了许多次,每一次等待鱼咬钩时,我都满怀希望地盼着能钓上一条鱼,可偏偏事与愿违,鱼饵越来越少,可装鱼的桶里还是空空如也,我真想放弃了,但爸爸对我说:“别灰心,会有鱼来咬钩的。”
4 . 春钓滩,夏钓阴,秋钓潭,冬钓阳。
5 . 缺乏美德的美,犹如没有芳香的花。-日本
6 . 美貌,可以触发审美的情趣,但却不一定能触发倾慕或爱情。——金马
7 . 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
8 . 感受智慧的演绎,体验心灵的震撼。
9 . 老人又问:“那么公司上市后,你干什么呢?”
10 . 师:在“我”钓到鱼时,父亲是得意的,而此时……你想到什么问题没有?(板书:不容争辩)
1 . 一朝拥有,天长地久。
2 . 钓足胃口,愿者上钩。
3 . 任尔红尘喧嚣,稳坐安格乐!
4 . 享受垂钓乐趣,体验无限创新。
5 . 领略美好山水,酷钓贴心相伴。
6 . 人与自然和谐相处,在寂静中寻求快乐。
7 . 白芷汀寒立鹭鸶,草风轻剪浪花时。
8 . 以风流为逸其情,乾坤纵其志,以虹霓为丝,明月为钩,天下无义气丈夫为饵。
9 . 今来伴江叟,沙头坐钓鱼。
10 . 秋风拂过,满树的“小扇子”摆动起来,发出“簌簌”地响声,为人们带来一丝丝秋的凉意。一些“小扇子”飘落下来,像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。山上的树叶多得不得了,有羽毛似的凤凰树叶,有油绿油绿的松针,还有大片大片的玉兰叶,让我目不暇接,眼花缭乱。
1 . 自来自去堂前燕,相亲相近水中鸥。
2 . 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
3 . 冬钓沱,夏钓深,不冷不热钓中间。
4 . 最后看一下垂钓地点。不是有水的地方就有鱼,但是有鱼的地方一定有水。记得第一次钓鱼的时候在小河沟里,即使有鱼能有什么大鱼呢?后来去了小湖,鱼倒是多了,但是在哪里下钩又成了问题,这个要看自己的鱼线有多长,诱饵有多少,视力有多好。鱼线长视力好可以放得线长一点,鱼线短,视力不够好,就放得线短一些。但是有一个问题是不得不提的,那就是在同一个地方钓多久的问题。有人才下了一次钩就放弃了,有人下了不知多少次了仍然一无所获,有人在正要有所收获的时候离开了。地点可以不变,也可以变。不要吝惜手中的食物,要懂得让利。如果带了足够的诱饵,可以先在下竿的水域撒一些,临走的时候把剩下的全撒到那里,第二天再去,肯定有收获,久而久之,收获会越来越多,这就是不变。怎么变呢?湖面那么大,总有其他人也在钓鱼吧!去他们钓鱼的地方下钩,他们已经培养好了渔场,过去跟着沾光就行了,还能向有经验的垂钓者学习,一举大于二得。
5 . 不钓不知道一钓吓一跳。
6 . 看出错误比发现真理要容易得多;因为谬误是在明处,也是可以克服的;而真理则藏在深处,并且不是任何人都能发现它。歌德
7 . 游青山,钓绿水,观浮沉,享渔乐。
8 . 贴近自然,享受人生。
9 . 那鱼像被我“连根拔起”似的,“拔”的时候,它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来,再放上鱼食,抛向水中。
10 . 生:惊喜!
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