1 . 玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知?(温庭筠《杨柳枝》
2 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基
3 . 作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星,但是如果他们不在一起,俱乐部就不值得一分钱。——宝贝鲁思
4 . 我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。
5 . 下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东
6 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
7 . 无数人的失败,都是失败于做事情不彻底,往往做到离成功只差一步就停下来。
8 . 春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。(李商隐《无题六首其六》
9 . 双拳难敌四手。
10 . 要记住!情况越严重,越困难,就越需要坚定积极果敢,而越无为就越有害。——列夫托尔斯泰
1 . 一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。——司汤达
2 . 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
3 . 伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。——爱迪生
4 . 爱是理解的别名。——印度·泰戈尔
5 . 人多好办事。
6 . 胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
7 . 爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂,哽喉的苦味,沁舌的蜜糖。——英·莎士比亚
8 . 为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
9 . 君子欲讷于言而敏于行。
10 . 古今之成大事业大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境界也。——王国维
1 . 我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
2 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
3 . 耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹(法国寓言诗人)
4 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。——巴莱拉
5 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
6 . 莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜。
7 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
8 . 有爱慰籍的人,无惧于任何事物,任何人。——法·彭沙尔
9 . 有教无类。
10 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
1 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
2 . 失败是坚忍的最后考验。
3 . 年年送客横塘路,细雨垂扬系画船。——范成大
4 . 滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。(曹雪芹《红豆词》
5 . 记住,当人生之路陡峭之时,要保持沉着。——林肯
6 . 君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
7 . 车到山前必有路,船到桥头自然直。——俗语
8 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
9 . 一捆棍子是坚不可摧的。——肯尼亚
10 . 一个人的智慧不够用,两个人的智慧用不完。
1 . 相思似海深,旧事如天远。(乐婉《卜算子》
2 . 这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。
3 . 相恨不如潮有信,相思始觉海非深。(白居易《浪淘沙》
4 . 世上本没有路,走的人多了,也就成了路。——鲁迅
5 . 云开巫峡千峰出,路转巴江一字流。——吴本泰
6 . 休言半纸无多重,万斛离愁尽耐担。(陈蓬姐《寄外二首其二》
7 . 青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。——王安石
8 . 妾似胥山长在眼,郎如石佛本无心。(朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
9 . 真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就要失败。
10 . 不积跬步,无以成千里。
1 . 只有在集体中,个人才干获得全面发展其才干的手法,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
2 . 无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
3 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
4 . 船载千斤,掌舵一人。
5 . ●识时贵知今,通情贵阅世(清·黄遵宪)
6 . 人和万事兴。
7 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
8 . 一个人失败的原因,在于本身性格的缺点,与环境无关。
10 . 人心齐,泰山移。——中国谚语
1 . 一起是一个开始,共同进步,一起工作是成功。——亨利福特
2 . 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。
3 . 世上本没有路,走得人多了,也便成了路。——鲁迅
4 . ●穷天地地之大,竭万物之富,……能天下之情,尽天下之变(金·赵衍)
5 . 永远不要怀疑,一个小小的体贴坚定的人可以改变世界。事实上,它是唯一的东西,曾经。——玛格丽特米德
6 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游摘自:名言警句
7 . 言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
8 . 伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
9 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
10 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
1 . 涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
2 . 从别後,忆相逢,几回魂。(晏几道《鹧鸪天三首其一》
3 . ●望井观天,只有一孔之见;登山远望,方知天外有天
4 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
5 . ●放开眼孔观书,抖起脊梁立行
6 . 团队合作是一种共同愿景的能力,对组织目标的直接个人修养的能力。这是燃料,让普通百姓获得罕见的结果。——卡耐基安得烈
7 . 不知魂已断,空有梦相随。除却天边月,没人知。(韦庄《女冠子二首其一》
8 . 爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖;使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
9 . 土帮土成墙,人帮人成城。
10 . 齐心的蚂蚁吃角鹿,合心的喜鹊捉老虎。
1 . 天涯地角有穷时,只有相思无尽处。(晏殊《玉楼春》
2 . 无知的人就跟猪一样的盲目,他们嘲笑知识,讥笑学问,鄙夷地把学术的成就一脚踢开,却不知道自己正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》
3 . 大路无边,各走一边。——俗语
4 . 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若
5 . 好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。
6 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!
7 . 己所不欲,匆施于人。
8 . 我做了一份损益表给你,上面详细列出了我们结婚双方的投入与回报。分阶段来讲,年的回报是生一男一女凑个”好"字,年的回报是如果一方卧床不起,另一方会端吃端喝。当然喽,只要有投资就有风险,你想清楚。现在,我需要一个合作伙伴共同运营这个机会,你的意向呢?
9 . 礼之用,和为贵。
10 . 千里之行,始于足下。
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