1 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
2 . 母校,谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门,清风款款而来,花儿芬芳袭来。综合楼上的校训——崇德励学,善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。
3 . 每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。
4 . 捧着一颗心来,不带半棵草去。(陶行知)
5 . 我们都知道欲速则不达的道理。就像小孩子吃萝卜,是要剥一段吃一段的,学习的过程也是解决一个问题之后再去解决一个问题的过程;是由易到难,积少成多的一个过程。不要小看这一点进步,循序渐进,日积月累必有收获。
6 . 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)
7 . 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
8 . 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
9 . 静中显竞,竞中取胜。
10 . 在我高兴的时候,母校就似阳光,在我不高兴的时候,学校就似繁星,在我人生走向黑暗的时候,母校点明了一个又一个的路灯,让我在黑暗中看到了光明。当然在我高兴的时候,学校让我在阳光中快快乐乐的成长。在我绝望的时候,母校给了我希望,在我无助的时候,母校就似一把手,让我从无助的身边感到了希望……
1 . 但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
2 . 读万卷书,行万里路——刘彝
3 . 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺《南园》)
4 . 营造书香罗外,共建和谐校园。
5 . 付给花朵一个花期,花朵给你份赞美。
6 . 学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
7 . 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
8 . 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》)
9 . 这声音似百灵鸟的啼叫美妙动听,又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若,丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱,似三月的与风,似小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时,教室里响起了热烈持久的掌声。
10 . 理想向现实回归,生成向预设回归,社会向课堂回归,多元向标准回归。
1 . 我匆忙,书本是我善良的朋友;我悠闲,书本是我真诚的伙伴。生命于善良和真诚的氛围里,哪儿还有不悦之理?
2 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
3 . 书中藏知识,多读收益多。
4 . 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
5 . 成功者找方法,失败者找籍口。
6 . 孩子,欢迎你回来!
7 . 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)
8 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
9 . 你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵。
10 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
1 . 海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2 . 书香最能致远,读书之乐无穷。
3 . 与读书作伴,与文明同行。
4 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
5 . 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
6 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
7 . 读书看报,博学睿思。
8 . 有一种铭记在心的记忆,是怀念!有一种心灵深处的悸动,是感恩!有一种跨越时空的祝福,是歌颂!怀念母校,我们因为有母校而骄傲;感恩母校,愿母校因我们而自豪;歌颂母校,衷心的祝福母校的明天更美好。
9 . 重德重才,潜心造就新一代重教重学,全面培育栋梁才。
10 . 自有戏剧以来,它的目的始终是反映人生,显示善恶的本来面目,给它的时代看看它自己演变发展的模型。——莎士比亚
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