小学英语句子训练划线部分提问（对划线部分提问的口诀小学英语）

小学英语句子训练划线部分提问【一】

1 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。

2 . F盗警电话是（）

3 . G交通事故报警台（）

4 . 【知识拓展】

5 . 在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）（）

6 . C螳螂捕蝉（）

7 . ①②③④

8 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

9 . 头上叶儿里头三个词中（）要读成儿化音。

10 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?

小学英语句子训练划线部分提问【二】

1 . 鼎字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

2 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

3 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

4 . Withwhomdoesheusuallygototheparkat:onSunday?

5 . Ａ人心齐，（）

6 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

7 . 二是从写作手法上，作用常有：

8 . （）中东发生过一次严重的蟹灾，（）。而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。

9 . （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

10 . （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

小学英语句子训练划线部分提问【三】

1 . sìshì中的(是木偶似的读音。

2 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

3 . 认识什么是句子。

4 . （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

5 . are how Alice you__________________________

6 . 提问：Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday?

7 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。

8 . 疑问句向别人提出问题的句子，句末用问号。如日子为什么一去不复返呢?

9 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。

10 . H急救电话（）

小学英语句子训练划线部分提问【四】

1 . 。①a②see③I④bird

2 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

3 . 陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如我游览了长城。

4 . 。①mother②is③my④she

5 . 答案解析：

6 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

7 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

8 . Ｃ飞蛾扑火。————（）

9 . 掌握标点符号的用法。

10 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有

小学英语句子训练划线部分提问【五】

1 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

2 . 常识填空

3 . （）当时的`人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

4 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

5 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

6 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。

7 . “鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

8 . ”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。

9 . Ｃ飞蛾扑火。（）

10 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？