笔记本上写的励志句子学生（适合写在书上的励志句子六年级）

笔记本上写的励志句子学生【一】

1 . 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

2 . 祝你们永结同心，百年好合！新婚痛快，甜甜美蜜！

3 . 要看书，要坚持看好书，不要去碰那些垃圾的书。但是不要看那些励志类的书，愤青不适合你，这个年纪需要的是平静。

4 . 从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕；看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹；望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫？”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。

5 . 您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。

6 . 马克思说：“我的幸福源自于奋斗。”奋斗可以将一个失败的`人变得勇敢自强；奋斗可以将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗可以将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的万苦千辛没有换来累累硕果，但他是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就是幸福的定义吧！

7 . 命山神搬走了这几座山。还有“水滴石穿”，“铁杵成针”，“冰冻三尺”等等，不都意味着“有志者，事竞成”吗？

8 . 知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。

9 . 像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

10 . 当你觉得自已充满斗志，充满信心，别人就会觉得你就是值得相信的你。

笔记本上写的励志句子学生【二】

1 . 人之所以平凡，在于无法超越自己。

2 . 老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

3 . 当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！

4 . 修行不是抬起头朝天上看而是低下头学会谦卑和诚实。

5 . 爱护，同时也会收获爱。小事，就一点点，对于你自己可能没有留下一点印象，但对别人，却是一条深深的永不磨灭的印迹。

6 . 一直以为自己很坚强，可每次回想在校的`日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

7 . 奋斗是一种永不过时的美德。古人有祖狄闻鸡起舞；匡衡凿壁借光；程颐程门立雪；苏秦悬梁刺股。今人有海伦凯勒坚强毅力，改变人生；张海笛桑兰不屈不挠，创造辉煌。从古至今，有多少人因为奋斗留下了一段段佳话，有多少人通过奋斗谱写一段段历史。纵使社会多么黑暗，纵使人生多么艰难，我只需奋斗，便可朝阳四起。也许，这就是老舍最想表达的意境。我想这就是美德，就是奋斗的本质吧。

8 . 在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！

9 . 当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。

10 . 我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

笔记本上写的励志句子学生【三】

1 . “优秀是一种习惯，素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的性格。学习是艰苦的，养成认真细致的习惯，坚持不懈的品格，将使我受益终生。我要从现在开始，坚持预习学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学习上发扬军训精神，锲而不舍，不向困难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困难挑战，体验超越自我的那种惊喜。

2 . 高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！

3 . 托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;今夕何夕，空气里都布满了醉人的甜美。谨祝我最亲爱的朋友，，从今后，爱河永浴！

4 . 感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！

5 . 古时的愚公移山，他明知开山绝非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可为而为之”，仍坚持带领子孙后代来开山。终于感化天帝，命山神搬走了这几座山。还有“水滴石穿”，“铁杵成针”，“冰冻三尺”等等，不都意味着“有志者，事竞成”吗？

6 . 新婚快乐，早生贵子

7 . 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

8 . 悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制。只有我的祝福永恒永远永远祝福您：给我智慧之泉的老师。

9 . 面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

10 . 如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意！

笔记本上写的励志句子学生【四】

1 . 祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。教师节快乐！

2 . 恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。

3 . 在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

4 . 结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理。谈游山的体会，之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中。视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已。这必然带有片面性，这两句奇思妙发，整个意境浑然托出。为读者提供了一个回味经验驰骋想象的空间，这不仅仅是游历山水才有这种理性认识，游山所见如此，观察世上事物也常如此；这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同。看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

5 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦！

6 . 保持乐观积极地情绪，逆着阳光，一路向前吧！

7 . 人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。

8 . 亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！

9 . 一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您！

10 . 倘若往事是惊梦一场，那半梦半醒时，才是地地道道的人生。