句子要遵循语法吗（怎么判断句子该用什么语法）
句子要遵循语法吗【一】
1 . 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。英语学习窍门-“盯住”一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材明天换另一种，学习便失去了系统性。
2 . 句子：Theboyinbluehasthreepens
3 . 若为无生命词，of所有格，
4 . 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，
5 . 没有规则词，必须单独记。
6 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
7 . He didn’t come because he was ill 因为他病了，所以没来。
8 . It&#;sagoodfatherthatknowshisson就算是最好的父亲，也未必了解自己的儿子。
9 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
10 . Iwon&#;tdoittosavemylife我死也不会做。
句子要遵循语法吗【二】
1 . Thelongexhaustingtripprovedtoomuch这次旅行旷日持久,我们都累倒了。
2 . Workonceandworktwice一次得手，再次不愁。
3 . 例如，Carriedbythestrong,drywindsofthestratosphere,theeruptionofMountSaintHelenscauseddustthatcrossedtheUnitedStatesinthreedaysandcircledtheglobeintwoweeks(句子以过去分词carried开始
4 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
5 . 句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday
6 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
7 . 【妙语诠释】
8 . Youcannotgivehimtoomuchmoney你给他再多的钱也不算多。
9 . 连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：
10 . Though/Although she is rich, she’s not happy 尽管她富有，但她并不幸福。
句子要遵循语法吗【三】
1 . (CtherewerenumerousmistakesinthegraphIcreatedtoillustratehistoricaltrends
2 . Youdon&#;tbegintounderstandwhattheymean你根本不知道他们在干嘛。(notbeginto：毫不
3 . 口诀：
4 . 并列名词后，各自和共有，
5 . That&#;sallIwanttohear我已经听够了。
6 . (EThegraphImadeforillustratinghistoricaltrendshadnumerousmistakes
7 . Stay where you are! 原地别动!
8 . 连词：
9 . 常用过去完成时的情况
10 . No sooner had he begun his speech than he was interrupted
句子要遵循语法吗【四】
1 . ①句意十分清楚时，可用一般时
2 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
3 . ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩//?蘩//s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾，则一般加es;
4 . 介词：
5 . He is as well educated as his brother 他和他兄弟受的`教育一样好。
6 . 连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：
7 . I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。
8 . 若为特指时，则须用定冠，
9 . 三句子语病修改歌诀
10 . 连词in order than, so that引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句：
句子要遵循语法吗【五】
1 . Who they are doesn’t matter much 他们是谁没什么大关系。
2 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
3 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
4 . /s/结尾，es不离后，
5 . 六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
6 . 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。英语学习窍门-敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。
7 . By the time he is , he will have learned words
8 . ①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;
9 . I think (that he’ll be back in an hour 我认为他一小时后就会回来。
10 . (BMountSaintHelens’eruptionincauseddustthat
句子要遵循语法吗【六】
1 . He asked me if/whether I knew John 他问我是否认识约翰。
2 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。
3 . He is not as/so well educated as his brother 他没有他兄弟受的教育好。
4 . 单数变复数，规则要记住，
5 . Theywentawayaswiseastheycame他们一无所获。
6 . By the time last week, I had learned words
7 . ②常用一般过去时表示依次发生的动作
8 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
9 . 过去某时以前发生的动作或情况
10 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。