初中语法划分句子主干（初中语法100个常用语）
初中语法划分句子主干【一】
1 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
2 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
3 . 句子：Theboyinbluehasthreepens
4 . ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩//?蘩//s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾，则一般加es;
5 . 符号：双行线。
6 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
7 . 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：
8 . Don’t forget the tickets and an unbrella 别忘了带戏票和雨伞。
9 . Don’t forget the cases 别忘了带箱子。
10 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
初中语法划分句子主干【二】
1 . 主干：中国是文明之一
2 . 最终译文：Themunicipalgovernmentalsoplannedtobuildseveralwaterrecyclefactories
3 . Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat:onSunday?
4 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
5 . Yesterday was Father＇s Day I had planned to give my father a present But I didn＇t remember it until in the morningIt was too late to post a card to him So I decided to buy something When I was in the department store I found it was not easy for me to choose something right for him
6 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）
7 . Whichboyhasthreepens?
8 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
9 . 例在中国，有些人用面粉做面包。
10 . 所谓主系表，就是指句子由主语+系动词+表语组成。例如“我（主语）是（系动词）帅哥（表语）”。在中文中，系动词经常省略，例如：“本喵的身材（主语）（这里省略了系动词‘是’）美如画（表语）”。
初中语法划分句子主干【三】
1 . 连词：
2 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。
3 . 例（）的答案选D；例（）的朗读节奏正确划分为：故/君子有不战，战/必胜矣。
4 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）
5 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
6 . It happens that… 碰巧……
7 . ②以o结尾的单词除了两人(negro，hero两菜(tomato，potato加es外，其余一般加s;
8 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。
9 . ）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。 That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语宾语表语同位语和形容词宾语，例如：
10 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
初中语法划分句子主干【四】
1 . This morning I went to work in such a hurry that _____ the key to my office at home (青岛市中考英语
2 . ③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
3 . （）故/自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
4 . ③有些名词在习惯用语中一定要用复数形式。如：make friends with(与……交朋友，shake hands with(与……握手等。
5 . 【—之fathers day】同学们还记得我们的父亲节吗，你也来表示一下吧。
6 . She left the bag on the bus but it may not be there any longer 她把包忘在了公共汽车上，可是现在也许不在那儿了。
7 . 副词：
8 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
9 . d It +不及物动词+ that-分句
10 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
初中语法划分句子主干【五】
1 . 确立英文主干：Chinesefood（主语）+is（系动词）+deliciousandgood-looking（表语）
2 . 请先看下面两道中考题：
3 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
4 . 没有规则词，必须单独记。
5 . 【—之夏天】下面老师就为同学们带来一篇关于夏天的范文，供同学们写作参考。
6 . 若为无生命词，of所有格，
7 . 主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
8 . Where did I leave my shopping? 我把买到的东西忘在哪儿了?
9 . 最终译文：InChina,somepeopleuseflourtobakebread
10 . 初中英语作文大全之fathers day
初中语法划分句子主干【六】
1 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
2 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
3 . 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
4 . Withwhomdoesheusuallygototheparkat:onSunday?
5 . ②有些复数形式的名词表示特别的意义。如：papers(文件，manners(礼貌 初中物理，goods(货物，times(时代，conditions(环境；情况等。
6 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
7 . 例目前，世界上大约有只大熊猫。
8 . b It + be + -ed 分词+ that-从句
9 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
10 . 单数变复数，规则要记住，