我家楼顶果园小院文案（自家院子里的小果园文案）
我家楼顶果园小院文案【一】
1 . 个别学生介绍自己的家（~位学生，投影学生的家庭的照片）
2 . （一）课前活动
3 . 延伸活动
4 . 早已干透脱落，
5 . 啊，美丽的果园，迷人的果园，令人陶醉的果园，你给我们带来丰收，带来美好，愿这秋色常驻人间。
6 . 浪漫的舞姿一样，
7 . 撒给了大地，
8 . 走进果园，看见好几十个人影正在果园中忙碌，他们没有穿厚厚的棉袄，只穿了薄薄的布衣，果园里的果实的香味香飘十里，看见一位阿姨正挎着篮子在摘苹果，那满满一篮子的苹果，红红的脸蛋让人看着舒适，咬一口。好甜！自己种的就是好吃！
9 . 教室后面：世上没有后悔药。
10 . 一层白色的盛装，
我家楼顶果园小院文案【二】
1 . 平均来说，一个人经常交往的人也就个左右。你如果搬家了，原来的朋友熟人就渐渐联系少了，在新的地方很快你又会建立起一个人左右的关系网络。这个人中，绝大多数是和你同属一个时空的人。也许看电视上网可以让你暂时脱离这种传统的生活和交互方式，但你会发现你只要还是个社会人，就离不开这种传统的生活和交互方式。你的影响范围大多数情况下就是那人。
2 . 雪花，
3 . 还顾不上被人理它。
4 . 两只忠实的守护者
5 . 挂满了枝头，
6 . 虽然没有舒缓的音乐伴奏，
7 . 互联网经过了近年的发展，是该回归根本的时候了，因为是人最常最容易最深度接触的还是他周围的人和事物。互联网也要走本地化的道路。
8 . （）启发提问法：这种方法在各活动中是最常见的。通过启发提问激发幼儿的调查兴趣。
9 . 个活动：我在家长大！（板书：我在家长大）老师要和同学们看一段短片，在里面你是否找到你成长的影子呢？出示课件（教师深情并茂的讲演，配乐渲染气氛），师：你是否还记得？当你还很小的时候，是父母教你穿衣服绑鞋带系扣子，是他们教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理。当你开心的背着书包上学时，为了你身后书包和漂亮的衣服，父母正在辛苦的工作。在寒冷的冬天，当你穿着暖和的衣服安心的坐在教室里，你是否曾想到过在冬雨的那片花伞下父母那颗期盼的心。当你在操场上开心的奔跑时，父母却在烈日下为生活忙碌着。当你课间和同学开心玩游戏时，外面磅礴大雨，仍然有父母忙碌的身影。放学刚离开校门，开心的拿零用钱买到美味食物，但是你知道吗？你的零用钱是父母怎么节
10 . 走进小屋，
我家楼顶果园小院文案【三】
1 . 院子东边是一株石榴，
2 . 秋风来到果园里，它觉得果园太枯燥，就呼的一吹，把果园吹的五彩缤纷。苹果穿上了大红袍，香蕉兄弟穿上了黄色的紧身衣，葡萄穿上了水晶晶的减肥衣……果园里的水果们个个都穿上了漂亮的衣裳。
3 . 院里院外的白不是惨白，
4 . （二）
5 . 那颗是土，
6 . 望着星儿闪烁，
7 . 秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大—片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀石榴子儿也出来热闹一下，他们把屋子挤破落到地。
8 . 灰房迎光，
9 . 艳丽的色彩，
10 . 对手在拼杀，我在干什么！
我家楼顶果园小院文案【四】
1 . 小院沸腾了。
2 . 徜徉于，
3 . 情感目标：培养幼儿对家人的爱。
4 . 如果你愚笨(我们都是，那么认识你周围那个人就够了，那就是你的世界。你可以创造出比乔布斯还辉煌的成就，只要你能深度挖掘你自己及你周围那人的潜力。正好乔布斯家周围聚集着一帮天才，然后他们一起造就了苹果?我不信。我更相信事实是这样的：世界上的每个人都是潜在的天才，他们很多人缺乏机遇和机会，而乔布斯和他周围的人很好地把握住了一个机遇和机会，于是每个人心中的天才释放了出来。他们一起做成了苹果，就这么简单。
5 . 导入。老师这里有一张我的全家福照片，上面有我的爸爸妈妈爷爷奶奶和我，小朋友有这样的照片吗？教师用一张自己的全家福照片给幼儿介绍，从而引出幼儿自己的全家福，并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的，幼儿通过对照片上的人的了解，激发幼儿主动调查的兴趣，幼儿很快进入主题。
6 . 秋天来了，秋天来了，果园里金黄一片，真好看呀！柿子在枝头挂着，就像一个个小灯笼，可好看了。橘子就像天上的小星星一样一个一个真可爱！秋天还有很多气味呢。菠萝甜甜的梨香香的，还有很多很多好闻的气味呢。秋天多美呀，让我们一起走进秋天吧！
7 . 四间明亮的瓦房里，
9 . 在阳光的抚慰下，
10 . 叶子绿油油的，
我家楼顶果园小院文案【五】
1 . 传出悠扬的二胡曲，
2 . 而是瑕不掩瑜；
3 . 二教学重点：启发学生体会父母的艰辛，学会感恩。
4 . 又不想，
5 . 点缀着无数小星星。
6 . 信息八面风（前右）
7 . 暖暖的，
8 . 四角布置如下：
9 . 进屋打开灯，
10 . 多少年来，