生命中两个重要的男人的句子（生命中的三个男人的句子）

生命中两个重要的男人的句子【一】

1 . [解题指导]此题考查对句子在文中特定含义的理解与解释。做题时首先应当注意本文是一篇象征性散文，这样就从大方向上把握了三句话在文中的含义，再者要结合文章的具体内容来确定，而不能仅从语句本身去理解。以第三句为例，本文赋予开门和关门以象征义，前面谈到人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个重要阶段的结束一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的。联系本段最后一句话门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的，也能帮助理解这句话的含义。这样分析，答案就准确无误了。

2 . 直：直不百步耳，是亦走也(只，不过兵：非我也，兵也(兵器

3 . 此情可待成追忆(难道，哪能

4 . 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓

5 . 于其身也，则耻师焉(从师而耻学于师(向，引出动作对象

6 . 只要心中有景，何处不是花香满径？

7 . 师必退(军队其皆出于此乎(在，引出动作的处所

8 . 从：惑而不从师(跟随所以：所以传道受业解惑也(用来……的

9 . [方法指点]有些重要句子，要结合它所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句。有的还必须结合中心思想来理解句意，中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都与这个中心思想有着这样或那样的联系，比如在分析含有修辞格的语句时，要准确理解其比喻的相似性借代的相关性反语的讥刺性等，这就要与文章中心和内容相结合。有的还要结合社会背景来理解句意，社会背景与作品反映的内容作者的写作目的有着密切的关系。有的还要从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起着画龙点睛揭示记叙目的的作用。

10 . 在这个阶段，为自己找到一个好老师，躲开那些消极的「启蒙者」。

生命中两个重要的男人的句子【二】

1 . 美国知名的华裔公关专家李维文，提出每个人成长过程中都要接触的七种角色，他们在你人生不同阶段，代表七种关键力量。

2 . 你撑住了我倾斜的生活的船舷，泱泱碧水任我复苏的灵魂游弋向前，向前，你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩，感谢生命中有你在身边！

3 . 谢谢你曾经给过我的，哪怕这幸福的代价是那么大，大到头破血流，我会永远真惜这一段感情，珍惜这一段记忆，谢谢你为我做过的一切！

4 . 我觉得自己很幸运！感谢生命中出现的贵人！一直帮着我！谢谢你们！

5 . 七月既望(月圆之时，农历每月十五日

6 . 生命就是一场忧伤的夜曲，伤感是一种病毒，每一次阵痛，都是生命本身的能量释放，或许只有在这些悲伤与忧愁里，我们才感受到生命的真实。

7 . 虽然不曾见面，但你给我的感觉就老朋友一样，亲切随和，让人舒心感动。谢谢你陪我聊天的日子！

8 . 生活里有句话叫做君子之交淡如水，淡淡的面对着生死来往，不厌倦，不逃避，这喜怒哀乐的迎来送往，就像路过尘埃不染尘埃一样，一杯清茶，一段故事，会心一笑，那些所有的烦恼能留给时间的就留给时间，能眼前散去的就眼前散去，祝福一句，此去经年，一切安好。恩怨对错，别来无恙。

9 . 有许多话藏在口里，有许多情藏在心里，有许多感动藏在平日里，让我来把它们曝光。亲爱的老妈，感谢您，愿你幸福健康，开心每天！

10 . 吾师道也(学习不拘于时(被，引出动作主动者

生命中两个重要的男人的句子【三】

1 . B沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。

2 . 驴不胜怒，蹄之(能承受王无罪岁，斯天下之民至焉(兼词，于此

3 . 选择适合你的行业，才能遇到可以帮助你的人。

4 . 此所谓战胜于朝廷(胜利

5 . 找潜力股成为盟友，一起经历成长的过程。

6 . 你要向擅长分析的人学习，而不是成绩最好的那位。

7 . 您是我见过最美丽的树叶，让我的森林为您凋谢；您像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有您能了解！

8 . 忽然抚尺一下，群响毕绝(终止

9 . 必须有两到三位长期合作的人。

10 . 只要持之以恒，言行一致，相信自己一定做得到，刻意的改变自己，往更好更正面的方向去前进，人是真的会改变。

生命中两个重要的男人的句子【四】

1 . C冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制

2 . 吞二周而亡诸侯(使……灭亡有蒋氏者，专其利三世矣(好处

3 . 我们可能因为长久以来习惯性的，把自己生命的主权，交给外在各种影响我们的因素上，我们的生命，也就自然形成这种被主导的模式。就好像一个国君，在幼年的时候就登了基，虽然身为一国之君，但是一点也没有朝政的主导权，所有的决定，都是由身边的一群辅政大臣做主的，等到小国君成年以后，虽然理当还政于君，但是，这就要看小国君对自己的信心和决心了，因为一切由他人主导，代做决定，已经是长久以来的模式，虽然小国君想要做主，但是旁边的人还是习惯代他主政，这就是对小国君信心成熟度的考验了，想想看我们自己的生命，是否正是那刚成年想要学习着做主的小国君？而一向在主导着我们生命的辅政大臣们，又是那些？

4 . 倾听最中肯的声音，找到一位好知己

5 . 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

6 . 师：道之所存，师之所存也(老师于：师不必贤于弟子(比，引出比较对象

7 . 幽：别有幽愁暗恨生(深沉暗：寻声暗问弹者谁(轻声地

8 . 不能称前时之闻(声誉名声乃重修岳阳楼，增其旧制(规模

9 . 在生命的每一刻，我们都被别人的思想及价值观所影响，但年龄渐长之后，发觉到每当问题及困难发生，最后承担责任及后果的人，永远是自己，别人只是提供建议，只有自己必须担负起好与坏的结果。

10 . 不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。