二年级句子专项练习如何写（二年级上册句子专项训练方法）

二年级句子专项练习如何写【一】

1 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

2 . 春雨，纷飞的还有晏几道词中“落花人独立，微雨燕双飞”的景象，那微雨中默然伫立淡淡惆怅的女子，望着双双喃呢的燕儿，一丝浅浅的牵念，泛起一片片涟漪。

3 . 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈的《春雪》

4 . 天气比屋子里冷得多了。

5 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

6 . 我出神地看着，雨淅淅沥沥地下着。你看，雨还会变魔术呢：一会儿像牛毛，一会儿像蚕丝，一会儿又像断了线的珠子……

7 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

8 . (动宾

9 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

10 . 妈妈，晚饭我已经烧好了。

二年级句子专项练习如何写【二】

1 . (湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

2 . 天上的星星在闪烁。

3 . 雨滴连在一起像一张大网，挂在我的眼前。

4 . 陈述句改为反问句，反问句改为陈述句

5 . 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

6 . (她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

7 . 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?

8 . 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦的《苏溪亭》

9 . ________________像______________________。

10 . 改成反问句：_______________________

二年级句子专项练习如何写【三】

1 . “滴滴……”小路上的行人们打着伞，汇成了一条彩色的不知要去哪里的小河，微风吹着人们的脸庞，每个人的脸上都充满了笑意，都在赞叹着温婉的春雨。

2 . 春雨好细啊！细的像牛毛，细的像银丝，仿佛风一吹就能吹断似地，不一会，人家屋顶上全笼罩着一层白烟。伸出手想去接，根本就接不到雨滴，只有凉凉地感觉从指尖直潜入心脾，给人一种痒痒的，清爽的，惬意的感觉，真是春雨随风潜入心呀。

3 . 高兴地：__________________________________

4 . (最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

5 . 肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。——杜甫的《春运》

6 . 出金华城大约公里

7 . (后补

8 . 如果：_________________________________________

9 . 雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

10 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。

二年级句子专项练习如何写【四】

1 . 孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

3 . 在春雨的`滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

4 . 改成夸张句：_______________________

5 . (主谓

6 . 我走进树林，小草悄悄地钻出了大地妈妈的怀抱。春风来了，微风吹过，小草在向我招手，花儿在向我点头。路边的野花竞相开放，有紫的黄的粉的红的都争奇斗艳。柳树那长长的枝条像春姑娘的长发随风飘扬，时而摇摇摆摆，时而翩翩起舞。

7 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

8 . 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华的《春行即兴》

9 . 原野上演奏的是那么的动人，花园里的演唱是那么的美妙，学校里的伴奏是那么的和谐，大街小巷里的伴唱是难么的美好。春天里的歌如诗如醉，春天里的歌让人留恋，春天里的歌是那么的可亲。

10 . 雨姑娘是一个腼腆的少女，朦胧之中还带着一丝青涩。要不，她为什么害羞不敢露面呢？可能你会问，她怎么下雨呢？告诉你吧，她一哭，雨就下来了，雨其实是她的眼泪哩！

二年级句子专项练习如何写【五】

1 . 春天来了，虽然天气有点凉，但是万物复苏，一切充满生气，是个令人神往的季节。

2 . 同学们回答问题。(扩句_____________________

3 . 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

4 . 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

5 . (在我们心里,鹰是空中的音乐

6 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

7 . (听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

8 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

9 . 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧的《叹花》

10 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________

二年级句子专项练习如何写【六】

1 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。

2 . 大街上，湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。街上的人们撑着的花花绿绿的伞，仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘，不是还传出孩子们看见春雨时爽朗的笑声。

3 . (一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。

4 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：

5 . (品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

6 . 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

7 . 历史悠久(

8 . A讲解语法B讲述清楚C种植玉米D制造火箭E听故事

9 . 春雨，还带有春姑娘特有的气息，点点滴滴含怜爱，潇潇洒洒蕴意真。倘若走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地飘落，此时可以感受到禾苗与野草的惬意与开心。

10 . 春雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅沥沥的响声，也感不到雨浇的淋漓，只觉得好似湿漉漉的烟雾，没有形状，不出响声，轻柔地滋润着大地和人们的心里……

二年级句子专项练习如何写【七】

1 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

2 . 二按要求写句子。

3 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____

4 . 我国的石拱桥有悠久的历史。

5 . 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

6 . 废寝忘食(

7 . 你看，山坡上那一棵挨着一棵的桃树上面，开满了桃花。从远处望去，好像是一片粉红色的海洋。细看桃花，只见五瓣白里透红的花瓣，围绕着红色的花芯。娇小可爱，美丽动人。它的香味引来了许多蝴蝶与蜜蜂，它们在花间翩翩起舞，这里一片繁荣的景象。在桃花周围，一片片细长的嫩叶衬托着桃花，显得生机勃勃。

8 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。_____

9 . (天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。

10 . 毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

二年级句子专项练习如何写【八】

1 . 热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。依偎春天是那样的富有活力生命力，一点丝毫不起眼的绿，一片欣然张开的红，就能使他们的心灵发亮，春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。

2 . （）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

3 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

4 . 雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。花落时欲暮，见此令人嗟。愿游名山去，学道飞丹砂。——李白的《落日忆山中》

5 . 改为陈述句：_______________________

6 . 下雨了，一滴滴雨珠从天而降，雨水在屋顶上打转，又从屋檐落下来，大地妈妈吮吸着春雨，小草和花儿挺直了腰，春雨淅沥沥给大地带来了喜悦。

7 . (夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!

8 . 二造句：

9 . 春季的xiyu美妙可爱，和夏天的雨相比来得轻柔，来得娇羞，来得有韵味。摸上去像姑娘嫩白的肌肤滑爽柔媚。看上去雨帘朦胧，如玉珠串串。远远望去，如烟如雾，如轻纱飘舞。

10 . ___________是_____________，___________也是_______________

二年级句子专项练习如何写【九】

1 . 风俗习惯(

2 . (小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

3 . 愚公移山(

4 . ______________________说：______________________

5 . 思维敏捷(

6 . (并列

7 . 小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。

8 . (换成间接引语______________

9 . 仔细地：____________________________________________

10 . 巍峨挺立(