1 . 缘:因为;由于。
2 . 我们憧憬明天的美好,却常在今天踌躇不前,你抱怨时光为什么不等等,却不知道是你辜负了时光,人要懂得珍惜时光,不能丢了白天的太阳,又丢了夜晚的星星。
3 . 每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法,教师在使用一套新教材之时,应站在编者的角度钻研全套教材,努力理解和领会教材编写者的教学思想和设计精神,把握教材的特点,使之在我们的教学中得以充分体现。与教材对话,首先要尊重教材,读透教材;与教材对话,更要超越教材,走向生活。我们不妨尝试“一课三案”:钻研教材,独立思考,形成“初案”;博采众长,融会贯通,写出“”;课后反思,精益求精,补充“另案”。
4 . 亲爱的老师,您就象那春天的细雨,滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。
5 . Life is a journey that is meant to be experienced in full生活是一次旅行,人们应该完整地体验它。
6 . 最幸福的事是,我想偷看你时,发现你刚好在看我。
7 . 来这个世界,很多时候为的是体味,而不是享受。只有经历了伤口的痛楚,才可能感受完肤的幸福。
8 . You’re throwing away happiness with both hands And reaching out for something that will never make you happy(你把自己的幸福拱手相让,去追求一些根本不会让你幸福的东西)——《乱世佳人》
9 . Life is a line segment, the intersection after the separation人生就是线段,交集后分离。
10 . Senile idiots: What we call life is a - and - ten - cent store romance 我们所谓的人生只是一篇廉价物品商店里听来的传奇故事。
1 . 笔者认为,树立“对话”意识,运用新课程理念备好课是基础和前提。
2 . 你必须很喜欢和自己作伴。好处是:你不必为了顺从别人或讨好别人而扭曲自己。
3 . For you, a thousand times over“为你,千千万万遍”——《the kite runner》(《追风筝的人》)
4 . Friendship will increase, resentment to decrease; A heart to heart to decrease, increasing; Increasing confidence to promise to decrease,; to increase quantity to jealousy, diminishing Steps to increase to decrease, alcohol and tobacco 生活加减法:知识要递增,烦恼要递减;友情要递增,怨恨要递减;善心要递增,灰心要递减;自信要递增,失信要递减;肚量要递增,妒量要递减。脚步要递增,烟酒要递减。
5 . Life is a gift we and everyday生活是一份我们每日都收到的礼物。
6 . 很希望自己是一棵树,守静,向光,安然,触着流云和微风,窃窃的欢喜。
7 . 仁者见仁,智者见智。一首小诗激起人们无限的回味和深思;所以,《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观,同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识;由于这种认识是深刻的,是符合客观规律的,所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外,又有深永的哲理启人心智。因此,这首小诗格外来得含蓄蕴藉,思致渺远,使人百读不厌。
8 . Life is a never - ending road, I walk, walk, keep walking人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。
9 . 我们总是习惯性的抱怨过去,很多来得及说的话,很多来不及遇见的人,很多想了却一直没有做的事,很多已经来不及已经成为了过去,懊悔时间的匆忙,责怪自己的懒惰。早安。
10 . 在这春暧花开,群芳吐艳的日子里,你俩永结同好,正所谓生成一对,地生一双!祝愿你俩恩恩爱爱,白头偕老!
1 . 在这个特别的日子里,祝心想事成,每天都有一个好心情。我的朋友,我的老师,祝你节日快乐!
2 . 书念完了,试考完了,真想在成功的日子里与您不见不散,把我们的师生情义上演的没完没了。
3 . 你不仅是一位合格的教师,更是一位好朋友,谢谢你所做的一切。
4 . Marry in haste, and repent at leisure ----Ray 草率成婚,后悔莫及。
5 . 永远不要辜负自己的心,因为只有它能给你全部的爱。
6 . 在你们喜结良缘的日子,祝你新婚快乐!让好运与福气结交,让财源与吉祥结伴,让美梦与健康结对,让问候与祝福结缘。祝福一对新人真心相爱,美满幸福,相约永久!
7 . Where love fails, we espy all faults ---Ray 在爱情丧失的地方,我们就察见所有的缺点了。
8 . “One day,” you said to me, “I say the sunset forty-four times!”
9 . 总之,多种形式的课外活动型作业,贴近自然贴近生活贴近社会,在一定程度上弥补了课堂教学的不足,丰富了学生的课余生活,是整个英语教学过程的一个有机组成部分,与英语课堂教学密切有关,是实现英语教学目的的重要途径之一。它保护了学生的好奇心,培养了他们的自主性和创新意识,激发了学生学习英语的积极性。
10 . 讲台上,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点;花园里,扶残助弱,风霜雨雪,育出新蕊亭亭。老师,辛苦了!
1 . 闲看花开,静待花落,冷暖自知,干净如始。
2 . 课外活动是教学的一种辅助组织形式,是课堂教学的集成和深入。因此,有效的布置这类作业,有助于教学质量的提高。根据课外活动及英语学科的特点,布置此类作业有以下几种形式。
3 . 拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远幸福!
5 . 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
6 . Now I find myself in a world which for me is worse than death A world in which there is no place for me(现在我发现自己活在一个比死还要痛苦的世界,一个无我容身之处的世界)——《乱世佳人》
7 . Love and a cough cannot be hid 爱情与咳嗽不能隐匿。
8 . It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom 它是大地的泪点,使她的微笑保持着青春不谢。——《泰戈尔诗集》
9 . 为你祝福,为你欢笑,由于在今天,我的内心也跟你一样的欢腾快乐!祝你们,百年好合!白头到老!
10 . 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光雨露春风的老师!
1 . 恭喜你!新婚愉快,幸福美满,激情永在,白头偕老。
2 . For the little prince , his little planet belongs to him Although it is insignificant in the universe, and has to watch out for the baobabs all the time, he still cherish them
3 . Good morning in December
4 . 我爱你,不是因为你能带给我什么而爱你,而是因为爱你而准备接受你所带来的一切。真爱就是不指望你让我能在人前夸耀,但在我的内心深处有这样的把握:即使所有的人不与我为伍,你也会依然站在我身边。
5 . Don‘t cry because it is over, smile because it happened不要因为结束而哭泣,微笑吧,为你的曾经拥有。——托玛斯布朗英文诗歌Love
6 . 一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢…老师,谢谢您!
7 . 在这春暧花开,群芳吐艳的日子里,你俩永结同好,正所谓天生一对,地生一双!祝愿你俩恩恩爱爱,白头偕老!
8 . The home is where the heart is The heart is where you are心在哪里,家就在哪里。你在哪里,我的心就在哪里。
9 . 人生难免遭遇各种痛苦,生起很多烦恼,但我们不能一直执着于烦恼。如果一直盯着白墙上的几个黑点不放,黑暗就会占据你所有的视线。同样,如果总是贪恋于生命的某些片段,就会让你失去完整的人生。生活中已发生的一切,都是有因有果的,要相信因果,放过自己,不折磨自己,这也是一种放生。
10 . The furthest distance in the world Is not between life and death But when I stand in front of you Yet you dont know that I love you 译:世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你的面前,你却不知道我爱你。作者:泰戈尔《泰戈尔诗集》
1 . 总有些事,管你愿不愿意,它都要发生,你只能接受;总有些东西,管你躲不躲避,它都要来临,你只能面对。
2 . 您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐!
3 . 心中有爱的人,会散发正能量,爱的超声波,就是你的召集令,有人正向着你寻声而来。
4 . 高山在欢呼,流水在歌唱;太阳在欢笑,小草在舞蹈:赞美您,为人师表,劳苦功高!
5 . 他是词,你是谱,你俩就是一首和谐的歌。天作之合,鸾凤和鸣。
6 . 在所有的主任中,班主任的职位最低,但是在所有的主任中,班主任对社会贡献最大。老师,我们永远感激您!
7 . 一生一世两情相悦,三世尘缘四世同喜,五谷丰登六六顺畅,七星高照八方进财,久久恩爱十全十美,百年好合万千祝福。送上我们最真诚的祝福,新婚快乐!
8 . 白首齐眉鸳鸯比翼,青阳启瑞桃李同心
9 . Love begets love ---Herrick 爱产生爱。
10 . it was the best of times, it was the worst of times “这是最好的时代,这是最坏的时代”——狄更斯《双城记》
1 . 为了给学生创造英语语言环境,我们还可以给学生布置这样的作业,即每周参加英语角活动。在学校文化氛围较浓厚的走廊花架处设立“英语角”的活动场所,在其入口的醒目位置竖立“welcome to our english conner”等标牌。这样的布置立刻使学生感受到一种说英语的氛围,给学生创立了一个仿真的`口语交际与应用环境。有时侯还可以根据需要和条件邀请外籍教师来校参观与英语角的活动。学生可以在英语角大声背诵课文中的小诗绕口令儿歌;或根据老师确定的主题小组交谈或是进行辩论赛。还可用英语与老师和同学自由地交流思想,交流学习。英语角的活动使学生在语言运用中不知不觉地获得了英语知识和技能,口语交际能力大大提高了。这种语言环境的营造可使学生体会到学英语有趣,学英语有用,英语容易学。
2 . Whatever comes, I’ll love you, just as I do now Until I die(无论发生什么事,我都会像现在一样爱你,直到永远)——《乱世佳人》
3 . 真面目:指庐山真实的景色,形状。
4 . And a little later you added:
5 . 十年树木百年人,老师恩情比海深。一日为师终身父,毕生难以报师恩。
6 . 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水诚滋桃李芳天下!
7 . 您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容,一直都在身边。
8 . Love and friendship make a home to its name A sweet home is the ritght place for hearts to have a good rest屋若有爱长驻,有友情为贵宾,就是真正的家,甜蜜的家。因为在那,心灵可以得到休息。
9 . Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美《泰戈尔诗集》
10 . 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
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