1 . あの那个(远方
2 . 美丽的你,好吗?在世界的一方我为你祝福愿你拥有一个甜蜜的`情人
3 . わたしは学生です。
4 . がくちょう学長大学校长
5 . B:感谢评委们的精彩点评,台下的小伙伴们,接下来呢我们一起活动活动,做个小游戏。
6 . クラスメート(名)同班同学
7 . 各参赛队伍轮流配音各自准备好的配音的片段,先观看原片。附:影视或动漫作品;时间三到五分钟;可以自行视频剪辑改编;现场情景模仿可加分。
8 . [ここ]是近称,指示说话人身边的场所。[そこ]是中称,指示听话人身边或稍远的场所。
9 . 情人节,对你的思念太重,压断了电话线,烧坏了手机卡,掏尽了钱包袋,吃光了药,哎!可是我还是思念你。祝你情人节快乐!
10 . 銀行(名)[ぎんこう]银行
1 . 十一经费预算
2 . G:各位同学,各位来宾,感谢各位的到场,配音赛即将开始,为给选手一个良好的比赛环境,请各位配合工作,保持会场安静,谢谢!
3 . ともだち友達朋友
4 . わたしは日本人です。
5 . G:唉,经财,你平时都看什么动漫啊?
6 . G:那接下来呢,我们就开始吃!蛋!糕!请小伙伴们注意节操。
7 . 当我们看到瘦弱的树,并不是树真的瘦弱,而是我们心的瘦弱,当我们发现一颗自由的树时,我们的心也就自由了。
8 . 详细比赛流程
9 . (合影留念,各队下场)
10 . 距离,不过是一段空间;心有多近,距离就有多近。
1 . 朋友:请牢记!玫瑰花拿不下的话,我帮你拿!巧克力吃不完的话,我帮你吃!情人节快乐!
2 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
3 . 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
4 . 例:
5 . 每队人数-人
6 . 目录
7 . 或更客气:おたく(贵宅)はどちらですか
8 . こちら这边(ここ的礼貌形
9 . どこ哪儿,哪里
10 . あちら(代)那里;那件东西;那位
1 . 一开场前:(灯光暗下)
2 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。
3 . 青岛科技大学“次元之声”配音大赛暨DOMO表彰会主持稿
4 . 她不知道是时差倒不过来,人崩溃了,还是终于心碎了,她头一次对他发脾气,也是最后一次。
5 . 语音清晰流利,语调适当:分
6 . 四承办单位…………………………………………………………
7 . 听说,每个混蛋的身体里都住了一颗受伤的心。
8 . G:采访社萌:今天你真的是太幸运了,一会儿活动结束可以去买彩票了,你有什么想对你的朋友们说的吗?
9 . 新年快乐!尽管新年祝福已经把你的手机塞满,尽管这四个字不足以表达我激动的心情,尽管这类朴实的字眼司空见惯,我还是忍不住要对你说声:新年快乐!
10 . 我想你,有一点点深,有一点点频繁,还一天比一天更浓。
1 . ()
2 . 语言表达:评委依据选手的配音节奏,综合语言能力,表达是否流利,感情是否饱满进行评分。(分)
3 . G:哦是嘛我身材可没那么好
4 . ぎんこう銀行银行
5 . 提前在五部手机或其他媒体设备里拷贝好第三轮视频
6 . G:亲爱的同学们。
7 . △図書館はどこですか。
8 . 第届voc日语主播冷昕媛
9 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
10 . B:恭喜以上获奖的同学,此时此刻,方才的声律仿佛滞留在耳旁,大家不愧是多才多艺,今晚,你们给大家呈现了一个不一样的自己,一个更完美的自己!G:是啊,大家真的是好有天赋,看来平日里都是深藏不漏的高手呀!
1 . B:咱们动漫社是一个团结友爱的大家庭,在这个大家庭里,我们一起折腾,一起逗比,一起欢笑,我们动漫社有一个传统,那就是评选出最最逗比,最最招人喜欢的社萌,有请我们的社长公布年社萌获奖得主~
2 . あそこ那儿,那里
3 . G:二等奖得主是:第*队
4 . 第一轮:自主配
5 . 评委为各部门部长(-人)
6 . 七活动对象:全校同学
7 . 因为大树的自由,所以它没有任何的限制,不会因为大风吹过而蜷缩身体;也不会因为大雨淋湿自己而躲避;更不会因为人们的修理而不敢追随自由。
8 . 他知道无论他要她做什么,她也会为他做;他知道,即使半夜三点钟,外面刮着冷飕飕的风,他想找个人陪,只要一通电话,她会马上飞奔到他身边,帮他暖床,任他摆布。她是可以呼之则来,挥之则去的。他爱的,是那些比她时髦漂亮和聪慧的女人。
9 . ()主持人宣布比赛正式开始
10 . 柳梢头,黄昏后,浪漫相约小村口。问世间,情何物,未见伊人愁上愁。移星座,转北斗,有情有义天地久。情无尽,爱不够,抱定痴爱永相守。情人节快乐!
1 . 呐,说实话你在偷偷想我吗?你真的是在偷偷想我吗?如果你真的想我就告诉我啊!我不会不让你想我的,大家讲道理嘛,我也想你啊!
2 . :わたしは学生です。
3 . 先生(名)[せんせい]老师
4 . 私(わたし我
5 . 我要的并不是那些,你一句冷笑,我心彻底凉透了。
6 . あのかたは先生でアメリカ人です。
7 . 第一次中场互动:播放英文短片,由主持人请观众猜电影名称,猜对者发小礼品。
8 . 二.活动目的
9 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师,是美国人。
10 . [あそこ]是远称,指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
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