六年级下册开头结尾段摘抄课文（六年级课文中特别好的开头和结尾）
六年级下册开头结尾段摘抄课文【一】
1 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
2 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。
3 . 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
4 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！
5 . v醒来；唤醒
6 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
7 . 唐老鸭
8 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
9 . 春天像一个步履轻盈的小姑娘。她携着神奇的花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向原野。她伴着欢快的溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童。秋天像一位技艺高超的丹青手，她端起巨大的画板，把金黄的水粉洒向田野，洒向村庄。她举起神奇的画笔，，用斑斓的色彩点染树梢，点染山峦。
10 . 自行车有一对弯弯的把，像一对羚羊角。
六年级下册开头结尾段摘抄课文【二】
1 . 船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
2 . 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
3 . n电影
4 . n巡游；巡航
5 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
6 . 神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉;它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希看的颜色。
7 . ad勇敢的`；无畏的
8 . ×××。渐渐地你回复到了老师最初对你的印象---聪明，能干，有威信，继续努力吧，努力学习，努力工作，让自己更聪明，让自己更能干。
9 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
10 . n温度
六年级下册开头结尾段摘抄课文【三】
1 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
2 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
3 . ．课外收集名人故事及有关资料。
4 . cn无论如何
5 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
6 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
7 . 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
8 . （）学生自己创作我的名言并署上名字。
9 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
10 . n要求，必要条件
六年级下册开头结尾段摘抄课文【四】
1 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
2 . 鸣蝉在树叶里吟唱。
3 . 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
4 . 茸茸的绿草，随着地形的绵亘不绝，中转天涯，像是给大地展上了一层层厚厚的绒毯。
5 . 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
6 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
7 . 米老鼠
8 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
9 . 食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
10 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
六年级下册开头结尾段摘抄课文【五】
1 . 每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
2 . 这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……
3 . ．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。
4 . 像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
5 . n秋天
6 . ×××。本学期你最让老师满意的地方是买练习册，做题签字，第二满意的地方是千方百计的与老师交流和工作，这种执着精神将会助你成功。下学期老师对你的期待很多，管理好眼保健操，做好课代表的工作，工作中要多想办法，想出比别人更多的办法。
7 . 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。好段摘抄大全
8 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
9 . n狐狸
10 . n四分之三
六年级下册开头结尾段摘抄课文【六】
1 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的`海洋。
2 . 蒲公英的朵朵黄花开得壮丽绚丽——玲珑，柔嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么密切心爱。
3 . 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
4 . 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
5 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
6 . 走在回家的路上，我心里十分难过。脚像一块铁，走起路来是那样沉重。
7 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
8 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
9 . 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
10 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
六年级下册开头结尾段摘抄课文【七】
1 . 当你站在新华桥中段向东北方向眺望，一条银白色的玉带桥，拱起在抚西河口上，那玲珑剔透的造型，给碧波荡漾的浑河增添了夺目的光彩。
2 . v害怕；担心
3 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
4 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
6 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
7 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
8 . n东南 ad东南的
9 . 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
10 . 春天，不单是四季之首的名词，春天，也与美好在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻;听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色;春雨，使图画洋溢生机。
六年级下册开头结尾段摘抄课文【八】
1 . ．让学生认识名人，感悟名言，并充分积累名人名言，提高学生积累并运用名人名言的能力。
2 . n季节
3 . 小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相**，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
4 . n甲板
5 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
6 . 中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
7 . n黄昏；黑暗
8 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
9 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
10 . 迪斯尼乐园
六年级下册开头结尾段摘抄课文【九】
1 . 读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无所谓。所以，只有读书人自己才能体会其中的甘苦。
2 . 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
3 . 春天就像健康的老人，另人回味。
4 . 他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”
5 . 这几句话细腻地写出了叙利奥遭到父亲责备后的心理动。叙利奥想说出事情的真相，但最终帮爸爸继续做事的念头还是占了上风。这种心理矛盾展现出了叙利奥对父亲的热爱。
6 . n服务员
7 . 在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样。
8 . ad极好的
9 . 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
10 . 尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。