1 . 这一司空见惯的心态,都是在告诉家长们,长久以来,对孩子的教育太松懈了。家长们总是停留在自己对于教育那肤浅的认识之上,自然没有防微杜渐的意识。这样做的结果,就是任凭孩子身上的小毛病发展,最后引发了大问题。
2 . 读书百遍,其义自见。——陈遇
3 . 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
4 . 给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。
5 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
6 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。——[中〕顾振飚
7 . 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
8 . 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
9 . 我相信你能找回学习的信心。
10 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
1 . 有的家长觉得孩子小时候害羞,长大了应该就能克服这种心理,结果孩子变得特别忧郁自闭;有的家长是在学习上寸土必争,在生活上从不让孩子动手,从不考虑他们离开自己以后的生活,他们都成了高分低能的孩子……可以说成年人身上存在的各种各样的问题,虚伪怯懦不负责任放纵自私……都是从儿时一点一滴养成的。
2 . “恐龙”灭绝了!
3 . 年月日,星期一,通用汽车正式申请破产保护。
4 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
6 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
7 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
8 . 孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落精神紧张的状态下,他的信心会减弱,这时即使是一个伟大的教育家再面对他们,也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注,然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子,其实并非如此,只是教育者的方法不得当。
9 . 你一定是个人生的强者!
10 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。——章剑和
1 . 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
2 . 游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
3 . 忽视,导致了通用的小问题积少成多,最终走向末路;忽视,同样可以导致孩子个别的问题慢慢积累成一个坏习惯一种坏心态,影响他的一生。
4 . 没摸清门在哪里,就非要进,其结果当然就是撞墙。
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6 . 通用沦落到今天这步田地绝非偶然。通用很早就暴露出轻敌心态,他们对对手的忽视直接导致了战略上的失误。由于卡车的高额利润让底特律三大公司放松了警惕,并且在很长时间内将公司资源主要集中在卡车业务上,甚至傲慢地认为亚洲企业转而会学习他们生产皮卡SUV等美国消费者所需要的产品。但是外部环境的变化导致消费者的需求偏好发生转变,等底特律三大公司明白这点时,他们才发现消费者已经弃他们而去。
7 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的`人则在每个机会都看到某种忧患。
8 . 事情没有好与坏,就看你如何的看待事情。你怎么看这个世界,这个世界就是什么样子,因此,换个方式看世界,你的生活便会随之改变。
9 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
10 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
1 . 荀子提倡的性恶说,荀子以为“人之性恶,其善者伪也”,顺人性的自然情欲流下去,就会有贪婪争夺仇恨等等的`恶端产生。所以要用礼义制度法制,使人间社会有度量分界,就可以避开贪婪争夺仇恨等等的恶了。
2 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
3 . 天赋如同自然花木,要用学习来修剪。——培根
4 . 学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
5 . 学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦
6 . 朴素是美的必要条件。(列夫·托尔斯泰)
7 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
8 . 历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。——培根
9 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
10 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
1 . 学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。
2 . 让孩子觉得不重视他的话——没看我正忙着吗?没时间理你。
3 . 抓大放小,学生自己管理自己,自己教育自己。这才是方向。
4 . 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
5 . 父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
6 . 从教育的生物学特征来看,教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善,并使他更加适应生活事务的过程。人的教育,多像鸟儿对小鸟的训练啊。
7 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
8 . 应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔在
9 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
10 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”
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