1 . 暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆,暴力本身就是一种经济力。——马克思
2 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
3 . 可曾想过,父母在家翘首以盼,可曾想过已有多少年没有回家看看,回家吧!看看村前的小树有没有长高,看看门前的小河是否依然流淌……
4 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。
5 . 我成功因为我志在成功!
6 . 雄心是成功路上的指南,信心是永不放弃的召唤,热心是成功者的胸怀,耐心是驱赶困难的利剑,责任心是迈向成功的必然!愿五颗心伴你成功路上每一天!
7 . 多一点欢笑来解除生活的烦恼;多一点宽容来谅解自己的不足;多一点乐观来面对做人的难处;多一点快乐来淡化人生的痛苦;多一点开心来洗去工作的疲劳!
8 . 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。
9 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。
10 . 生活中可以没诗歌,但是不可以没诗意;行进中可以没道路,不可以没前进的勇气;工作中可以没经验,不可以没有学习;人生可以不闪亮,但绝不可有污点!
1 . 少壮不努力,老大徒悲伤。
2 . 明日复明日,明日何其多!
3 . ●暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的`助产婆,暴力本身就是一种经济力(马克思)
4 . 我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。
5 . 每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日都要更积极。今天太宝贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。
6 . 嘴勤不走冤枉路。
7 . 人在生活中有许多的经历,有工作上的经历,也有学习上的经历……而我是一名学生,当然免不了在学习上的经历,有挫折,也有成功。挫折使我积累经验,成功让我充满自豪。
8 . 暴力是盲目的野兽。——丁尼生
9 . 一切暴力都可以不经斗争就使对方屈服,却不能使对方顺从。——托尔斯泰
10 . 为学好像金字塔,要能广大要能高。
1 . 如果是铁,就要经历跳起炽热火海的痛苦,才能锻造出最具锋芒的剑;是石,就要经历海浪打的痛苦,才能将自己割得棱角分明。
2 . 为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。
3 . 生活是残酷的,生存是重要的,竞争是激烈的。职场里不一定要战胜强大的对手,但一定要不断充实自己;不一定是全才,但一定要有一技之长。
4 . 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
5 . 有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。
6 . 我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
7 . 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
8 . 把工作当作快乐,好好去做;把生活当作快乐,好好去过;把爱人当作亲人,好好爱着;把孩子当作宝贝,好好护着;把真情好好把握,就是快乐!
9 . 有志者事竟成。
10 . 从现在开始,我们要努力学习,就必须要树立远大的理想和坚定的信念,从点点滴滴做起,上课认真听讲,回家后认真复习预习,能得到良性循环,得到卓有成效的学习效果,那将会是一个多么快乐的事情!
1 . 学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎么见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。
2 . 既然掠夺给少数人造成了天然的权利,那么多数人就只得积聚足够的力量,来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利。——马克思
3 . "交朋友有助于博学多闻,交谈有助于互相教益,要使朋友成为你的老师,要让学问的用处和交谈的乐趣有机融合,要乐于和悟性高的人一起相处"
4 . 我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想勤奋毅力虚心和科学方法。
5 . ●愚蠢的人经常显示厚颜的暴力(爱献生)
6 . 人在职场,学会多点:嘴甜一点,笑多一点,话少一点,活多干点,谦虚一点,团结一点,努力一点,认真一点,礼貌一点。做到点点,职场甜甜。
7 . 人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。
8 . 学习的第一步,就是求知。顾名思义,就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量,我们就是要学会求知,变成一个善于学习善于思考具有优良品质的好青年。
9 . ●暴力决不是一种洽世良药(布赖特)
10 . 生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。生命中,不断地有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失?
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