作为外地人听不懂本地人说话文案（浙江本地人瞧不起外地人文案）
作为外地人听不懂本地人说话文案【一】
1 . 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
2 . 学生是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
3 . 千金难买早知道，万金难买后悔药。
4 . 一份期刊把各种各样……大家普遍感兴趣的知识，从一个研究者传递给另一个研究者……一篇典型的科学总是认为自己不过是一条大锯上的又一个锯齿——它本身并不重要，但却是一个更大项目的一个分子。这种技术，这种使得许许多多以微薄的贡献进入人类知识库的技术，乃是世纪以来西方科学的秘密所在，因为它获得了一种远远超过任何个人所能发出的共同的集体的力量。[引用齐曼的有关论述，说明建立“人类社会信息积累机制”的极端重要性，它“算得上现代科学史上的关键性事件”。]
5 . 习于智长，优与心成。
6 . 一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。
7 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
8 . 没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
9 . 没钱连你最亲的人
10 . I’msorryIdon‘tunderstand对不起，我没听明白。
作为外地人听不懂本地人说话文案【二】
1 . DoyoufollowwhatIamsaying?你能听懂我说的话吗?
2 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
3 . 有时男人的感觉也很准
4 . 不要以为你想的人
5 . 真的有些话不能乱说，睡前还在和小伙伴炫耀自己最近都没胃疼过，而现在……
6 . I‘mnotsureIgetyourpoint我恐怕没听懂你的意思。
7 . 老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。
8 . 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
9 . Begpardon,Ididn‘tquitecatchyourmeaning对不起,我没听懂你的意思。
10 . Pardonme,Couldyourepeatthat?请原谅我（没听懂），你能重复一下吗?
作为外地人听不懂本地人说话文案【三】
1 . 不行也得行
2 . 热爱生活的人都爱美，爱美的人都热爱生活。
3 . Hey,couldyoutalkalittleslower?嘿,你能说慢点吗?
4 . 圣明的老师给予学生的不是现成的学识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5 . Canyouspeakslowly?你能说慢一点吗?
6 . 愿一年比一年快乐，但愿连我们最卑贱的兄弟或姊妹也不会被剥夺他们应得的一份快乐。
7 . 一名具有高尚师德的老师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的老师。
8 . 这段文字用具体描写的方法，以建造蚁丘寻找食物为例，说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”，表现了此种现象的奇特。
9 . 勤勤恳恳工作，快乐生活，堂正做人，认真做事。
10 . 人啊饭可以乱吃，话真的不能乱说，说者无意听者太有心了。
作为外地人听不懂本地人说话文案【四】
1 . 询问对方是否听懂：
2 . 话不能乱说，白天说的晚上就真实的发生，这共感不是太好。
3 . 做每一件事都要有意义
4 . 不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是——你奔跑的速度和奋斗的方向！
5 . 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？
6 . 博学耐心宽容，是老师最基本的素质。
7 . Ican‘tunderstandEnglishandIcan’tspeak我听不懂英语，并且不会说。
8 . 真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
9 . 我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴；向富裕多赚钱才是初衷。
10 . NoEnglish!我英文不行。
作为外地人听不懂本地人说话文案【五】
1 . HespokesofastthatIcouldnotfollowhim他说得太快,我听不懂他的话。
2 . 老年人不见得就丰富，年轻人不见得说话没有水平。
3 . 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就必须要；假如我要，我就必须能！
4 . 同样也会想你
5 . 请对方再重复一遍：
6 . 人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。
7 . 以后话真的不能乱说前两天刚刚说自己睡眠质量超级好现在就连着两天睡不着。
8 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
9 . IcanspeakEnglishonlyalittle我只能说一点英语。
10 . Didyoucatchthat?你明白了吗?
作为外地人听不懂本地人说话文案【六】
1 . Ididn‘tgetthelastpoint,wouldyouliketosrepeat?我没听懂刚说的，你愿意重复一遍吗？CanyousaythatinsimpleEnglish?能否用简单的英语重说一遍?
2 . I’mnotfollowingyou我不太懂你的意思。
3 . 我再也不敢说自己有个铁胃了，话不能乱说饭也不能乱吃。
4 . 老师，是播撒学识的种子，传递文明火炬的使者。
5 . 人生可以有过错，但是不可以有错过。
6 . 爱情不是在明月之下闲散。
7 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8 . Pleasesayitmoreslowly请慢一点说。
9 . 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
10 . 迷人的美人，不一定心底空虚；傻大姐不一定不聪明超奇。
作为外地人听不懂本地人说话文案【七】
1 . Excuseme,wouldyoubesonicetosaythatagain?很抱歉我（没听懂），你高兴再说一遍吗?Sorry,butcouldyoukindlyrepeatwhatyoujustsaid?抱歉，你可以重复刚刚所说的吗？Wouldyoumindrepeatingthat?Ididn’tquitecatchon请再说一遍好吗?我没听懂。Comeagain?重说
2 . 胃痛到无法呼吸火燎燎的感觉。话不能乱说东西不能乱吃都是有原因的。
3 . 改换几个术语，降低一下格调，这段话就可以用来描绘营造白蚁窝的工作。[作者在前面说“我们的生物功能，或许就是建筑某种丘”，这里又说齐曼的这段话实质也是说的“营造白蚁窝”，通过前后照应，反复说明人类“联合智慧”的重要性。]
4 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
5 . 老师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
6 . 一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
7 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
8 . Idon’tknowitinEnglish我不知道这用英文怎么说。
9 . 我们不能够掌握生命的长度，但是能够拓展生命的宽度。
10 . Itwouldhelpifyoucouldtrytospeakalittleslower请你尽量放慢说话速度。听不懂对方的表达：