分析句子结构的书籍（有没有分析句子结构的app）

分析句子结构的书籍【一】

1 . E照应：人称代词：it指示代词：suchthisthatthosethese定冠词：the

2 . 【相似题型】

3 . D选项中的词义理解不到位

4 . 句子的结构：

5 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），

6 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；

7 . 所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语谓语(或表语，有的句子中还包括宾语。因为主语谓语宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。

8 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句

9 . 六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；

10 . 多层否定成后语。修改语病法牢记，添删调换百病医

分析句子结构的书籍【二】

1 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙，有互相抄袭的嫌疑，需要查明。

2 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，

3 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，

4 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，

5 . 三句子语病修改歌诀

6 . 连词：

7 . 并列句

8 . A逻辑关系弄反

9 . (S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O＝间接宾语；O＝直接宾语；C＝宾语补足语 一．S十V主谓结构|（vi）

10 . The trees turn yellow in the autumn

分析句子结构的书籍【三】

1 . The ne

2 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。

3 . 形容词性从句(定语从句：限制性，非限制性

4 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。

5 . (方式状语从句

6 . 定语从句：that同位语：thatwho“，”插入语：“，”分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

7 . I saw him in I heard the glass broken just now

8 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

9 . They made the girlangry

10 . 说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：

分析句子结构的书籍【四】

1 . 我想知道她现在在哪儿?

2 . 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

3 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。

4 . 因果：derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto

5 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。

6 . 主动句与被动句重复：istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA?B;B?byA

7 . One of them is English

8 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

9 . give，ask_________________________________________________________sb sth

10 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，

分析句子结构的书籍【五】

1 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。

2 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。

3 . 数词：

4 . 一．主语：是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词代词不定式或相当于名词的词或短语来充当。

5 . 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，

6 . 英语句子成分： 主语谓语宾语定语状语表语

7 . 句子结构

8 . He got me a chair

9 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识，尽在，请大家及时关注!

10 . Tell e

分析句子结构的书籍【六】

1 . C没有中心词

2 . 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。

3 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。

4 . 例句：同学们游览了动物园。

5 . I saw a girl

6 . The desk feels hard

7 . 如果你看看未来能源结构的前景，没什么可以阻止我们向前发展。

8 . 我们不明白你刚才说的话。

9 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan

10 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。