1 . 排比句:青蛙叫起来,无边的田野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。
2 . 做定语从句的地点状语
3 . 我建议教师们,必须循序渐进地去影响孩子的情感想象和幻想,通向广袤无垠世界的窗口须逐渐开启,不可骤然完全敞开,变为畅行无阻的大门,致使那些被你所讲内容的思想所吸引的小家伙们不顾您的意愿如珠粒一般冲撒出来起初,他们对浩如烟海的事物会茫然不知所措,而后,对这些实际上尚未认识的对象会视而不见,成为空空洞洞的东西。
4 . 我终于彻底证实:必须直接在思想和语言的源头去教孩子思考,去发展他们的智力和才能。
5 . 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。
6 . Thisisthemanwhohelpedme
7 . Ishalldoitinthesamewayasyoudid
8 . the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can’t have them 失去某人,最糟糕的莫过于,他近在身旁,却犹如远在天边。
10 . 排比:把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。
1 . Thefactoryinwhichhisfatherworksisinthewestofthecity
2 . loving me for who i am 爱上像我这样的一个人。
3 . 春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机;
4 . Thereisn’tmuch(thatIcando
5 . 老人的脸像树皮。
6 . Thisisthebook(which/thatyouwant
7 . Ican’tfindtheletterthat//whichcamethismorning
8 . 关系副词在定语从句中做状语
9 . Ilikethesamebookasyoudo
10 . GalileolivedinthecityofPisa,wherethereisaleaningtoweraboutfeethigh
1 . love the neighbor but don‘t get caught要用心去爱你的邻居,不过不要让她的老公知道。
2 . 蔚蓝的天空没有一丝白云,像一块蓝盈盈的玻璃。
3 . Thedoctor(that//whom//whoyouarelookingforisintheroom
4 . Thiselephantislikeasnake,as/whichanybodycansee
5 . asisoftensaidasisannounced
6 . Thefirsttime(thatIsawhimwasin
7 . 他们把参与者分成了组,同时沿着条路线向公里以外的个村子出发。
8 . Asweallknow,hestudiesveryhard
9 . 当然,学习不可能是轻松的游戏,也不可能纯粹是娱乐或经常不断的娱乐。学习首先是劳动。但是在组织这种劳动时,要照顾儿童在他智力道德情感和审美能力发展各个阶段中的精神世界的特点。儿童的脑力劳动与成人不同。对于儿童来讲,掌握知识这个最终目的不可能像成人那样成为他付出智力努力的主要动力。学习愿望的源泉在于儿童智力劳动的性质,在于思想的情感色彩,在于理性的经验。如果这个源泉涸竭了,任你用什么办法也不可能让孩子坐下来念书。
10 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon
1 . Thisisthemanthat//whohelpedme
2 . loving me when i’m mad 当我生气时你护著我。
3 . no person deserves your tears, and who deserves them won’t make you cry没有人值得你流泪,值得你流泪的人是不会让你哭的。
4 . ashasbeensaidbeforeasisreported
5 . love is not only a sentiment but also an art爱情不仅仅是感情,它也是艺术。
6 . Theboywho//whomwesawyesterdayisJohn’sbrother
7 . 限定性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语,如果去掉,主句的意思就不完整或失去意义这种从句和主句的关系十分密切,写时不用逗号分开
8 . to the world you may be one person, but to one person you may be the world 对于世界而言,你是一个人;但是对于某个人,你是他的整个世界。
9 . Suchstudentsasyouhavementionedshouldbecriticized
10 . 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等,有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词,如:我们是祖国的花朵。比喻句的特点是:本体和喻体有些相似,并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句,如:小花长得好像她妈妈。(X
1 . Thehouse(which/thatweliveinisnotlarge
2 . Thebuildingwhich//thatstandsneartheriverisourschool
3 . who指人,做主语
4 . 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?
5 . 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
6 . 引导定语从句的关系代词有who,whose,whom,which,that,as;
7 . Thehouse(that//whichweliveinisnotlarge
8 . 在thesame…后也可用that引导定语从句,但意义有所不同:
9 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
10 . AscanbeseenasIexpected
1 . 水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。
2 . when指时间,作状语
3 . 西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。
4 . asyouknowasisexpected
5 . money is not everything there‘s mastercard & visa钞票不是万能的,有时还需要信用卡。
6 . It’stime(thatwegotup
7 . 在复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句
8 . IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing
9 . 人生何尝不是这样,当你有了一个想要达到的目的地,动力自然会源源不断,没有目的地,也就永远无法到达。
10 . which引导的非限定性定语从句一般放在句未,而as引导的非限定性定语从句可放在句未,也可放在句中句首放在句首时不能用which替换
1 . (介词+which可以代替when
2 . 活的语言和创造性思维的源泉如此丰富而又取之不尽,假如我们一小时发现一样东西的话,那么这些发现也足以延续若干年。
3 . 心理学家得知了这两个人的故事,便举行了一场实验。
4 . 构成固定搭配
5 . whose指人,作定语
6 . 教师的教育机智就是要让孩子任何时候都不失掉信心,都不使他感到他什么都弄不好。每次作业都应当成为学生的一个哪怕是微小的进步。
7 . Heisthesameageasyou(are
8 . 被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词
9 . Asisknowntoall,asmaybeimagined
10 . ⑦time做先行词,前面如果有序数词或last来修饰时,定语从句用that来引导或省略;如果没有序数词或last来修饰时,既可用when也可用that来引导
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.