1 . 我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
2 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
3 . 生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。
4 . 有时缘分又是那么的残酷无情,它也会让彼此深爱的人,无奈的,活生生的面对深恋的情感在眼前慢慢的消失,远逝,而失去后的那种凄楚与孤独伤感与忧郁,又是如何也不能轻易用任何来好好弥补与挽回……
5 . 幸福,有时很的确简单的,悄然的就出现在我们的身边左右的世界里。我们时时哀叹幸福总与我们失之交臂,差之甚远,那只是因为我们不曾真正用心去感受与发现过的原因。
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7 . 人只要不失去方向,就不会失去自我。
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9 . 共同生活了六年,一起奋发了六年,继续共勉!
10 . 凡是我的学生,就要把美德传给他们;凡是我所教的,就要教得透彻。
1 . 少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱,生活多了一份阳光。
2 . 崇高的理想是一个人心上的太阳,他能照亮生活中的每一步路。
3 . 没激流就称不上勇进,没山峰则谈不上攀登。
4 . 如果你曾歌颂黎明,那麽也请你拥抱黑夜。
5 . 愿你是永远奔腾的千里马。
7 . 幸福本身没有阶级性,不同的幸福观却打上了不同的阶级烙印。劳动者以享受自己的劳动成果为幸福;剥削者以享受劳动者的劳动成果为幸福。
8 . 机会就象银燕,经常飞临我们的窗棂;机会就象钟声,时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉,用耳朵去倾听。
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10 . 你和我的情谊永不遗失,会长久下去!直到永远。
1 . 越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点,坚强点,即使看不到希望,也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌,而是不顾一切的闯劲。有时候,要敢于背上超出自己预料的包袱,真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多。
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3 . 扬黄牛精神,做平凡工作
4 . 生活中若没有兄弟姐妹,就像生活中没有阳光一样。
5 . 幸福看起来很物质,实际上很精神。有理想,精神生活丰富的人才有幸福感;没有理想,精神空虚的人缺乏幸福感。
6 . 用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
7 . 我们把心给了别人,就收不回来了;别人又给了别人,爱便流通于世。
8 . 每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书,我愿用我全部的爱与智慧去开启去解读,在解度,在解读中获取人生价值。
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10 . 把课堂学习延伸到课外,延伸到生活,延伸到活动与实践,让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
1 . 我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。
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3 . 当你能梦的时候就不好放下梦。
4 . 柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!
5 . 与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
6 . 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻,这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净,会让你的身心永远是阳光,健康和快乐的。
7 . 毅力,是巨大而神奇的刻刀,只要你牢牢地握住它,便能在人生的坚石下,刻下卓越的痕迹。
8 . 少年的时光就是晃,用大把时间彷徨,只用几个瞬间来成长。
9 . 要纠正别人之前,先反省自我有没有犯错。
10 . 你要明白这世间一切的一切,到最后都会成为记忆,所以,请尽量正确的记忆:如果不是恋爱,就不要记忆为恋爱。如果不是吻,就不要记忆为吻。而,如果是真的爱,那当然,万勿错过,就一定要记忆为爱。
1 . 同窗六年,你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把他带走,精心浇灌栽培,让他来日开出芳馨的鲜花。
2 . 同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!
3 . 我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4 . 相约在美丽的校园,意气相投;相识在最美的季节,情谊无价;相聚在青春的海洋,热情奔放;相别在毕业的时光,难舍难离。月毕业季,祝福同窗前途辉煌,一路精彩!
5 . 幸福的体现,不一定要洋溢表现于外观,而在于自己是否真实触及到幸福的肌肤与灵魂。幸福不是用有形的东西装扮与点缀出来的,而是需要在用心灵感受与发现里,保存在自己的心之最深处,静静的欣赏这朵朵幸福之花绽放的姿势和馨香。
6 . 我们匆匆告别,走向各自的远方,没有相识的话语,只有离别的眼泪和永恒的思念,祝愿大家在以后的道路上宏图,一帆风顺。
7 . 人生的许多寻找,不在于千山万水,而在于咫尺之间
8 . 干不完的工作,停一停,放松心情;挣不够的钱财,看一看,身外之物;看不惯的世俗,静一静,顺其自然;生不完的闷气,说一说,心境宽广;接不完的应酬,辞一辞,有利健康;尽不完的孝心,走一走,回家看看;还不完的人情,掂一掂,量力而行;走不完的前程,缓一缓,漫步人生!
9 . 当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。
10 . 你说,你爱大海的豪迈,大海的雄伟;我说,你就有大海的性格,大海的神魄。
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