1 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
2 . ()()那么(),那么()。
3 . ()()一边()一边()。
4 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
5 . 来到鼓浪屿,映入眼帘的是那茂盛的榕树,看不清主干在甚么地方,这里一片榕树林,那里一片榕树林,每片都是那样的茂盛,那样的生机。
6 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
7 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
8 . 浅蓝色的天幕,像一幅洁净的丝绒,镶着金黄色的金边。
9 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
10 . 黄昏已经像青烟似地从四周升起来。
1 . 脚踏着鼓浪屿柔和的细沙,偶遇拍打岸边的浪花,还有那海鸟带给的你欢悦叫声,清新而自在,面拂海风,就像恋人的手,柔柔温婉。
2 . 枯木会逢春,你也会与美好相逢。
3 . 例:小鸟一边飞一边叫。
4 . 总有一天你也是某人锲而不舍的坚持。
5 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
6 . (这个分类的都很长,写事的都都是要写详细的,一句话很难概括,和你的要求不符合,我就不打了)
7 . 这是指导员向老班长交代任务时说的话,指明了老班长肩负的三重责任。是“上级”,因此要负责领导三个病号走出草地;是“保姆”,指三个小战士又年轻,又是病号,对他们的照顾要像保姆一样细致周到;是“勤务员”,指照顾病号要全心全意。
8 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
9 . 尽可能不要讲同事朋友的八卦。
10 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
1 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
2 . ()把()。()被()。
3 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
4 . 先讲钓鱼。因为带的青稞面吃完了,只好用野菜草根充饥,但光吃野菜草根不行啊,老班长脑子里经常考虑给病员补充营养,看到鱼跳出水面,立刻就想到可以钓点鱼给伤病员补充营养。
5 . 橡胶花淡黄清香,一团团一簇簇一片片的。
7 . 太阳收敛起刺眼的光芒,变成了一个金灿灿的光盘。
8 . 只见桃有拳头大小,通红的桃尖,水灵灵的。
9 . 隔江远眺鼓浪屿夜景,犹如一座大花盆聚集着炽目艳丽的花丛,与厦门中山路的霓虹灯高层建筑的射灯和许多彩色聚光灯,交相照映,闪耀夺目,使岛上海上天上三维空间灿烂迷人。
10 . 他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”
1 . 然后写鼓励病员喝鱼汤。“觉得碗有千斤重”,“心里好像塞了铅块似的”准确地形容了“我”心情的沉重。“小梁,你不要太脆弱!”是老班长对“我”的批评,也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。
2 . 清晨,朝霞像千万把利剑穿透过树梢。
3 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
4 . 碧绿的`海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半,坐落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠,山清水秀,独领风骚,使人向往。
5 . 例:李老师正忙着改作业呢!
6 . 天,像水晶似的透明瓦蓝,没有一丝云花。
7 . 遍地都是月光,可月亮只有一个。
8 . “鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”,象征老班长忠于党忠于人民舍己为人的革命精神永放光芒;表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题,深化了主题。
9 . ()()正()呢!
10 . 天刚破晓,淡青色的天空还镶着几颗稀落残星。
1 . 万事都要全力以赴,包括开心。
2 . 生活的价值在于创造。
3 . 这句话是当“我”知道这些来之不易的食物,是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后,我不忍心自己喝鱼汤。“千斤重”是用夸张的手法,形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿,不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情。
4 . ()()十分()。
5 . 连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。
6 . 夜来香摇曳着修长的花枝,散发着醉人的香气。
7 . 鼓浪屿的日光岩是一块巨大的石头,像小山一样高高地屹立在鼓浪屿的中部。我们沿着石阶拾级而上,登上了日光岩的最高点。鼓浪屿的全景一览无余。
8 . 晴朗湛蓝的天空,像碧玉一般澄澈。
9 . 最好的人生状态:安于得失,淡于成败,照旧向前。
10 . 本文第二段是全文的重点,可以分三层。
1 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
2 . 那几丛马兰花蓝莹莹的,像几簇燃烧着的蓝色火苗。
3 . 那些我为你烹饪的食品,是写给你最美的情书。
4 . 圆圆的月亮,像个玉盘,镶在满天星斗之间。
5 . 再讲老班长自己从来不吃鱼。“我”问他为什么自己不吃鱼,他好像回味似的说“吃过了”。“回味”指在回忆中体会曾经经历过的美好事物。老班长这样说,是为了消除“我”的怀疑,使病员安心地喝鱼汤。从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出,吃这些是多么困难痛苦。“我觉得好像有万根钢针扎着喉管”,既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦,也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。从老班长的朴实的话语里,我们可以了解
6 . 鼓浪屿四面环海。碧绿的海湾,巨轮相衔,长空似洗,万里天空上竟没有一丝白云,和绿色的大海溶在了一起,银燕翱翔。
7 . 鼓浪屿像一名少女,正借着凉爽而清新的海风,在梳妆打扮呢,好让人们看见最美的面貌。
8 . 在生活的万般刁难下,留住半分可爱和温顺,你就是成功者。
9 . 妈妈一边洗手,一边说话。
10 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
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