1 . 告诉大家一个抗暑的秘方:平心静气一两,淡然心境三两,豁达胸怀五两,另加凉风和细雨各五钱,用祝福的泉水熬煮一小时,日服三次,早中晚各一杯,能防中暑,清凉一夏!
2 . 人大多数都喜新厌旧,有了鲍鱼就忘了白菜,有了美女就忘了朋友!像我这么念旧的不多了,你看我就没忘记在三伏天给你发条信息:天热注意防暑!
3 . 归纳同学回答的内容,明确语言描写的几种技巧:
4 . 厨师媳妇卖什么的吆喝什么买东西的
5 . 夏天到,热又燥,短信向你问个好;太阳照,大雨浇,气候多变防感冒;降火茶,是个宝,防暑降温效果好;短信到,有奇效,收到就会好运到。祝君安好!
6 . 职业
7 . 夏季炎热气温高,降温防暑防感冒,注意精神要调养,保持心情多舒畅,生活规律勤锻炼,营养平衡保健康!祝你轻松迎夏,平安度夏!
8 . 夏季炎热,注意防暑。多喝热茶少吃冷饮;多吃果蔬少吃肉类;多吃酸少吃甜;多用扇子少开空调。稍安勿躁,心静自然凉。记得照顾好自己哦!
9 . 我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变)
10 . 丙前有车,后有辙车把式
1 . SheisyoungSheispretty(合并为一句___________________
2 . ()陶罐争辩说:“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的。”
3 . 夏天,家长们喜欢带孩子去游泳场游泳,必须在成人的带领下才可以去安全去。
4 . 我不会再对你任性了好好的在一起珍惜现在拥有的晚安man
5 . 消暑奇招,“暑”能生巧:别耍赖皮,因为“暑”不可“赖”;可以感冒,因为伤风败“暑”;要别出心裁,因为可以不落“暑”套。愿你寻得快乐归“暑”。
6 . 天气高温,酷热难耐,注意防暑,不要暴晒;多吃水果,水要勤喝,适当午睡,累了就歇;远离郁闷,别急别火,开开心心,快快活活;生命可贵,康乐是福!
7 . 现在就可以看到在个人信息的最后一行就可以看到“个性签名”菜单,现在还没有设置个性签名,点击打开进行设置。
8 . 这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
9 . ____________________________
10 . 丙接过话茬儿:“咱原先也不是没有管过这号事,前有车,后有辙,别出格就行。”丁听得不耐烦了:“我看别在这里哆嗦了,不如到他家再见风使舵。”
1 . 马上会找到我的木匣子。”
2 . 亲爱的朋友,夏天到来,天气转热,记住防暑,记住防晒,身过常备白开水,出门不忘带把伞,防暑降温最主要,心平气和身体好,常记我的祝福伴身边。
3 . 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了:“你们真是三句话不离本行,卖什么的吆喝什么。”提问:从文中你能看出先后说话的都是谁吗?你能猜出厨师的媳妇是干什么的吗?学生回答
4 . 夏日养生多喝茶,清心利尿效果佳,解热除烦真不差,止渴消暑好方法,热茶降温笑哈哈,各种冷饮不如它,祝你夏季笑哈哈,注意身边要有茶!
5 . 加强孩子良好生活卫生习惯的培养:保持环境卫生和孩子的个人卫生等,尤其是教育孩子不吃生冷和不卫生的劣质食品,饭前便后要洗手,预防病从口入。
6 . 夏日炎热,教你防暑:一肩明月,两袖清风,三餐清淡,四大皆空,五谷杂粮,六根清净,七星高照,八面来风,九霄云外,十分凉快!
7 . 人物的语言必须个性化,符合人物独特的身份地位年龄职业心理状态文化教养等,使读者闻其言便知其人。下面句话小表妹说合适吗?如换成高中生的你说,是否恰当?小表妹才四岁,一次,她一本正经地对外公说:“外公,我们全家只有你最开心,你有好多名字:阿爸外公老头子沈常根老伯伯爷爷??谁的名字也没你多。”八岁的小明对爸爸说:“你给我好好听着,下班就回家,不准喝酒打牌??”八岁的小孩会这样说
8 . 输入你想要更换的文字,然后点击保存
9 . 老师提问同学回答
10 . 同学回答把下雪看作是乐事;流浪汉饥寒交迫,当然要骂了。
1 . 夏天到,要防晒,出门要防暑,要戴帽勤打伞。天气热,要干净,吃东西要洗手,防止病从口入。身体好,心情好,心静自然凉,不劳医生开药方!
2 . Thatyoungladyisourprincipal(对划线部分提问____________
3 . 玻璃窗被砸坏了,开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来,瞪着眼:“谁弄坏的?”捣乱鬼董小天冷笑道:“又没有人叫我们要看好窗玻璃?”旁边的张小勇做了个鬼脸:“哈??,好凉快哟!”这一下惹恼了站在旁边的高芳芳,她大声说:“是董小天,他和张小勇拿扫把搞打,张小勇推了董小天一把,董小天一火,抡起扫把朝他打去,张小勇一躲,董小天就打到了玻璃,碎了。”董小天一跺脚:“大白天别说梦话!你小心点,不要诬陷好人!”高芳芳理直气壮:“我才不瞎说呢,大家都看见的。你凭什么做了坏事,还不肯承认。”老师望了望四周,说:“还有谁看见了?”对话描写时,有时候很难用言语来表达,就可以借助标点符号,使说的话符合当时情景,独具人物个性。说话时的吞吞吐吐结结巴巴,反映内心的慌张:“我??我??没??没拿??”小林涨红着脸说。
4 . 天气纵然热,不可多食凉,瓜果虽然美,不可吃过量。心静自然凉,无咎不惊慌,不虞身自康,无忧心舒畅。避暑有妙法,不在泉石间,宁心无一事,便是清凉山。夏季高温,注意防暑!
5 . “你觉得你女朋友什么时候最蠢”“至今没能找到我,蠢死了”。
6 . 投影出示:著名作家老舍说:“要知道,对话是人物性格的‘声音’,性格各殊,谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。投影出示小故事:一个下雪天,庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪,秀才诗兴大发,吟道:“大雪落地似鹅毛。”县官乘兴接了一句:“正是皇家瑞气。”财主接了第三句:“再下三年何妨?”正在这时,同在庙里避风雪的流浪汉火冒三丈,大声骂道:“放你娘的狗屁!”
7 . WehaveChineseandmathonWednesday(对划线部分提问____
8 . 老师明确:语言描写,就是通过对人物对话独白的描写,来表现人物身份思想情感和性格的写作方法。
9 . 合理安排幼儿一日生活,做到按时起床睡觉活动休息,每天适当安排一些学习活动,如看图书画画做手工等。
10 . ()有人催他:“还不赶快捞!在船舷上刻记号有什么用啊?”
1 . 天气太热,我用短信提醒你注意防暑;天气很闷,我用短信提醒你注意透风;人易犯困,我用短信提醒你注意提神;人易寂寞,我用短信提醒你注意陪陪我!
2 . 空了香水枯了玫瑰你慵懒撒野说解释很累。
3 . 晚安Q友们!
4 . 【希冀】一生努力一生被爱想要的都拥有,得不到的都释怀
5 . 愿化作电扇围着你转,愿化作空调治你冷暖,愿化作清雨带来日夜思念,愿化作清风送来问候不断。懂你的夏天,愿用我的一切给你一份凉爽的爱恋。
6 . IsMrSmithtallandstrong?(作肯定回答________________
7 . 现在回到个人信息就可以发现,已经成功设置了个性签名
8 . 乙说:“咱们办事不能太偏了,要针过去线过去才行。”
9 . Shesverykindandpretty(对划线部分提问________________
10 . 课堂上不见课本:他小心翼翼地翻着书包,心里默念道:“语文书,语文书在哪呢?”下课时不见课本:他着急地翻着抽屉,大声喊道:“语文书哪里去了?谁见过我的语文书呀?”在家里不见课本:“老妈,我的语文书不见了!快帮我找找!”小明嚷道。对话描写时,要注意人物的表情与动作,并惟妙惟肖地模拟出来。比较下面两段描写,哪一个更好,为什么?玻璃窗被砸坏了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来,说:“谁弄坏的?”董小天说:“没看见。”高芳芳说:“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说:“还有谁看见了?”
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