学习写字说说（写字课的乐趣说说）

学习写字说说【一】

1 . 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

2 . 学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。

3 . 思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

4 . 我宁愿坚强的让人嫉妒，也不会懦弱得让人可怜。我之所以坚强，是因为我没有坚强的后盾。

5 . 亲爱的爸爸，对不起。下辈子别让我做你孩子，我进修又不好，性格又坏，只会让你惆怅，不过寰宇知道我爱你。

6 . 放下自卑，自卑的人，再有能力也不会成功；放下抱怨，想要改变现状，永远都不是靠嘴；放下犹豫，犹豫不决，会让你失去更多机会。

7 . 思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做分析自己的研究主题组织问题产品问题和服务问题的分析专题演讲和教师的准备等。

8 . 夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。——蔡邕《石室神授笔势》

9 . 体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。——张怀声

10 . 不愤不启不悱不发。

学习写字说说【二】

1 . 立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。——王妤

2 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

3 . 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

4 . 十七非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5 . 故以道德事功文章风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》

6 . 走到今天，才懂得了昨天，在生活的道路上，我们只有展望未来，才能向前迈进；只有回首过去，才能理解人生。

7 . 一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力判断力所得出的光明更是干净纯粹。

8 . 教室里少了七小我很安静了是吗，有进修氛围了是吗，可是你们不认为惆怅吗？

9 . 时时只见龙蛇走。——李白

10 . 五千教万教教人求真，千学万学学做真人。

学习写字说说【三】

1 . 当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着谁都能做的事情，那么你要青春有什么用。

2 . 思维导图有助于提高学习者甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

3 . 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

4 . 思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构思考习惯生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。

5 . 一个人长大有很多种方式，但有一种最令人无所畏惧——当父母第一次在你面前承认他们再也帮不到你时。

6 . 就觉得世界都是灰色的。是的，你没那么好，那又怎样？谁不是在无数次的失败后，才找到通往成功的路。

7 . 放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

8 . 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

9 . 二十五学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

10 . 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

学习写字说说【四】

1 . 放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。

2 . 向上，向着太阳的方向不停地生长，是它们穷尽一生也不会止息的追求。

3 . 不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地大胆地，而且永远地微笑着。

4 . 一个人，一条路，一个人走下去，在难也会跨去，只要自己坚持下去。

5 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

6 . 王羲之：字之形势不宜上阔下狭,如此则重轻不相称也分间布白,远近宜均,上下得所,自然平稳

7 . 人生短短数十载，最要紧是满足自己，不是讨好他人。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己……

8 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

9 . 教室里少了七个人很安静了是吗，有学习氛围了是吗，可是你们不觉得难过吗？

10 . 思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为许多新的学习方法中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。

学习写字说说【五】

1 . 二十三机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

2 . [记住，以后就算有多难过也不要表现出来，学习再重你也不能倒下，尽量隐藏好情绪。不然你就真的一事无成]

3 . 只要有一定学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潜力

4 . 飘若浮云，矫若惊龙。

5 . 高效合作学习彰显合作的质度和效度，教者从合作内容的选择到合作形式都要精心设计，增加合作探究问题的思维含金量，加强学生合作过程的指导与管控，授予学生科学的合作方法，让学生做到动手动口动脑相结合，操作性合作要有序有效，探讨性合作要深入交流。例如：在教学苏教版五年级上册《平行四边形的面积》一课时，我给学生提供了平行四边形卡片小剪刀三角尺等材料，让学生通过小组合作学习探究平行四边形的面积，可是有些学习小组不知所措，几个孩子围坐在一起，于是，我就引导他们合作，教给他们合作的方法步骤，亲自参与到一些小组中，和他们一起探讨操作，在我的指导下，他们渐渐掌握了合作的要领，小组成员共同商讨对策，然后明确分工合作，有的学生负责画出平行四边形的高，有的学生用小剪刀沿着平行四边形的高剪开，有的学生将剪下的部分移到另一侧，将两部分拼成一个长方形。接着，孩子们围在一起观察分析转化后的长方形和原平行四边形各部分之间的联系，终于在亲密的合作中探究推导出平行四边形的面积。

6 . 十一经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

7 . 爱你的感觉，永远都是那么美；你那温柔的笑脸；是我致命的弱点；爱你爱你……不管今生或来世，我将永远爱你。

8 . 七如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

9 . 勤奋就是成功之母。

10 . 不要让不好的事情毁了你这一天，乐观一点，开心一点，生命如此短暂，别浪费时间在不值一提的事情上。