思想是人的灵魂语录（人性灵魂的经典句子）

思想是人的灵魂语录【一】

1 . 老三说：“我没把您的话听进去。我觉得一个苍蝇，该享受时就享受，哪能停在蝇拍上面那个恶心的地方呢？我一般就停在热乎乎的馒头上啦，或者香喷喷的`菜肴上啦，休息的时候非雪白的墙壁不停，所以，目标明显，被拍死了。”老苍蝇叹口气：“唉，太冒险了啊。”

2 . 愿将腰下剑，直为斩楼兰。——李白《塞下曲》

3 . 古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外,同时照出亡人的过失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个合乎

4 . 越优秀的教师越深感自己的能力低水平不高，越是努力的学习努力的工作，结果越来越进步，能力越来越强，威信越来越高；越是较差的教师越感觉自己了不起别人谁也赶不上自己，越是牢骚满腹，越是对工作吊儿郎当，越是讨厌学习拒绝批评和帮助，最终只能越来越没威信。

5 . 下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。——温庭筠《过五丈原》

6 . 汉家天子今神武，不肯和亲归去来。——王之涣《凉州词二首》

7 . （）教干素质高。这是关键中的关键。这些教干目光长远，思想上追求世界上五年甚至十年后的先进目标；名利上能抛开常人所遵从的名利观，不斤斤计较有关自己的好话坏话不斤斤计较名不斤斤计较那在别人看来很重的利不以物喜不以名悲，能避开尘世的喧嚣，能阅透人生的真谛，追求一种平凡的淡淡的幽静的生活：几片木柴烧水，几个朋友聊天，几部好书相伴，几簇翠竹里看青天——那种精神愉悦身体舒坦自得其乐的生活；工作上同学校共命运同呼吸，不为多干工作怨，不为少得名利烦，从细处着手干，从大处长处对人宽，从心底里感到工作是福帮人是福活着是福。

8 . 故国三千里，深宫二十年。——张祜《宫词·故国三千里》

9 . 女人总是不断求证男人的爱情，追求托付终身的感觉。男人更在乎感官和理性的决定，一旦界定两人的关系，就懒得去反复考证这种关系的正确性，而仅仅满足于感官层次。

10 . 谁能自由行走，谁能随心所欲。尼古丁焦油一个对很多气味过敏的人最怕在人群里多呆片刻。安静是最好的放松，幻梦也是最好的思想跳跃。它不影响任何人，不伤害不干扰任何有生命的东西。人的一生谁也说不定未来，我可以在梦里做个自由行走的花。我可以在梦里来去。懂得享受才会生活。

思想是人的灵魂语录【二】

1 . 埋没钱塘歌吹里，当年却是皇都。——魏大中《临江仙·埋没钱塘歌吹里》

2 . 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

3 . 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。——严武《军城早秋》

4 . 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

5 . 投躯报明主，身死为国殇。——鲍照《代出自蓟北门行》

6 . 梅似雪，柳如丝。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

7 . 器乏雕梁器，材非构厦材。——赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》

8 . 对教师要求的历史变革：教师要有一桶水才能教给学生一杯水；教师要成为长流水，才能教给学生一杯水；现在要求教师是什么呢？是掘井人，是和学生一起找水源的人，是教给学生自己找水方法的人。

9 . 创新型教师什么样？一要具有高尚的道德修养，有高尚的人格，对学生倾注全身心的爱，有博爱之心，对待学生真诚宽容有高度的责任心；二要有丰富的知识结构，知识渊博，聪明博学善于思考；三要教育教学观念常更新，以人为本，把学生的发展放在第一位，不断反思课堂教学的本质，拓宽教育教学的视野，培养学生探索创新的能力。对教育现状敢说“不”字，有自己的思想；四要具有创新能力，有解决实际问题的能力，有创造性思维能力，有一定的教育科研能力，有较强的教学监控能力。

10 . 女人会把朋友摆在老公工作电视连续剧等等之后才想起。男人更多时候需要和兄弟们在一起，商量怎么泡女人。

思想是人的灵魂语录【三】

1 . 欲望是个双刃剑，如果用它来追求能力追求业绩追求平凡追求超脱，那么，欲望之火越旺越好；如果用它来追求名利追求仕途，那么，这个欲望还是约束的好。

2 . 如果你们的关系从酒吧开始，通常都不会有好结果。因为男人在酒吧寻找的是床上伴侣，而不是灵魂伴侣。

3 . 女人往往需要通过第三者来为自己说好话。在男人看来，自我表扬也是一种美德，尤其在心仪女人的面前。

4 . 当人完全无法控制身体的时候，是灵魂选择离开了身体。其实这才是真正意义上的“死”。所以我们要让身体健康，早睡早起营养充足，让灵魂可以支配身体，我们就可以健康长寿。

5 . 任何成功的教育都是严慈相生一体两翼的，过度宽容，人性就会恣意防羁；过度约束，往往会感到压抑乃至胆怯。管而有度，管中有自由，放而谨慎，放中有约束才是教育艺术，如此的教育工作者才真正走向成熟。

6 . 三既然十一到哪都是人多，还不赶紧研究一下所谓的“冷门”路线，在他们还不热门之前先玩一圈，带上父母和孩子，相拥着生命两头的爱，来一场轰轰烈烈的旅行，拥抱生命的爱和自然的馈赠。

7 . 怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。——倪瓒《人月圆·伤心莫问前朝事》

8 . 故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。——周密《一萼红·登蓬莱阁有感》

9 . 一个学校办学水平无论多么低，校长都不能从教师身上找原因，而应该首先从自身找原因；一个班级情况无论多么乱，老师也不能先从学生身上找原因，而要先从自身找原因；一个人为什么老是没有较大的成就，不能从大环境找原因（如社会环境），更不能从小环境找原因（如学校环境），而要实实在在地找一找自己的原因。同在一个国家，同在一个时代，为什么出了王廷江而没有出李廷江？事在人为！为什么同是一个程度相当的班级一学期一学年后差距那么大？同样是事在人为！为什么我们的同学成了名师，而自己还是默默无闻？同样是事在人为！人为的重要一点是经常的不断的反思自己剖析自己，从自身上找原因，找缺点，最终不断地充实自己丰富自己达到超越自己领先一步的目的。

10 . 学生不会不是问题，而是黄金机会，因为这样可以帮助你不断提高教学水平，哪一个优秀教师不是通过指导问题学生而提高自己的教学水平的呢？哪一位大夫不是从治好所谓的疑难病才成为名医的呢？学生不会是黄金机会，双差生是铂金机会，如果能使他们走向成功，那么同时成功的一定有你。

思想是人的灵魂语录【四】

1 . 不成熟个人领导及负责人的初级表现：

2 . 女人相信：男人太多，好男人太少。男人相信：姑娘太多，时间太少。

3 . （）要讲明做某件事的目的意义作用，使大家明白做这件事的重要性，产生这件事该做而且必须做好的信念。

4 . 闻道皇华使，方随皂盖臣。——王维《送李判官赴东江》

5 . 我们每一个人都有某种程度的失控，因为我们身体里面还有一个情感的东西，即是思想里的情绪。很多时候我们是被情绪控制的。我们要控制好身体，就需要管理好情绪，让自己向理性发展。养成良好习惯可以让我们处于最佳状态。

6 . 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

7 . 写作的人像画家不应该停止画笔一样’也是不应该停止笔头的。随便他写什么,必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。—果戈理

8 . 女人对男人不感兴趣的时候，会说服自己多找对方的优点。男人对你不感兴趣的时候，绝对不会将就。

9 . 死亡对于思想就像一个捡破烂的女人,她徘徊在房前屋后墙角路旁,把破旧腐烂无用的废物收进她那龌飯的口袋，有时也厚颜无耻地偷窃健康而结实的东西。死亡散发着腐烂的臭气,裹着令人恐惧的盖尸布，冷漠无情没有个性难以捉摸,永远像一个严峻而凶恶的谜站立在人的面前,思想不无妒意地研究着她。那善于创造像太阳一样明亮的思想,充满了狂人般的胆量，她骄傲地意识到自己将永垂不朽……——高尔基当你的朋友向你倾吐胸臆的时候，你不要怕说出心中的“否”,也不要瞒住你心中的“可”。当他静默的时候,你的心仍要倾听他的心;因为在友谊里,不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的喜悦中发生而共享了。——纪伯伦

10 . 应该尽力于思想得很多,而不是知道得很多。——德谟克利特你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考,一在你的模子里铸成你思想的砂型。一兰姆

思想是人的灵魂语录【五】

1 . 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》

2 . 一节课的好坏，主要看效果，效果指标为：教师教学目标的确立是否科学，教师围绕目标所采取的步骤措施方法是否得当，学生学习效果是否显著，创新精神和实践能力培养的是否到位，潜能是否得到最大程度的开发。

3 . 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》

4 . 批评你真是一种待遇。看你有不合适的地方，想说说你，既怕你爱面子脸上下不来，又怕你心里接受不了，造成心理负担，所以，能批评你敢批评你的人才是你的好朋友，他不关心你干什么要费口舌呢？真诚接受批评是一种有才人的外显。

5 . 他乡生白发，旧国见青山。——司空曙《贼平后送人北归》

6 . 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四

7 . 二听说十一哪哪都人多所以要多读书少出门玩耍，早上不到八点来了图书馆基本没啥空座位，这会儿正重新体会“哪哪都人多”这句话深刻含义。

8 . 十三十一假期就要到了，马上就会到处都是人+到处都涨价。看了看余额，令人慌张。

9 . 头发乃是人们头部最好的装饰品。然而谁不知道，头发一旦生得太长(我说的不是女人就会成为一种足以显出思想轻浮而且有害的征象?——契诃夫

10 . 在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。——卢梭