记录生活和自由的文案（记录生活享受生活的文案）
记录生活和自由的文案【一】
1 . 两岁多的孩子在解决某些问题时学着用手去做，大部分情况下，孩子只是用打这个动作来排解他不想要或解决不了的事情。
2 . 宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。
3 . 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
4 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔丘
5 . 爱的力量大到可使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
6 . 汉下白登道，胡窥青海湾。
7 . 人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。
8 . （一）林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石梭中。
9 . 自私自利之心，是立人达人之障。吕坤
10 . 从金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
记录生活和自由的文案【二】
1 . 只有你爬到山顶了，这座山才会支撑着你。
2 . 大事小事好事坏事真事假事旧事新事，在生活看来，那都是快乐的。假若没有这么多的“事”，生活就会很枯燥，没有了意义。一个人的快乐是快乐，两个人的快乐是分享，三个人的快乐是攀比快乐，而好多人的快乐，是生活的快乐。生活的快乐，就是世界的祝福。
3 . 大漠孤烟直，长河落日圆。
4 . 流言蜚语好比你身后的一个个陷阱，只要你不回头一直向前走，你就不会受到伤害。
5 . 因为有爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从．
6 . 塞静胡笳彻，沙明楚练分。风旗翻翼影，霜剑转龙文。
7 . 生活告诉我们，不是每个故事都是童话，不是每个故事都以幸福结尾。
8 . 在一片纯澈的年华里，我不恋繁华，只想揽一抔泥土在怀，独自芬芳。在一片清晰地月光下，我不敢贪恋你的容颜，只想在下一个街道的转角，还能看见你。
9 . 失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
10 . 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
记录生活和自由的文案【三】
1 . 每个人都有很艰难的岁月。但是大多数时候，那些艰难的岁月最后会变成整个生命中最精彩的日子，如果你挺过来的话。
2 . 生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
3 . 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
4 . 幼儿期学什么东西不重要，重要的是让儿童自己发展自己的心智生命认知能力认知技巧。
5 . “三角形”“哪个是三角形？”“这个”“这是什么？”“三角形”这就是三段式教学。
6 . 儿童有他与生俱来的自护能力，但这种能力必须被使用。
7 . 我努力是因为我什么都没有却什么都想要。
8 . 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。
9 . 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
10 . 日子日复一日，年复一年，在平平淡淡从从容容之中流过，生活是什么？人为什么要生活？我好象从没思考过这个问题。回头想想，生活真的太复杂了，它的内容千变万化，让人捉摸不透，正如有首歌唱得好：生活是一团麻，生活是一杯酒……
记录生活和自由的文案【四】
1 . 儿童必须通过生活自立而获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获得意志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立．
2 . 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰
3 . 工作中要有“螺丝钉的精神”，要培养工作兴趣，学会享受工作过程，学会积累知识，学会把握创新，提高自身技能。
4 . 只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
5 . 你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
6 . 先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫
7 . 品一首优美的诗，品一本抒情的散文，聆听一首婉转悠扬的歌曲。才发现：生活需要创造，无味的生活才会产生甜美的清香。把心放归生活，把心放归大自然的原始中，用最优美的歌声唱出甜美的生活。听！生活与大自然传来了回音：“只要你相信生活，创造生活，改变生活。你的生活才会甜美！”
8 . 儿童的品格，人格，智力的形成完全依赖于他自己．根本不依赖成人．儿童通过工作来建构他的一切，但这个能力６岁时就消失了．用６岁前建构的基础开始接收知识．
9 . 学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离；乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进；自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。
10 . 儿童虽然有巨大的潜能，但他南大要一个缓慢的发展过程。这个过程他需要成人的启发。