1 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。(萨克雷
2 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
3 . ●静中观物动,闲处看人忙,才得超尘脱俗的趣味;
4 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
5 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
6 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
7 . 马卡连柯说:“合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于学生形成坚强性格,能培养学生责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵制引诱和战胜引诱能力。”
8 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
9 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
10 . 爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦
1 . 乌申斯基说:“在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。”
2 . 无论在什麽时候,永远不要以为自己已知道了一切。——巴甫洛夫
3 . ●观过知仁,投鼠忌器。
4 . ●家庭和睦,疏食尽有馀欢;
5 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
6 . 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
7 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
8 . 教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
9 . 傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵
10 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
1 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
2 . 母爱是人世间最神圣的感情,因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
3 . “教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”
4 . 功有所不全,力有所不任,才有所不足。——宋濂
5 . 习惯形成性格,性格决定命运(约·凯恩斯
6 . ●门内有君子,门外君子至;
7 . 有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
8 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
9 . 每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
10 . ●争名利,要审自己分量,休眼热别个,辄生嫉妒之心;
1 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏。
2 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
3 . ●得时莫夸能,不遇休妒世。
4 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
5 . 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦
6 . 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。
7 . 家!甜蜜的家!天下最美好的莫过于家!
8 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
9 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
10 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
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