1 . ignoranceisnotinnocencebutsin
2 . 时间是一只永远在飞翔的鸟。
3 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
4 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
5 . Wisdominthemindisbetterthanmoneyinthehand
6 . 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
7 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
8 . 书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。
9 . 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
10 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
1 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
2 . Wisdomismoretobeenviedthanriches
3 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
4 . Wisdomisagoodpurchasethoughwepaydearforit
5 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
6 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
7 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
8 . 一切变坏都是从不劳动开始。
9 . 我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》
10 . 不要怕,不要悔。
1 . 要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
2 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
3 . 恪尽职守的精神比个人的声望更重要。
4 . 获得的成功越大,就越令人高兴。
5 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
6 . 平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。——池田大作
7 . 机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
8 . 当我还是个不谙世事学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森
9 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
10 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
1 . 教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
2 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
3 . 如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。
4 . 激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
5 . 天道酬勒,厚德载物。
6 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
7 . 不要抱怨不公平,一切只因努力还不够。
8 . 疾风知劲草。
9 . 成功之路只有一条,那就是准备,准备,再准备。
10 . 诚信是世界的通行证,诺言是诚信的试金石。
1 . 心急吃不了热汤圆。
2 . 不问收获,只问耕耘。
3 . 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基
4 . 人在年幼时就开始学习,用心容易专一,没有别的事情干扰,所以容易学成。
5 . 我祈求,请不要把他引上平静安逸的道路,而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立,让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
6 . 让孩子做他力所能及的事情。
7 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
8 . 是负债,学习是资产。
9 . 我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
10 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
1 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
2 . 你怎样生活,完全由你自己决定。自己的选择,自己承担后果。
3 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
4 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
5 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
6 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
7 . 学会等待,学会坚持,成功是一个循序渐进的过程。
8 . 面对抉择,目光要长远。只有目标正确,结果才会圆满。
9 . 允许孩子玩各种废弃物。
10 . 要培养好孩子,首先要表扬,肯定孩子的优点。谷田雅春
1 . 君子总是很注重行为的,总是先把要说的话付诸德动,然后再出来了。
2 . 凡是创造自己幸福的人,应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时,他就会成为自己自身幸福的匠人了。
3 . 成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。
4 . 勤奋,机会,乐观是成功的三要素。
5 . 有信念不一定成功,没信念一定会失败。
6 . 读万卷书,行万里路。
7 . 一人身上学一点儿,至千万人,就如博览群书,自然能长见识明事理,还能掌握更多的生活技巧。
8 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
9 . 为学应须毕生力,攀高贵在少年时。
10 . Readingmakeafullman,conferenceareadyman,andwritinganexactman
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