鸽子突然飞到我家来了说说（一只鸽子飞到我家窗台的说说）
鸽子突然飞到我家来了说说【一】
1 . 我们可不可以像那场雪，一起飘，一起落，一起走到最后。
2 . （）请部分幼儿展示照片和调查表，教师通过提问照片上的人是谁做什么的喜欢什么生日是什么时候启发幼儿介绍对自己的家人的调查结果。此环节体现了幼儿对家人的初步了解。
3 . 千万别下雪没人陪我显得特别孤单。
4 . （）幼儿人手一份彩笔画纸
5 . 也许也只有自己知道自己累不累，不开心了，难过了，大概也只能自己安慰自己，突然觉得自己好孤单，好无助……
6 . 在一个大家都上班的日子里休息，突然觉得自己好孤单……
7 . 深夜里，情绪低落，突然觉得自己好孤单，莫名大哭一场，
8 . （）讨论法：通过师幼幼幼之间的讨论，使幼儿对家人有了一些了解，也让幼儿在讨论中解决问题，达到教学目标。此外还有绘画法，通过绘画制作小册子，来增进幼儿对家人的了解和爱家庭的情感。
9 . 一人躺在床上，突然觉得好孤单，眼泪留给自己看，有时真的觉得自己撑不下去了
10 . 有那么个名字装在心里，有些话就这么腐烂在心里。
鸽子突然飞到我家来了说说【二】
1 . 下雪了，那个你你那边是否也在下着雪，你在雪中是否收到了我对你的思念！
2 . 突然觉得自己一个人好可怜，一个人过这无聊的日子，感觉好孤单
3 . 延伸活动不是一个活动是结束，而是另一个活动的开始。因此，通过延伸活动可增进幼儿对家人的了解和爱，又能提高语言表达能力及新知识新经验的获得。
4 . 情感目标：培养幼儿对家人的爱。
5 . 这场雪来了，看着天空飘飘的雪花纷纷落地，走出店外雪花落在身上风吹在脸上却一点也感觉不到冷。下雪天的心情很好。
6 . 也不知道哪根弦不对上一刻还好好的突然就觉得自己好孤单躲在被子里哭成狗。
7 . 冬雪纷飞，覆盖庭庭深院，无瑕美景，眼影摇曳。枯河岸边风尘年少，容颜憔悴，任由雪花沾满衣裳。北风呼萧，瘦弱身躯显得几分摇晃，凝眸寂廖的石桥，眼丝伴着几分期待，亦不知等着谁人归来。
8 . 若借口只是敷衍，那我宁愿你简简单单的拒绝。
9 . 幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与活动，根据幼儿年龄特点，围绕目标，主要运用的方法有：
10 . 有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。
鸽子突然飞到我家来了说说【三】
1 . 过往的幸福嘲笑着心中的疼痛，原来，世界上最痛的痛是离开。
2 . 做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
3 . 早晨起来，窗外已经是洋洋洒洒的大雪了，天气预报真准啊！记得去年，过了月才下雪，还一星半点的。今年的雪来的真早！人懒，盗图自朋友圈及同事，但这些确实是我身处之地呀。
4 . 我只是渴望得到一份永久没有谎言的爱情。
5 . 一场雪下不尽冬天的冷漠。
6 . 越长大越孤单，越长大越不安。
7 . 没有人和我一样，还在为了一个没有结果旳结果执着。
8 . 有些人就在经历有些事以后，便从命不可缺变得可有可无。
9 . 如果彼此都愿为对方妥协。世上就没有合不合适这一说。
10 . 不见面不等于不思念，不联络只是为了掩饰眷恋。
鸽子突然飞到我家来了说说【四】
1 . 第一场雪，来的是那么的突然，是那么的寒风凛冽；雪中带雨，给人凄凉的感觉！找不到往夕下雪天的心情。
2 . 那年冬天雪地里的温存如今我独自哭泣。
3 . （）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他家人的调查结果。本环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。
4 . 突然觉得自己好孤单什么都不是我的我也是想有一个人疼我爱我奈何无人
5 . 等待就像漫无边际的流浪，找不到方向。
6 . 雪，温暖了整个冬天。
7 . 那一晚，在妈妈的陪伴下，我在深夜才完成了作业。我想，那一晚我会永远记住。从那以后我的家训里多了一条“会规划时间”。这条家训一直在提醒我，而妈妈的那一晚也一直在提醒我。那是一个星期天的下午，我正在同学家“疯狂”的玩着电脑，刺激的游戏把我带入了另一个世界，“怎样闯关？”是我脑子里一直在徘徊的问题。这时响起了不愉快的音乐“嘀嘀嘀……”我看向我的手表，那是妈妈为了我能更好的规划时间给我买的。此时已经点了。我知道我该回家了，虽有些不舍，但想起那晚的约定，我就告别了同学回家了。此时的妈妈正好做好了晚饭。但是，爸爸却一直没回来，我和妈妈边看电视边等，而此时却好巧不巧的，出现了车祸。直到点，爸爸还没回来，我的肚子却一直叫。我的心里渐渐不安，因为爸爸是开车出去的，焦急与不安在我心里徘徊。我终于明白那天妈妈是怎样的担忧。点。门被打开了，是爸爸。妈妈刚要开口责骂，我却先说了出来“爸爸，你怎么这么晚才回来，你不知道我和妈妈多担心你啊。任何人做事情之前，都要有时间观念……，”我把妈妈那天晚上所说的全说了出来，“爸爸，你要答应我，以后做事情要规划时间，好吗？”妈妈欣慰的笑了。“好，我答应。”爸爸笑着说。那天其实是我误会了爸爸，爸爸是因为有些事情耽搁了才没回家，并不是忘了时间。但那已经证明我懂的了规划时间的重要。
8 . 有时候，狠狠遗忘就是最好的报复。
9 . 还没睡醒朋友打电话说北京下雪了。不过青岛的雨已经下两天了！
10 . （）提供摆放照片的版面
鸽子突然飞到我家来了说说【五】
1 . 我们的感情终究禁不住那风吹雨打，最终破裂。
2 . 在这个未曾下雪的冬天，诉说着我与她的伤感回忆，带着感伤，带着凄凉，带着悔恨，我又想起了她，想起了那段情感。
3 . 没有不能在一起的两个人，只有靠不拢的两颗心。
4 . 突然觉得自己好孤单有时候觉得笑得不像自己曾经以为不会变的东西都变了
5 . （）请幼儿说说自己的记录方式。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服食物可直接画出来；喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来；职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。
6 . 我突然一下子觉得自己好孤单～
7 . 谚语说，冬雾雪。今晨大雾，阳光昏暗，是下雪的征兆吗？在这季节不明的天气里，可可以与不可可以，谁知道呢？
8 . 有你，我就拥有全世界，没你，我一无所有。
9 . 突然觉得自己好孤单，朋友那么多，能说知心话的闺密却找不到一个。
10 . 冬天好美。冬天的太阳，暖和和的照着，多么慈祥，他把雪轻轻揽在怀里，雪，流下了幸福的眼泪。
鸽子突然飞到我家来了说说【六】
1 . 当繁华落尽，仅存的只是点滴滴血的忧伤。
2 . 有谁可以读懂雪的寂寞？雪之门，只为雪敞开。
3 . 公路旁人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。
4 . 为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：
6 . 延伸活动
7 . 根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为学习的重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。
8 . 雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天地河山，清纯洁净，没有泥潭。
9 . 没有借口谎言，没有不兑现的诺言。
10 . 安静的存在着，安静到让别人感觉不到我的存在。
鸽子突然飞到我家来了说说【七】
1 . 下雪了。今年的初雪。未名湖又开始银装素裹了。
2 . 半夜突然醒来，发现自己有些伤感，觉得自己的人生好孤单，无聊，没意义，也许，在白天时候，会觉得这一切都很可笑。但，也许，这才是最真实的自己。
3 . 室友回家了，就剩我自己，突然觉得好凄凉好孤单
4 . 厦门今天背心短裤热成狗，听说没有暖气的北京下雪了。
5 . 也许N年后莪们擦肩而过，彼此却不再回头。
6 . 我想在世界末日来临之前可以跟心爱的人一起看场雪。
7 . 曾经，我们约定一起沐浴这个冬天的第一场雪，虽然第一场雪来的有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们的约定被搁浅在了岁月里。
8 . （）请幼儿每人带一张家庭成员较全的`全家福照片
9 . 心在飘雪，很凄艳的花落在黑夜，就像我和你没人了解，也互相不理解。
10 . （）将全家福照片布置在墙面上，供幼儿自由欣赏介绍和交流。
鸽子突然飞到我家来了说说【八】
1 . 我把所有悲伤放在心里，我用微笑代替所有情绪。
2 . 本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。
3 . 三
4 . 雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
5 . 耶稣说，你得不到，是因为你不求，而你求了，却仍就得不到，那是妄求。
6 . 我每天只想你一次，却持续了小时。
7 . 你们都下雪了，而我们雪国却还没有雪，因为我们早已经习惯了冬天。
8 . 突然觉得自己的心好孤单，结婚虽得到了很多，同时也失去了更多，哎，也许这就是人生吧，每个人都得勇敢面对
9 . 如此凄美的雪景，如此妩媚的月色，实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉，残雪化蝶入梦飞，夜尽天明几时回？
10 . 不属于自己的，又何必那么拼命在乎。
鸽子突然飞到我家来了说说【九】
1 . 想处对象结婚了突然觉得自己。好孤单需要一个人的陪伴。长大了越来越孤单
2 . （）调查法：通过对家人的调查，激发幼儿了解家人的积极性。
3 . 爱情，一种麻醉自己，祸害别人的东西。
4 . 看见别人都是成双成对的，这一刻突然觉得自己什么都没有，好孤单。
5 . 介绍家人。
6 . 雪，漫于这雪的世界，心已温和孤独离远。采几束雪花，温和这薄绵的冰隔。掌心流逝，飞扬思绪如同这雪花凝成我的思念。
7 . （）家庭小档案可根据幼儿需要随时添画内容。
8 . （）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他的家人的调查结果。这个环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。
9 . 这雪来的好突然而你悄然离去。
10 . 那是一个深秋的下午清凉的风抚摸着一切，也许正是那轻柔的抚摸，使我忘却了回家的时间。此时的我正在与我的同学在外边玩轮滑，飕飕的风从我的耳边刮过，我们的欢笑声压过了一切，一圈一圈在村里绕着，不知道累也不知道休息，一圈又一圈，小孩子的天生好动也许我正符合这一点。其他同学一个又一个的回家，而我却玩的不亦乐乎。太阳似乎也等的不耐烦，缓缓的下山，只漏出那斜斜的半边丝丝的光线为我照亮回家的路，但我丝毫不懂得回家，依旧在那里滑，不知疲倦不知回家。而此时家里的妈妈，却是急坏了，他们询问我的同学，在村里到处找。太阳下山了，村里的道路上只有我一个人，也想起了要回家。我悄悄的回了家，看见的是坐在排椅上，同样才回来的爸爸。不禁讪讪一笑，爸爸立即打电话给妈妈。不一会儿，妈妈回来了，我看见妈妈连外套都没穿，围裙也没摘，她的眼光里满是担忧。我低下了头，但妈妈并没有责骂我。晚饭过后，我才想起我还有作业没写，有些后悔。我在房里写作业，也许是太认真并没有察觉妈妈的靠近。“孩子，任何人做事情之前，都要有时间观念，你可以玩但是不可以一玩就忘记了时间，忘记了其他事情。如果你不能很好的规划时间，你就不会顺利完成自己一天中应该做的事。就像你的作业一样，你没有很好的规划玩的时间与写作业的时间，是不会顺利完成这两件事的。孩子，答应妈妈，在做任何事情之前都要规划好时间，”妈妈在一边轻轻地说，“这一次妈妈陪你。”“恩。”我轻轻的答应了。