1 . (村后是一望无际的桑园。
2 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
3 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
4 . 应该将注意的焦点集中在寻找方法上,而不是借口上。
5 . 掌握科学的学习方法,犹如获得电光石火的指头一样重要。
6 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。——加菲劳
7 . ()他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
8 . (三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
9 . 例句:“我做过一个好梦,我们种的水稻,像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》)
10 . 例句:“大约孔乙己的确死了”(鲁迅《孔乙己》)
1 . 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
2 . 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过,切身需要急思量。
3 . 腹有诗书气自华,读书万卷始通神。
4 . 不入虎穴,焉得虎子?
5 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
6 . 赏析:用袁隆平美好的梦结尾,不仅能使文章篇末点题;也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”(理想),并不断追求更高目标更远大的理想的精神。
7 . 抓关键词语赏析句子。
8 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。
9 . .(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
10 . ()少了一只马掌,丢了一匹战马。
1 . 读书破万卷,下笔如有神。
2 . 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。
3 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
4 . 我有一个好方法。
5 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
6 . 春天,桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
7 . C结尾句:对上文的概括或能引起读者的联想,启发读者的思考余味无穷。
8 . 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
9 . 不管用什么方法,都要把这个问题解决。
10 . (于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
1 . 阅读杂文,首先要把握杂文的文体特点,从杂文的特点出发,容易理解欣赏杂文的思想内容和艺术特色。杂文本质上是说理的,可以运用逻辑思维去阅读杂文;杂文又是形象地说理的,因此又要运用形象思维去阅读杂文。
2 . ()走近一看,原来是一团废纸。
3 . 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
4 . 夸张对比突出事物的特点
5 . ()下课了,张良在操场上玩。
6 . 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。
7 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
8 . 在学习和工作上,只要我们选准方向,选对方法,策马奔腾,主动出击,就有可能达到马到成功的结果。
9 . 强调强烈抒发感情
10 . 不怕读得少,只怕记不牢。
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