句子的理解与赏析 初中（初中句子摘抄加赏析作业怎么写）

句子的理解与赏析 初中【一】

1 . 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。

2 . 奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨

3 . 钱能买到药品，不能买到健康；

4 . 根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

5 . ⑴书是灯塔，能照亮科学之路；（）书是帆船，能承载我们到达成功的彼岸；（）书是花园，能让我们感觉到世界的五彩。（书是食粮，能增添我们的精神营养；书是拐杖，能扶助人们走完人生的每一步；书是良药，能治愈人们心灵的疾病）

6 . 故宫像一部卷帙浩繁的史书凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，

7 . 生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神

8 . 【注】①荧荧：灯光闪烁之貌。元吴师道《桐庐夜泊》：灯光隐见隔林薄，湿云闪露青荧荧。

9 . 仿照下面的例句，再写一句话。

10 . 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是远方一座灯塔，使忧郁的人得到心灵的慰藉。（使受伤的心灵感到心灵的温暖。）爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使贫病交加的人分外感到人间的温暖。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

句子的理解与赏析 初中【二】

1 . 仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

2 . 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

3 . 仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。

4 . 爱心是冬日的一片阳光，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

5 . 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。我们从不选择腐烂，因为腐烂意味着死亡，且在死亡时，会让自己体无完肤。

6 . 赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。

7 . ．请在下面的横线上填写上恰当的两句话。

8 . 仿写句子训练

9 . ——法国也有这么一句话不过,不说是鸟笼,说是被围困的城堡fortrésseassiegéé,城外的人想冲进去,城里的人想逃出来

10 . 仿句：你渴望理解吗？那么别放弃沟通，因为沟通是理解的桥梁；你希望成才吗？那么

句子的理解与赏析 初中【三】

1 . 赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

2 . D于圆了几千年的奔月梦想。

3 . 也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼；________,_______________________,________________________,；________,,________________________,。然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿。

4 . (云龙湖畔，感受千年汉韵楚风

5 . C立画长空气藤萝花朵

6 . 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。

7 . 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从___________________________。

8 . 三对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如

9 . 我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴;，。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;，。

10 . ——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。

句子的理解与赏析 初中【四】

1 . 赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

2 . 人中学人气养浩然之正气世里处事心修无我乃高心

3 . 要记住：，，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。

4 . B全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。．．．．

5 . 做人诚为本，做事实为基；

6 . 仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）

7 . 四结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同词义相对字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠

8 . 例：竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾难。

9 . ⒖凭借你对汉字特点的感悟，在划线句子后面再打一个比方。我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像点点繁星在天幕上向你眨着眼睛；像一串迷人的纸鸢在空中翻飞。（又像一群衣袂飘飘的仙子在翩翩起舞。）

10 . 文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。”

句子的理解与赏析 初中【五】

1 . 下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成(～(题。

2 . 如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。

3 . 选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；

4 . 仿写：结识古仁人，

5 . 今天工作不努力，明天努力找工作

6 . 重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽千姿百态，她的水，她的人。她笑迎八面来风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。

7 . 笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。

8 . 一句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。例句若是复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________，________________。”分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。”

9 . ⒐下面的例句写到“虚伪”，直接表述，言简意赅。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词进行仿写。

10 . 青春，，。

句子的理解与赏析 初中【六】

1 . 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

2 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一颗星星的天空；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一条鱼的小溪；没有一本书的家，是没有一片云彩的天空。

3 . 红叶满寒溪，一路空山万木齐。试上小楼极目望，高低。一片烟笼十里陂。

4 . 仿照例句，补写出一个比喻句。

5 . 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；_________________________________；

6 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

7 . 【解析】：先根据词理解齐在此句的具体含义布列（整齐），再说说本句的意思，最后说效果即可。

8 . ⒔依照下面两句话的格式续写两句话。

9 . 朋友是______________________。

10 . 承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。