1 . 劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基
2 . 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
3 . 知人者智,自知者明。
4 . 一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。贾谊《过秦论》
5 . 课堂教学应被看作师生人生中一段生命经历,是他们生命有意义的构成部分。——叶澜
6 . 后鼻音:嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ
7 . 随风潜入夜,润物细无声。
8 . 从小学生学习语言的角度讲,对一些典范的作品,只要牢牢地记住即可,不可能也不需要让他透彻地理解。一味地追求理解深透就可能导致繁琐的分析或倾盆大雨式的讲解。——丁培忠
9 . 临渊羡鱼,不如退而结网。
10 . 没有永远的恶人,只有永远的恶行。——丘吉尔
1 . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
2 . 三人行,必有我师焉。
3 . 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
4 . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
5 . 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
6 . 七八个星天外,两三点雨山前。
7 . 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。
8 . 绿树村边合,青山郭外斜。
9 . 十五光阴可以改变一个人的容貌,但不会改变爱情的内容。从昨日的青春到今日的暮年,不会改变的是两个人留在心里的故事。
10 . 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
1 . 欲穷千里目,更上一层楼。
2 . 耳闻不如目见,目见不如足践。
3 . 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
4 . 书读百遍,其义自见。
5 . 语文教学一半是科学,一半是艺术。——吕叔湘
6 . 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
7 . 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
8 . 书犹药也,善读可以医愚。——刘向
9 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
10 . 阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值最适合自己所需要的读物。——别林斯基
1 . 只有人的劳动才是神圣的。高尔基
2 . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
3 . 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
4 . 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
5 . 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
6 . 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
7 . 翘舌音:棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
8 . 绳锯木断,水滴石穿。
9 . 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
10 . 五快乐与痛苦是一颗并蒂莲,如果我们老盯着痛苦着一边不放,则永远也不会看到另一边的快乐。
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