1 . ()达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:“救命呀!”
2 . 它屏息凝视,非把老鼠等出来不可,改成肯定句。
3 . ()狼说:“好,我放了你。不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?”
4 . ()我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,雨亭也染红了。
5 . .泉水从洞口涌出。改为拟人句:
6 . .同学们争先恐后,互相谈论着,说得很高兴。
7 . ()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
8 . 老师勤奋的工作(改成比喻
9 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
10 . ()她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
1 . ()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。()熊以为他是个死人,就走开了。()这时候,他吓得连呼吸都停止了。()伸长鼻子闻他的脸。()他等熊走开了,连忙爬起来。
2 . 燕子飞来了。改为拟人句。
3 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中,远远地可以看到城市天际线的美景。
4 . ()妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子。”
5 . ()银杏树又叫白果树。
6 . 把句子改成不用引号的句子。
7 . .同学们说得很高兴。扩句:
8 . 小明家的房子小得像鸟笼。
9 . ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
10 . .这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
1 . .改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。
2 . ()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地着眼睛了。
3 . .不努力学习,难道学习成绩能提高吗?(改为陈述句)
4 . ()他放下书包就要去端饭碗。
5 . ()最后,太阳好像害羞了,很快不见了。
6 . ()老黄鹂说:这是卷叶虫。()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:妈妈,给我吃!()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:这是什么呀?真好吃!()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
7 . ()上个星期五,我们一家人到海滩看日出。
8 . ()十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
9 . ()我和小朋友站在枣树下,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
10 . (我也想送点礼物给姥姥表示祝贺,可我有什么可送的呢?
1 . .我们遇到困难不能退缩。
2 . ()特别是那双脚,蚊子老来进攻,真没办法。
3 . 风住了,雨停了,太阳出来了。(改成拟人句)
4 . ()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
5 . ②求,无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾》
6 . ()我们站在海滩上静静地等着。
7 . 仔细分析读书的人,看看他们积累知识的方式,就会发现三种不同的积累方法:圆形短识积累法方法知识积累法三角形知识积累法(金字塔形。
8 . (姥姥对我送的礼物可满意了,连声说:“谢谢,你想得真好。”
9 . (我惊喜地看到:有一排小小的草芽儿,从潮湿的泥土里伸出头来。
10 . 邹韬奋上中学的时候,学校国语课主要讲的还是古文。他求知欲望很强,不满足于课堂上老师所教的几篇范文,于是把清人编的厚厚的七十五卷的《古文词类篡》及《经史百家杂抄》和唐宋八大家个人的文集统统搜罗来,从头至尾地看。这中间,他发现自己比较喜欢的文章,就再看第二遍;非常喜爱的,就读上第三遍;最最喜欢的文章,就专门挑出来,有的还抄在本子上,一有空就反反复复地读。
1 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
2 . 猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。
3 . .河水唱着歌儿,哗哗地流着。
4 . ()羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了。
5 . (它们的样子,就像一枝纤细的笔尖。
6 . (院落前后,随处可见一丛丛花草和一株株高大的树,那是鸟雀的天堂。
7 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。
8 . ()他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
9 . ()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
10 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句:
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